新文科背景下“日语+”特色课程建设——以“日语与中日航海文化”课程为例

针对高校日语专业普遍缺少体现“交叉融合”理念的特色课程,探索在新文科背景下将日语语言学习与特色学科知识相结合的“日语+”特色课程建设。以大连海事大学日语专业特色课程“日语与中日航海文化”为例,阐述该课程在新文科“交叉、融合、特色、创新”理念指导下的课程建设与教学改革,探讨新文科背景下日语专业特色化发展的新路径。