日本旅行社的“兼业”现象及其原因分析

与我国的旅行社相比,日本的旅行社具有许多鲜明的特点,如经营规范、专业化程度不高及兼业现象普遍等。究其原因,主要在于经营旅行社的主体广泛繁杂、创办旅行社的资质要求相对较低。由于竞争激烈,旅行社的利润收入偏低,许多旅行社不得不靠兼营其他业务来维持运营。通过对日本旅行社的类别、经营规模和经营范围等的分析,探讨了它兼业现象普遍、专业化程度不高的根源。

文旅教融合视阈下日本研学旅行经验新探

近年来,我国的研学旅行迅猛发展,已经逐步形成融合文化、旅游、教育发展的新业态。日本研学旅行的发展历史悠久,是中小学校课程教育中的重要项目。在文化、旅游与教育融合视阈下,考察日本研学旅行的历史演变、活动特点、组织模式,说明研学旅行是文旅教融合发展的必然结果与新方向,通过促进协调与统筹、重视文化传承与发展、结合实际注重实践等渠道,为我国研学旅行在文旅教融合发展新阶段拓展思路、创新实践,提供借鉴。

日本旅游管理体制评析

日本是中国一衣带水的邻邦,在国际旅游中互为旅游客源地和目的地。本文主要分析日本国土交通省、日本观光厅、日本国际观光振兴机构和日本旅行业协会等四个机构的旅游推广职能评析日本的旅游管理体制,进而进行经验总结。

关于旅行社行业协会的中日比较与借鉴

日本旅行业协会因为有权威所以成为推动日本旅游业持续快速发展的重要保证。而我国旅行社协会因为“无位”最终导致碌碌无为。在面临挑战和机遇的情况下,如何借鉴日本的行业管理经验,找到适合自己的道路,有所作为,从而达到因“有为”而最终“有位”的目的,是中国的旅行社行业协会面临的首要问题。

抗战时期华北沦陷区奴化教育研究——以伪国立新民学院中国学生的“日本参观旅行”为例

中国学生'日本参观旅行'是日本帝国主义在华北沦陷区内对中国青年实施奴化教育的重要手段,而伪新民学院学生的'日本参观旅行'实施得最为彻底。该学院是沦陷下华北地区最重要的奴化教育机构之一,其毕业生大都充任伪临时政府中级以上的官员,所以其奴化教育活动对整个华北沦陷区产生了重大影响。本稿以伪新民学院为例,考察其在抗战时期组织中国学生进行'日本参观旅行'的全过程,揭露其为日本侵略者在华北沦陷区实施奴化教育的本质。

我在日本故障苦情

记得第一次去日本是在2001年，对当时20出头的我来说绝对是一次新奇的旅行。