小号的日常练习

系统的日常练习,对于小号演奏者至关重要。有针对性的训练,掌握科学的训练方法,可以少走弯路,事半功倍。从而更好地演奏。

小号日常练习探析

小号是西方铜管乐家族中的重要成员，它有着属于自己的独特文化历史，在乐器的发展史上散发着独特的魅力。本文主要从小号的日常练习着手，分别论述气息、及演奏时的意境思维的重要性和练习方法，并结合自身在平日教学中的体会和感受，配合插图及谱例，形象直观的做以介绍，与君共飨。

试析英汉同传中名词化结构的处理以及日常练习策略

本文拟以现实语料为基础,通过认知功能的角度分析事件名词的成因,其造成同传困难的原因,并提出在日常练习中我们应当对此采取的策略练习。

浅析萨克斯每日练习

本文着重介绍了萨克斯管的每日练习及其重要性,分别从气息、音阶、吐音等练习几个方面进行了阐述,结合自己的学习演奏经验,提出了一系列采用合理训练方法的建议。

面向第二课堂的盲生声乐教学与实践

盲生通常运用听觉能力、触觉能力、想象能力来感知外部世界。对于盲生来说,视觉能力的缺失不仅使他们的生活存在很多不便,同时在接收信息的感知过程中也会较健全人曲折、困难。在盲生的声乐教学过程中,合理开展盲生声乐实践活动,帮助盲生顺利的吸纳学习内容是十分必要的。第二课堂是指学生在课余时间进行的学习活动。教师有效运用第二课堂,为盲生创设良好的学习环境,积极开展各项声乐实践活动,丰富教学手段,可以更好的发挥盲生自身优势,帮助盲生深入理解及练习第一课堂所学内容,促进盲生对声乐技能的掌握,增强教学效果。

试论小号演奏中嘴部肌肉的控制

小号在管弦乐器中占有极其重要的地位，嘹亮优美的音色得到了很多人的喜爱，逐渐成为西洋管乐器中受关注比较高的的乐器之一。由于种种原因，有相当一部分的小号演奏者由于长期得不到专业和规范的训练，导致其学习的过程中遇到了许多自身无法解决的问题。其实这些问题很大一部分原因是在初学时没有得到理论方面的正确引导。因此，学习者一定要格外重视演奏中嘴部肌肉控制的正确与否，日常刻苦练习努力使自己养成一个良好的演奏习惯。

关于视唱练耳对马头琴学习的重要性的相关思考

随着社会的发展,各类马头琴的学习者和爱好者也随之增加。现在,马头琴越来越受到社会大众的重视,还出现了诸如马头琴等级考试和招生考试等多种考试形式。笔者在多年的马头琴学习中,不能很好地将视唱练耳与马头琴的演奏结合起来,并且很多学习者也有同样的问题。声音的准确度、音调、节奏以及内容和词句的处理等是马头琴演奏中的重要问题。重奏组或者乐团在进行马头琴演奏时,必须保证全体队员声音准确、节拍整齐、气息统一,如果演奏者在声音的准确度、拍子以及气息的分配上有细微的差别,就会影响整个乐团的演出。之所以会出现表演中的失误,主要是因为马头琴演奏者在日常练习中没有把演奏能力和视唱练耳训练完全结合起来。因此,要提高马头琴演奏能力,除了要提高基本功,更重要的是在平时的练习中加强视唱练耳的训练。

初中数学阅读理解题解题分析

随着课程改革的深化,初中数学习题、考题形式逐渐发生改变,阅读理解类型题在日常练习及中考试卷中的出现频率均逐步增加.面对大篇幅的阅读内容,诸多学生“望而却步”,即使耐心读完题目,也处于“云里雾里”之中,难以理解内容表达的含义,导致失分.从近年中考数学试卷得分情况的分析看,数学阅读理解题目是初中生普遍存在的薄弱点.

字魔营(字体设计魔鬼训练营)

字魔营是纯公益的汉字设计训练营,致力于中华汉字文化的传承与创新以及设计师的设计水平提升。通过组织群内设计师共同参与国际国内的设计比赛、设计展览,通过日常练习、海报PK赛、设计比赛等方式,不断提高学员的设计水平。以设计为表达方式,助力社会的发展。自2016年成立以来,已主办和协办30多场赛事与展览,组织4000多人次参与,60多人次获得国际设计奖项,145次设计PK赛,60场线上分享会。

中职语文学生写作能力培养策略

本文立足于中职语文学生写作能力培养策略,从注重课下阅读,有效提高学生阅读量;开展实践活动,为学生积累写作素材;注重日常练习,提高学生知识应用能力三个方面展开探究。

