期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
日语接触场面中的"回问"策略研究
1
作者
曾志灵
《师道(教研)》
2010年第4期28-29,共2页
在外语交际中,能够熟练自如运用外语,达到一听就懂、张口就说的水平,是外语学习者所向往的最理想状态。可实际情况则是很多学习者学了多年的外语,考试成绩亦不错,但就是开不了口,无法流利表达自己的意思。本论文探究Neustupny所...
在外语交际中,能够熟练自如运用外语,达到一听就懂、张口就说的水平,是外语学习者所向往的最理想状态。可实际情况则是很多学习者学了多年的外语,考试成绩亦不错,但就是开不了口,无法流利表达自己的意思。本论文探究Neustupny所提倡的“接触场面”概念,认识到日语学习有不同阶段,在不同阶段所运用的交际策略亦有所不同,主张在实际教学中区分“母语场面”和“接触场面”,实现因材施教;强调“回问”交际策略对于日语学习者的重要性。
展开更多
关键词
接触场面
日语
教育“回问”
日语交际交际策略
下载PDF
职称材料
题名
日语接触场面中的"回问"策略研究
1
作者
曾志灵
机构
仲恺农业工程学院
出处
《师道(教研)》
2010年第4期28-29,共2页
文摘
在外语交际中,能够熟练自如运用外语,达到一听就懂、张口就说的水平,是外语学习者所向往的最理想状态。可实际情况则是很多学习者学了多年的外语,考试成绩亦不错,但就是开不了口,无法流利表达自己的意思。本论文探究Neustupny所提倡的“接触场面”概念,认识到日语学习有不同阶段,在不同阶段所运用的交际策略亦有所不同,主张在实际教学中区分“母语场面”和“接触场面”,实现因材施教;强调“回问”交际策略对于日语学习者的重要性。
关键词
接触场面
日语
教育“回问”
日语交际交际策略
分类号
G447 [哲学宗教—发展与教育心理学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
日语接触场面中的"回问"策略研究
曾志灵
《师道(教研)》
2010
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部