高职《日用化学品技术》课程教学研究

日用化学品技术是高职院校精细化工专业重要的专业课之一。本文从《日用化学品技术》课程的教学内容、教学方法与教学手段进行了研究和实践,以期适应现代社会对高职院校应用化工专业人才的需求。

日用化学品技术实验课程思政的探索与成效

实验教学是应用型人才培养的重要环节。文章从加强教师的思政教育素养和学生的思政教育入手,挖掘思政元素,将课程思政教育贯穿于实验项目设计、实验课堂教授、学生实验操作和实验报告中,培养学生的创新意识、科研诚信、集体意识、环保意识、爱国意识、结合当前国内外形势,帮助学生树立正确的人生观和价值观,培养国家和地方经济发展需要的品学兼优的人才。

日用化学品生产技术课程工学结合教学模式研究

工学结合是我国高等职业教育内涵建设的一个重要内容,是实现"高技能"人才培养目标的重要途径。目前高职教育所面临的一个重要问题是如何有效运用工学结合的教学模式提高专业教学水平,充分发挥学生的主动性和创新精神。文章从日用化学品生产技术课程的教学实践出发,进行了工学结合教学模式构建。

基于信息技术和真实应用驱动的课程改革研究——高职精细化工专业《日用化学品生产技术》信息化课程改革与实践

在高职精细化工专业《日用化学品生产技术》课程教学中,应用信息技术手段,利用网络、实训室以及课堂教学平台,构建了基于信息技术和真实应用驱动的混合式教学模式。在对学情与课程特点进行深入分析的基础上,形成了"理论与实践交替,线上与线下互补"的教学设计理念。阐述了课程改革的实施过程,分析了课改的成效以及存在的问题。

“2003年国际日用化学品科学技术交流会”在无锡成功举办

初冬的无锡，天气已有一丝凉意，再加上连续几个阴天，更让人有些难耐，而在这里举办的。2003年国际日用化学品科学技术交流会。会场热烈的气氛，却与天气的寒冷形成了强烈的反差，11月28日～30日来自全国各地日化企业的研发部负责人和技术骨干200多人齐聚江南大学化学与材料工程学院，进行为期三天的专业技术培训。台上专家内容丰富的讲解与台下听者的认真专心以及讲座间隙台上、台下有针对性地交流，都反映出本次会议主办者力图达到的实用性效果。