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哈里斯与《日美友好通商条约》签订始末
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作者 张兰星 《武陵学刊》 2022年第2期114-120,共7页
培里叩关日本后,美日虽然签订了《和亲条约》,但是该条约没有明确提及通商条款,为了获取更多更直接的经济利益,美方又派陶胜德·哈里斯赴日谈判。哈里斯采取软硬兼施的外交策略,步步紧逼德川幕府再次签订《日美友好通商条约》,确保... 培里叩关日本后,美日虽然签订了《和亲条约》,但是该条约没有明确提及通商条款,为了获取更多更直接的经济利益,美方又派陶胜德·哈里斯赴日谈判。哈里斯采取软硬兼施的外交策略,步步紧逼德川幕府再次签订《日美友好通商条约》,确保了美国在日本享有贸易特权,美方以小代价获取了大利益。《日美友好通商条约》的签订既是美国实施霸权的结果,也是日本统治阶级腐朽软弱的体现。 展开更多
关键词 哈里斯 日美友好通商条约 幕末
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追求“自我深化”的社会科教育——日本社会科问题解决学习的理论 被引量:2
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作者 沈晓敏 《全球教育展望》 CSSCI 1998年第5期36-41,共6页
范例单元名称:门户开放和明治维新(小学六年级)单元目标:①能够由扫部山公园井伊直弼的铜像引起对直弼的业绩和门户开放过程的兴趣,并产生自己的探究问题。②能够围绕直弼缔结的《日美友好通商条约》,调查了解横滨开埠过程和明治政府的... 范例单元名称:门户开放和明治维新(小学六年级)单元目标:①能够由扫部山公园井伊直弼的铜像引起对直弼的业绩和门户开放过程的兴趣,并产生自己的探究问题。②能够围绕直弼缔结的《日美友好通商条约》,调查了解横滨开埠过程和明治政府的各项政策,并能将调查内容和结果以自己的方式进行表达,同时能认识到日本是在吸取欧美文化的过程中实现近代化的。③能够通过调查不平等条约的修订过程, 展开更多
关键词 问题解决学习 社会科教育 门户开放 学生 明治维新 儿童 教师 日美友好通商条约 明治政府 不平等条约
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世界主要港口城市资料 横滨·纽约 被引量:1
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作者 傅春寰 陈钺 《天津社会科学》 1983年第2期57-59,共3页
横滨是日本最大的贸易港口,也是世界第二大港。1854年,美国的炮舰政策打开了日本长达二百多年闭关自守的大门。1859年,根据日美友好通商条约,横滨成了自由贸易港。第二次世界大战末期,横滨受到很严重的空袭,市区和港口设施遭到大规模的... 横滨是日本最大的贸易港口,也是世界第二大港。1854年,美国的炮舰政策打开了日本长达二百多年闭关自守的大门。1859年,根据日美友好通商条约,横滨成了自由贸易港。第二次世界大战末期,横滨受到很严重的空袭,市区和港口设施遭到大规模的破坏。战后,美国占领日本,接管了横滨港90%的设施、土地及建筑物,直到1951年,美国才把港湾的管理权移交给横滨市政当局,并且把一些码头陆续归还日本使用。1952年以后,随着日本经济的“高速成长”,横滨作为一个海港城市才有了日新月异的发展。 展开更多
关键词 横滨港 纽约州 纽约市 主要港口 曼哈顿 港口设施 哈得逊 横滨市 日美友好通商条约 土地及建筑物
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