莫让平时考核变成“日常负担”

习近平总书记强调,“考核干部要经常化、制度化、全覆盖,把功夫下在平时,全方位、多渠道了解干部。”《公务员考核规定》《事业单位工作人员考核规定》发布实施以来,各地区各部门积极探索建立日常考核、分类考核、近距离考核的知事识人体系,旨在更加科学精准考核干部的德才表现和工作实绩。但从实践情况看,“留痕主义”“形式主义”“与年度考核‘两张皮’”等问题依旧存在。用好平时考核制度,既要简便易行、务实管用,还要发挥好奖优罚劣的指挥棒作用,切莫让平时考核成为各单位和广大干部的“日常负担”。

骨科住院医师规范化培训年度考核成绩影响因素分析

目的对住院医师年度考核成绩进行分析,探讨影响年度考核成绩的相关因素。方法以中山大学孙逸仙纪念医院骨外科2021年二、三年级住院医师年度考核成绩为住院医师年度培训效果得分,对其性别、年龄、学历、婚姻状况、学员类型、入培摸底测试成绩、教学活动出勤情况、日常培训成绩进行影响因素分析。结果二年级住院医师培训效果影响因素包括日常理论考核(P=0.002)和日常技能考核(P=0.023);而三年级的影响因素包括教学活动出勤比例(P=0.017)、日常理论考核(P=0.016)和日常技能考核(P=0.050)。结论日常住院医师规范化培训(简称住培)工作的落实与日常临床工作与培训的密切相关,通过加强监督与及时调整个体化教学策略,有利于提高住培效果,是实现“出口同质”,增强住院医师岗位胜任力的重要举措。

新加坡公务员日常考核的具体做法

日常考核是新加坡公务员管理的一大特色,形成了各环节相互衔接的考核体系。在考核目标的设定上,采用目标管理法;在考核主体的设定上,选择由服务对象和上级主管进行评价;在考核指标的设定上,采用量化考核的方法;在考核方式的选择上,采用考勤法和日记监督法。

高职院校学生日常管理考核体系优化的探索

当前高职院校学生日常管理考核体系，由于受培养人才要求的特殊性决定，不能照搬照抄本科院校的经验。本文根据现行学生管理考核体系的不足，提出建立加减分管理体系来优化考核机制，从而加强对学生的日常管理。

责任指数在口腔医学专业学生日常行为考核中的应用

医学生良好的日常行为是具有一定人文素养的体现。研究以发现某高校口腔医学专业学生中出现一些不良行为的现象为背景,进行相关教师和学生的问卷调查数据为基础,针对该校口腔学生的不良行为进行日常考核,得出考核结果,试分析日常行为考核对规范医学生不良行为,培养其人文素养的意义。

加强干部日常考核的思考与建议

治国之要，首在用人，选人用人是党和人民事业的关键性、根本性问题。建设一支忠诚、干净、担当的干部队伍，关系到国家大政方针的贯彻落实，是干部队伍建设的基础性工作。

蓬溪县“1234”工作法强化公务员日常考核

今年以来,蓬溪县通过实施“1234”工作法切实加强对公务员的日常考核和管理监督,为全面评价公务员的德才表现和工作实绩提供了准确依据.依托“一个平台”,以遂宁市机关工作人员平时考核系统为基础,采取个人工作纪实、领导定期评鉴等方法,按月实施量化考核.做好“两项纪实”,参加考核的公务员需于月初对本月工作目标,月底对本月工作完成情况进行详细记录.严格“三方评价”,次月5日前,科室负责人对工作人员上月工作表现进行评价;次月10日前,分管领导以工作人员完成各项工作的数量、质量等情况为依据,对工作人员进行审核评鉴.同时,县委组织部将各单位日常考核工作的实施情况纳入年度组织工作“负面清单”进行严格考核.明确“四项指标”,将公务员日常考核工作纳入全县目标绩效管理系统,通过设立四大项九小项考核指标,明确公务员日常考核工作重点.

