责任指数在口腔医学专业学生日常行为考核中的应用

医学生良好的日常行为是具有一定人文素养的体现。研究以发现某高校口腔医学专业学生中出现一些不良行为的现象为背景,进行相关教师和学生的问卷调查数据为基础,针对该校口腔学生的不良行为进行日常考核,得出考核结果,试分析日常行为考核对规范医学生不良行为,培养其人文素养的意义。

思想道德修养课量化考核研究

针对过去仅注意知识考核而忽视学生能力和日常行为考核的现状,《思想道德修养》课的考核应分为知识考核、能力考核和日常行为考核三个部分,学生成绩应按知识部分50%、能力部分30%、日常行为20%、加权平均、综合评定。