日本《终身学习振兴法》的立法问题及其成因探析

日本于1990年颁布《终身学习振兴法》,对亚洲乃至整个世界的终身教育立法具有重要意义。但该部法律功利的立法理念、模糊的法律定位以及对居民学习权的不平等保障,使其自颁布以来便伴随着批判和声讨。研究该法显现的立法问题及背后成因,有助于我国在终身教育立法的过程中规避风险,保障我国终身教育立法工作顺利展开。

和谐共生理念在动物保护立法中的实践——兼论中日动物保护的交流与互鉴

日本于19世纪20年代初开始进行系统性的动物保护立法,二战后,经过一系列法律修改与调整,形成了健全完备的动物保护立法体系。日本动物保护法律体系化呈现因时因事而制的法治动因、和谐共生原则的法治宗旨、系统监管机制的法治效力以及多元协同参与的法治效能的特点,对于我国各类动物保护立法具有一定的借鉴意义。质言之,我国尚未制定以尊重动物生命为目的的动物保护法律,现行动物保护法律法规面临着法律体系不健全、和谐共生理念不足、多元参与体系不完善等困境。鉴于此,借鉴日本动物保护立法的有益经验,立足我国国情,未来应从健全动物保护法律体系、动物保护立法目的彰显人与动物和谐共生理念、完善多元参与体系以及加强国家交流与合作等方面着手,希冀为我国完善动物保护法治有所助益。

我国未成年女性“援交”现象的法律思考——与日本相关立法的比较研究

"援交"起源于日本,并逐步蔓延到东亚、韩国、中国台湾、中国大陆等国家和地区。社会经济的不断发展以及性观念的开放,"援交"呈现出低龄化的趋势,未成年女性成为"援交"的主要参与者。基于对日本关于"援交"立法的比较研究,根据目前我国针对"援交"还缺乏相应的法律规制,本文建议从健全相关法律法规、规范执法行为、加强法制化性教育与宣传、加强对重点场所及重点人员的监管等方面入手,进一步完善现有相关法律法规,以弥补法律漏洞。

离婚损害赔偿制度的适用问题——兼论日本相关立法之借鉴

离婚损害赔偿制度对规范婚姻关系意义重大,但面对转型期的中国社会,在伦理道德及婚恋观方面出现的多元化变化,该制度在一些法律适用问题上仍存在不足。该文以该项制度的基本理论为立足点,结合日本立法相关制度,针对司法实践运用中出现的诸如过错界定、权利主体、赔偿数额等适用问题的不足进行探讨,以期抛砖引玉,对完善我国的婚姻法,保障当事人的合法权益有所裨益。

日本国立国会图书馆立法决策服务考察

日本国立国会图书馆的调查及立法考查服务在法律保障、人员培养、机构设置、产品品牌化以及资源合作与共享网络化方面都形成了一套行之有效的制度,为我国的立法决策服务提供了很好的借鉴。图1。表1。参考文献10。

日本经济立法对中小企业现代化的作用

与其他资本主义国家相比,“二战”后日本的中小企业所占的比例最大,国民经济的二重结构特点最为显著。但是,中小企业的大量存在不仅没有阻碍日本经济的发展,而且到70年代初,日本中小企业基本上实现了现代化,形成了日本式的中小企业现代化模式。而在这一过程中,有关中小企业的一系列立法起到了十分关键的作用,它们从法律上确立了中小企业在国民经济中的地位,引导着中小企业良性发展机制的培育,最终促成了日本中小企业现代化的实现。

日本的图书馆立法

我国图书馆事业的立法自党的十一届三中全会以来,正在积极发展,有关的“规定”和“条例”不断出现,也较广泛地进行了相应的学术探讨。彭真同志指出:“研究法学必须吸收古今中外有益的经验。”。现对日本图书馆立法的发展和现状、以及一些理论问题略加探讨。一、日本图书馆立法的历史发展日本自明治维新(1868年)以来,实行富国强兵政策,开展产业革命,积极推行资本主义的工业化,建立资本主义制度。

从日本破产和解立法的得失谈我国破产和解制度的完善

我国现行破产和解制度产生于有计划的商品经济时代，虽参考和借鉴了东欧国家的某些立法经验，但与当今处于世界领先地位、较为完备的日本现行破产和解立法相比较，仍存在较大的差距。我们应参照日本破产和解立法的得失，采取措施加快我国破产和解立法的现代化进程。包括：统一破产和解立法，建立和完善和解履行保障机制，放宽和解适用条件，限制担保债权，增强法院在和解中的地位。