目标责任制日常考核机制研究

日常考核是将年度目标的实现纳入考核管理全过程,这对树立正确的考核导向,提高考核工作的科学性和针对性,确保考核结果客观公正具有积极的作用。以行政机关为例,从考核机制、考核方法等方面,就如何做好日常考核工作进行了探讨。

浅谈机关公务员日常考核系统的构建

就目前来说,机关公务员的考核范围较广,方向较多,但依然存在对于各个方向考核的量化不够,对个人考核的标准不够规范的问题,仍然存在管理体系的可操作性不够强、各个人员的参与度不够高、体系的整体设计科学性不强等问题。在这种情况下,研究和设计开发基于日常办公计算机网络系统的考核系统,能够最大程度上提高公务员日常考核的工作效率。

基于积分晋级制要求下的专业技术及一般管理干部“任务清单”式日常考核管理模式探索

专业技术及一般管理干部是企业发展的宝贵财富,是企业管理和技术创新的重要支撑,如何优化专业技术及一般管理干部的管理模式,激发此部分人员创新创效活力是人事组织部门需要长期研究的课题。基于积分晋级制要求下,本文对“任务清单”式专业技术及一般管理干部日常考核管理模式做了一些探索,总结了企业在专业技术及一般管理人员人才培养、日常考核和激励机制建设等方面形成的一系列措施,分析了专业技术及一般管理干部的现状和存在的主要问题,也提出了拓展专业技术及一般管理干部发展通道、促进人才作用发挥的对策和建议。

机关事业单位年终考评与日常标准化考核研究

机关事业单位实行的年终考评工作，对于争先创优，推动各项工作发挥着积极作用。但也存在着一些不足，本文作者结合自己多年来学习研究和实际工作经验做简单分析。

北美地区高校教师的日常考核办法

北美地区高校对教师日常工作的考核，没有统一的量化规定，但是有一个大致工作量的划分。大多数高校规定，教师全年的工作量由三个方面构成，即教学、科研和服务，其比例分别是40％、40％和20名。

逊克县探索干部日常考核新举措

为了科学有效地考核评价干部，逊克县坚持工作重心下移，从考多管齐下讲党课，深入推进“两学一做”核内容、考核方式、考核结果三个方面着力，扎实开展干部日常考核工作。县委针对不同的考核对象，研究制定不同的考核内容，力求把干部德、能、勤、绩、廉每个方面的表现考准考实。成立专门考核小组，深入单位进行走访，注重听取班子主要成员的意见、干部群众测评结果分析、不同方式考核结果的相互印证，全面准确掌握干部的情况。

加强领导干部日常考核的思考

在干部考核评价体系中，日常考核占有举足轻重的地位。但按照新时期对干部考核整体工作的要求，干部日常考核还存在以下四方面差距和不足：一是落实不够。大多停留在口头上，负责干部考核的同志多数时间“浮在上边”，普遍存在“不换届不考核、不提拔不考核、不调整不考核”的思维定式。

关于公务员日常考核方法探究——以行政执法类公务员为例

随着时代的发展与科技的创新,市场的发展注定了在各行业战略目标的改变中发挥了主导作用。对于国家单位而言,其发展也将会给其他部门和机构带来更多的借鉴和影响。而综合型的人才是目前很多企业在市场竞争所需求的重要资源,国家单位也不例外。当然,为了保证人才的整体素质的提升,仅仅依靠筛选是远远不够的,国家单位更需要将眼光进行转变,即着重于对在职人员整体素质进行提升。本文主要从行政执法类公务员日常考核的问题入手,提出一些具体的解决措施。

上海调整体育考核方案 日常考核贯穿中学生活

上海市教委16日举行新闻发布会,宣布将适当调整2011年体育中考实施方案。根据调整过的方案,每学年,学校都将对学生体质状况进行集中统一的检测,日常考核将覆盖初中三年。

从建筑施工特种作业人员培训考核及日常监管工作中探讨存在的问题及对策思路

本文按照江西省建设工程安全质量监督管理局《关于加强我省建筑施工特种作业人员监督管理的工作意见》(赣建安监字[2013]4号)文件要求,分析了当地建筑施工特种作业人员培训考核及日常监管中存在的问题,并提出了相应的解决思路与对策。

抓好日常考核 提高工作效能

武强县着眼激励广大干部把功夫下在平时、干在实处,制定出台《关于领导干部平时跟踪考核工作实施办法(试行)》,发挥平时考核激励、约束和导向作用,着力提高干部工作效能,增强干事创业动力。分类定标,体现差异性。围绕项目建设、产业升级、民生保障、社会治理等7项重点任务,立足乡镇、县直部门不同工作实际,分类制定考核指标。

加强干部日常考核的方法

郝小锋在《领导科学》2016年第16期《力口强干部日常考核的思考与建议》一文中指出，以下级党委（单位）为主进行干部日常考核方式的设计，要充分考虑每个单位的自身情况，涉及工作性质、岗位、工作量等。第一，单位要以积分制为原则进行设计，做到每日有记录，同时，在德和廉等人品指标上实行否决制。第二，要充分发扬民主，让干部职工充分参与进来。考核涉及每一个人，在考核方案制定过程中要充分征求民意，多渠道征求意见，甚至要有一般职工直接参与。