日本“21世纪COE项目”评审委员会构成分析

21世纪COE项目是日本政府为了创建世界一流大学,针对若干高校优势学科进行重点财政资助的一项政策,项目遴选引入了第三方评审机制。通过对21世纪COE项目评审委员会成员构成的实证研究发现,其成员结构虽然力求多样化,但从最终学历出身和职业经历来看,日本国立大学特别是七所旧帝国大学占据了绝对优势地位,项目评审委员会成员存在性别、学历、职历高度集中现象,评审过程中相互庇护和内部利益输送行为的发生概率增加,影响评审的客观、公平与公正。

日本的重点学科建设计划:21世纪COE计划的特点与意义

本文通过对日本21世纪COE计划的形成背景及特点的分析,探讨它对日本高等教育及科研发展的影响。认为它通过重点项目中心主义及科研组织的重组,提高了日本大学学科建设与整体科研水平,进而对推动日本高水平大学的建设产生了较为深远的影响与作用。

东亚幼儿保育和教育动向——21世纪COE工程日本福祉大学2004年度研讨会纪实

2004年10月8日至11日，在日本名古屋市召开了“2l世纪COE工程日本福祉大学2004年度研讨会”。来自中国、韩国、日本的数百名专家学者出席了此次会议，对三国育儿支援活动的方针政策进行了深入考察和探讨。

日本《21世纪COE计划》本年度评选结果

据日本媒体报道,由日本文部科学省组织实施的本年度《21世纪COE(Center of Excellence)计划》的评选结果近日揭晓,以东京大学为代表的24所国、公、私立大学的28个研究学科榜上有名。《21世纪COE计划》作为日本高等教育改革的一项重要措施,从2002年开始实施,至今已3年。

日本“21世纪卓越科研基地计划”述评

新世纪日本的高等教育改革的重要特点之一就是加强建设高水平科研基地,培养具有国际竞争力、具有创新能力的人才。该特点集中体现在"21世纪卓越科研基地计划"这一政策中。本文主要介绍了"21世纪卓越科研基地计划"主要内容,分析其出台的背景,特点、影响以及存在的问题。

我国世界一流大学建设与日本创建大学卓越研究中心政策比较研究

在世纪之交,我国实施了以建设世界一流大学为宗旨的"985工程",日本则出台了以创建大学卓越研究中心为宗旨的"21世纪COE计划"和"全球COE计划"。两国政策在建设愿景与目标、组织与实施、资助对象与重点建设学科领域、实施周期与建设经费、评价与绩效考核等方面既有相似之处,又有很大的差异。日本建设卓越研究中心的政策对我国的启示主要包括:加强特色和优势学科建设,提升大学核心竞争力;依托政府宏观调控,促进大学准确定位;融合研究与教育职能,培养具有国际竞争力的创新人才;引入课题竞标机制,提高教育投资的效率;导入第三方评价,加大社会参与力度。

日本推行高等教育改革的新举措——《21世纪COE计划》评述

《2 1世纪COE计划》是日本面向 2 1世纪推行高等教育管理体制改革的重要举措。其基本目的是 :为提高研究水平 ,培养世界顶尖的创造型人才 ,在日本大学中建立若干以学科方向为单位的世界最高水平的研究教育基地 ,并由国家提供重点财政资助 ,旨在建设特点鲜明且具有国际竞争力的大学。其政策运作的方式、内容及其成效 ,将为我国高等教育的改革提供重要参考。

日本新一代大学启动——当前日本大学改革初探

日本继战后初期进行新制大学改革之后,时隔50余年,又拉开了新的大学统合序幕。进入21世纪,日本开始进行新型大学建设,这是继此前建设精英型大学、大众型大学之后,谋求建设个性闪耀型大学。研究日本21世纪新型大学改革的动态及特点,或许能为中国高等教育改革提供些许启发。

日本面向二十一世纪的部分研究课题

综合研究开发机构（NIRA）的综合计划项目一《面向21世纪的课题》中，有11项已分别委托日本的学术团体或日本垄断资本集团所属的研究机构开始研究。这些课题是：

体育的国际比较研究

1 关于体育的国际比较研究 国际化:是日本面向21世纪的重要课题,在体育国际比较研究这一领域就更具有全新的意义。在体育的国际比较研究中,研究的取样。

日本创建世界一流大学重点科研基地政策变迁

所谓“COE”，即“CenterofExcellence”的缩写，意为“重点科研基地”，包括“21世纪COE计划”和“国际COE计划”。

日本版“中情局”行将问世

12月27日，共同社报道，日本咱民党内负责情报和保密的一个项目小组计划向日本政府提议，准备以美国中央情报局为蓝本，着手建立日本版的中央对外最高情报机构。人们普遍猜测，这会不会在情报文化深厚的日本催生一个21世纪的“特高科”。