日用化学品技术实验课程思政的探索与成效

实验教学是应用型人才培养的重要环节。文章从加强教师的思政教育素养和学生的思政教育入手,挖掘思政元素,将课程思政教育贯穿于实验项目设计、实验课堂教授、学生实验操作和实验报告中,培养学生的创新意识、科研诚信、集体意识、环保意识、爱国意识、结合当前国内外形势,帮助学生树立正确的人生观和价值观,培养国家和地方经济发展需要的品学兼优的人才。

日用化学品生产技术课程工学结合教学模式研究

工学结合是我国高等职业教育内涵建设的一个重要内容,是实现"高技能"人才培养目标的重要途径。目前高职教育所面临的一个重要问题是如何有效运用工学结合的教学模式提高专业教学水平,充分发挥学生的主动性和创新精神。文章从日用化学品生产技术课程的教学实践出发,进行了工学结合教学模式构建。

基于信息技术和真实应用驱动的课程改革研究——高职精细化工专业《日用化学品生产技术》信息化课程改革与实践

在高职精细化工专业《日用化学品生产技术》课程教学中,应用信息技术手段,利用网络、实训室以及课堂教学平台,构建了基于信息技术和真实应用驱动的混合式教学模式。在对学情与课程特点进行深入分析的基础上,形成了"理论与实践交替,线上与线下互补"的教学设计理念。阐述了课程改革的实施过程,分析了课改的成效以及存在的问题。

《日用化学品安全评价技术创新—替代方法》专题序

进入21世纪以来,在动物实验3R原则（减少、优化和代替）和现代科学技术的推动下,减少和代替化妆品及化学品毒性测试中的动物实验逐渐成为共识。首先是欧盟实施了禁止和限制动物实验的法规,如化妆品1223/2009/EU法规、化学品REACH法规、科学试验用动物法规2010/65/EU等。之后东欧、日韩、东盟、美加、印度等经济体认同了全球产品安全测试法规变化的趋势,接受了由此带来的检测标准和技术上的变革。

精细化工专业实验教学体会

精细化工专业实验是对基础实验的进一步提高和加强,它是一门具有较大吸引力的实验课程.通过本课程的学习,可使学生掌握较多精细化学品的制备技术,巩固和扩大有关精细化工的专业知识,以便使即将毕业的学生具备一定的实际工作能力,为将来从事研究、开发和生产工作打下坚实的实验基础.

巴斯夫将在巴基斯坦开设聚氨酯技术发展中心

全球领先的化学品生产公司巴斯夫不久前宣布，将在巴基斯坦开设聚氨酯技术发展中心，届时巴斯夫将有能力为客户提供更好的服务，并且能将最新的发展成果推向巴基斯坦市场的各个领域，包括家电、家具、建筑、鞋材和运输。巴斯夫位于卡拉奇的尖端工厂拥有一个湿式实验室、一个干式实验室和泡沫切割区域。工厂配有最尖端的技术，可以为客户提供从问题解决到定制配方等各类支持，还为客户提供聚氨酯应用各领域的培训课程。

正交试验法探究制备透明皂的最佳条件

“肥皂的制备”实验是高中生在学习有机部分“油脂水解反应”内容以后一个能够较好帮助学生认识酯化反应、深化对STS理念认识、促进形成热爱化学情感的重要实验。在此次新课改中已经列入了不同版本的化学教材中，如山东科学技术出版社出版的化学教材，将“肥皂的制备”作为“实验室制备日用化学品”课题的第一个实验；再如人教版化学教材，在有机化学部分也涉及了肥皂的制备实验。但是由于一般的有机化学实验需要的时间较长，装置比无机实验复杂，