小学数学生活化教学尝试

小学数学教学生活化有助于激发并且提高学生的数学学习兴趣,塑造学生创新学习的精神,对于增加学生的应用数学意识和增强实践能力有明显的效果,也改善教师的教学效果。但是小学数学教学生活化一定要按照学生的真实情况并结合学生的生活经验,制定措施和办法,更要将学生的认知特点考虑进去。本文试从日常教学、平常练习、日常生活几个方面进行论述,最终实现培养学生解决实际问题的能力。

小班体育活动:蜗牛爬

设计意图小班幼儿很喜欢爬行活动,在日常练习爬的动作时,教师多采用在固定的垫子上让幼儿一个接一个、双手双膝交替爬行,形式比较单一,难易也无层次性。为了让幼儿爬行练习的形式多样化,增强趣味性,我设计了这节适合小班幼儿练习爬行的集体教学活动。活动中的运动器材选用柔软的桌布、坐垫,活动过程以"蜗牛爬"游戏贯穿始终,从热身环节到探索练习,再到最后的放松以及整理器材,都巧妙结合了蜗牛的特征,让幼儿在情境中轻松学习。整个活动以材料引发动作,以情节暗示规则.

浅谈互动式读写法在语文阅读教学中的适用

为提升学生的语文综合素质,培养学生的核心素养能力,教师需要充分挖掘课内外阅读知识,重新定位阅读与写作教学目标,通过以夯实基础为前提,不断发展学生的语文能力,使学生在日常练习中掌握学习语文的正确方法,从而从多层面上开发学生的语文潜能,实现教师教学与学生学习的"双赢"。

走近高考题的思路

评价高中教师教学水平的手段是高考成绩,取得好成绩的方法是组建贴近高考试题的日常练习题,为了达到这个目标,我在组建日常的地理练习题时的思路是：横向拓展,分类系列化;纵向延伸,考题串珠化;整合教材,板块网络化,实现高考成绩最优化。

走近高考题的组题方法

评价高中教师教学水平的手段是高考成绩,取得好成绩的方法是组建贴近高考试题的日常练习题,为了达到这个目标,我在组建日常的地理练习题时的方法是：改编高考题;改编教材;寻找材料,自创试题,实现高考成绩最优化。

打击乐滚奏技法的训练

滚奏是打击乐最基本、最常使用的演奏技法之一,可以说每一首作品中都有滚奏的出现。不同乐器有不同的滚奏方式,训练方法有相通之处,却又各具特点。滚奏的完成质量往往是演奏者基本功和音乐表现力的双重体现,也直接决定着一首乐曲的完成水平,因此,滚奏的训练是每一位打击乐演奏者日常学习和训练的重中之重。以下笔者将结合自己的理论知识及日常练习体会,分别对几种常用打击乐器的滚奏训练技法进行简要的分析与论述。

利用代数“狙击”几何变换

几何入门以动点问题为难,此类问题未知量多,变化过程复杂,步骤较难分析清楚,很少有统一的解决方法,但是在老师的指导下,还是能窥探出解题妙法.今天,我选择了两道日常练习和考试中碰到的题目与大家分享.问题1点平移中的动点定值问题已知点O为数轴原点,点A在数轴上对应的数为-4,点B在数轴上对应的数为12.如图1,动点M,N分别从点O,B同时出发向左运动.点M,N的速度分别为v个单位长度/秒,v个单位长度/秒.

临阵不紧张

案例近一年,有个烦恼困扰着铮铮。在比赛、考试或上舞台表演之前,他明明已做好充足准备,可是一上台、一进考场,就紧张到手心出汗,脑海里一片空白,完全发挥不出理想状态,甚至不及日常练习的平均水平。在考场上,铮铮经常边做题边不由自主地想这次能考几分,甚至想象自己获得高分的场景;在舞台上,他希望自己能像“明星选手”一样表现出彩,获得众人的认可和赞誉。

练功服可以更“自由”

你有没有发现:穿练功服上街的女孩越来越多了。作为体育舞蹈舞者最常穿的服装,练功服透气、舒适,是舞者日常练习和课堂中不可缺少的单品,而舞者们更时常穿着他们出现在其他公共场所。如今,在穿衣自由的环境下,练功服也可以更“自由”。

培养队员战术跑位意识的训练方法

战术跑位是指,在足球比赛中本方队员根据对方队员的站位、比赛发展形势、本方战术意图,通过果断、积极、合理的跑动,为本方队员在场上赢得有利的攻防位置。战术跑位分为进攻性跑位和防守性跑位,是日常训练中必不可少的一项内容。日常练习中,教练员应针对队员的实际水平、位置特点做出合理设计,将比赛中出现的跑位情境融入到练习中,以此提高队员的战术跑位意识。