日语专业新国家标准形势下“第二课堂”的实践探索——以《日本事情》课程为例

本文以外语创新教学'第二课堂'的构建为目标,对日语专业新国家标准要求进行了梳理,选取日语专业新国家标准中列出的'中核课程'教学为范例,通过不同课程'第二课堂'的实践,探索实施过程中取得的效果和存在的问题,最终总结出满足日语专业新国家标准要求的'第二课堂'实施方法精髓。