日语教学新模式探讨

在新时期发展的中国正步入全球经济迅速发展的行列,国家间的文化交流日益倾繁,探究的深度也在不断提高,所以各高校应培养出更多优秀的复合型与善于交流的国际型人才[1]。中日交流作为国际交流的一部分,当今的日语教育不再是单纯的语言教学,更多是以语言为基拙的多元化综合性跨文化交流教学。采取新的日语教学模式,关系培养学生跨文化交际能力是新时期日语教育中的一个重点,影响中日未来的发展,具有现实的社会意义。

面向日本语专家系统大规模知识型数据模型的研究及实现

Web日本语专家系统JPTES(Japanese Test Expert System)期望能像人类专家,即高水平日本语教师一样,对学生学习日本语进行导学的计算机(软件)系统.该系统强调教师导学作用,目的在于避免学生学习的盲目性,较好地实现因材施教,因需施教,及个性化量身定制教材等科学合理的教学,使学生能够得到快捷高效的学习效果.在论文中主要阐述面向该Web日本语专家系统JPTES的大规模知识型数据模型的研究及实现[1].这是该专家系统首要解决的关键问题.

日本语虚拟导学系统的功能架构与人机界面的实现

随着高新信息技术的发展,以及日益丰富的网络资源为日语教学研究带来新的可能和契机.本研究探索一种具有一定虚拟教师功能的新型日本语虚拟导学模式.期望能较好体现因材施教和因需施教的宗旨.本文主要介绍该日本语虚拟导学系统的功能构架,以及人机界面的实现技术.