论日、韩终身教育立法的嬗变及对我国的立法启示

继法、美两国在终身教育领域的开创性立法之后,日本、韩国始于20世纪90年代的终身教育专项立法尝试与立法修订,推进了亚洲地区的终身教育立法进程。两国终身教育专项立法的诞生并非一蹴而就,其间经历了较为曲折的立法演进,最终文本基于各自国情具有鲜明的时代特色。终身教育体系的庞杂决定了终身教育立法准备工作的长期性和复杂性。我国已进入终身教育立法的准备阶段,通过日、韩终身教育立法思想及发展脉络的研究,揭示立法探索中经历的曲折和遭遇的瓶颈,进一步阐释终身教育立法的发展规律,为我国终身教育立法工作的顺利开展提供可供参考的建议。

中日两国高等教育立法比较研究

中日两国同属东方文化圈,在教育制度、教育观念、教育方法等方面有许多相似之处,在二战以后,高等教育领域迎来了蓬勃发展的新时代,在这个新的背景下,两国的高等教育的发展可以相互借鉴,吸收对方有益之处,本文就二战后中日两国的高等教育立法上如立法概况、立法体制、特点、趋势等方面进行了比较,以期能对我们有所启示.

如何认识和界定学校教育中的体罚——基于对日本禁止体罚立法的研究

在教育惩戒合法化的背景下,进一步认识和界定学校教育中被禁止的体罚,对于维护学生权益、规范和保障教育惩戒权的行使必不可少。本文对日本禁止体罚的立法以及在此问题上立法、司法、行政间的协调互动进行了系统的考察和研究,分析了禁止体罚立法的历史和具体的立法内容,提出了完善我国禁止体罚立法的具体建议:界定体罚概念的内涵;确定体罚的判断标准;列举体罚的形式;区分体罚与相关概念。

最高额抵押制衡体系的建构

最高额抵押制度优越性与危险性并存,该制度虽具优越性,但缺陷不少,如立法上的规制欠缺。借鉴日本成熟的制度设计,构建基础关系、重复抵押、减额请求权、消灭请求权四位一体的制衡体系,有利于促进我国最高额抵押制度的完善。

日本地方立法的范围与界限及其对我国的启示

对于日本地方公共团体的立法,可从范围与界限两方面加以认识。就其范围而言,一方面,《地方自治法》采取了"自治事务"与"法定受托事务"的二分法,重构了地方立法的事务领域,且伴随着地方分权改革的推行,地方立法的事务领域有扩大化的倾向;另一方面,虽然宪法规定了关于财产权内容、罚则以及课税方面的法律保留原则,但主流学说并不排斥通过地方立法予以规定。就其界限而言,一方面,地方立法必须符合宪法对基本人权的保障;另一方面,关于地方立法是否违反上位法的判断标准,存在"法律先占论"与"最低国法论"的观点对立。通过描摹日本地方立法的范围与界限,可以为我国设区的市地方性法规的事务领域、地方性法规与法律保留原则的关系、地方性法规是否抵触上位法的判断标准等问题提供启发。

现代日本教育立法简析——兼及大学教育法的“设置标准”

本文旨在于通过现代日本教育立法特点、特点分析,特别是大学教育立法形式的独特性及其教育改革的新动向等多角度系列性的析述,从而阐明了"以法治教"。培养人才、提高国民素质的必要性,并对现代日本经济发展的重要保证作用。

中日法律环境对中小企业发展影响的比较分析

本文在前人研究的基础上,以中日两国的中小企业发展为研究对象,从国家法律环境出发,比较研究了不同的法律制度在家族企业发展过程中对企业发展构成的不同影响,希望能从日本中小企业相关立法里找出可参考的合理促进和保障中小企业健康发展的有效途径。

浅谈日本图书馆的立法

我国在图书馆立法方面相对落后,至今仍没有一部由国家按照一定的立法程序制定的图书馆法。而我国的近邻日本,却对图书馆法的研究相当重视,目前图书馆法的研究不仅包括图书馆的经验、方法、对象等问题,而且涉及到日本图书馆自主与使用权利的高度。从人类法律文化应当相互吸收,相互借鉴这一角度,我国图书馆立法工作应该立足国情,充分参考日本图书馆立法工作的精萃。日本图书馆立法工作的建设成就是引人注目的,主要可以概括为二段,以1945年为界可分为前后两个阶段。

日本近现代教育立法的历史及对我国的启示

文章运用文献法研究日本教育立法的史料,剖析日本教育制度的发展过程,揭示教育法制化对日本教育的影响,以期对我国有所启示。