天津市日企发展现状及日语人才需求分析

从服务地区经济发展的视角对天津市日企发展现状及日语人才需求进行考察,显示天津市日企在2007年后呈现收缩态势,近年来日本在津投资虽有一定的回暖趋势,但无论是直接投资金额,还是在津日企数量均处于低谷期。在日语人才需求不旺的市场环境下,高校日语专业应立足天津市“制造业立市”的定位与实际,根据需求导向、特色导向的原则优化专业人才培养方案。

论日语人才培养中“语商融合”能力构建

在“一带一路”持续推进与全球经济一体化背景下,中日两国经济交流与合作日益密切,合作领域也不断扩展,由此而产生的高素质日语人才缺口也在不断扩大,高校日语人才培养迎来机遇,但也要面临挑战。高素质日语人才不仅可满足不断扩大的中日外贸市场带来的人才缺口,还可推动中日贸易的健康持续发展。文章通过总结当前日语人才培养中存在的问题,探索“语商融合”在日语人才培养中的作用,并提出相关改进措施,旨在培养出适应并推动中日经贸发展的高素质复合型日语人才。

“一带一路”倡议背景下应用型日语人才培养模式探索——以郑州西亚斯学院日语专业为例

“一带一路”倡议是中国在新的国际国内形势下,把握重要战略机遇期,进一步推动对外开放,创造改革发展新机遇的重要举措。通过参与共建“一带一路”,国内相关领域有了更广阔的发展空间,而高校作为人才培养的基地和摇篮,在此背景下也面临着挑战和机遇。本研究以郑州西亚斯学院为例,从“一带一路”倡议背景下对应用型日语人才的需求出发,结合日语专业发展现状,从专业定位、特色优势、课程体系、师资队伍、产教融合等方面观察并提出思考,以期为“一带一路”倡议背景下应用型日语人才的培养提供一定借鉴和启发。

珠三角日语人才市场需求调研与专业人才培养策略

通过分析2010年珠三角日语人才市场需求现状,提出日语专业应用型人才培养对策:明确专业定位,夯实专业内涵;整合课程体系,优化课程模式;加大校企合作,强化实践教学;拓宽培养途径,注重素质培养。

谈复合型日语人才和企业应用型日语人才的共性和个性

本文阐述和分析了日语专业复合型和企业应用型日语人才的共性和个性。指出了市场经济下,高校要抓住市场人才需求主要矛盾,培养企业应用型日语人才的迫切性和必要性。同时提出了日语人才培养模式必须要适应市场经济的需求,更新人才培养观念,改革课程设置,加强院系间教师的互通有无,培养出既掌握日语专业的理论知识和各种技能,又了解企业生产、管理一般知识的企业应用型日语人才。

吉林省企业日语人才现状的研究及培养对策

基于对市场人才需求信息的调查,提出了培养企业应用型日语人才的培养模式,以期为培养既掌握日语专业知识及各种技能,又了解企业生产、管理知识,有一定自然科学基础知识的外语人才提供一定的依据。

广州地区日语人才需求现状及人才培养模式研究

按照中国教育部的《面向21世纪外语专业本科教育改革的若干意见》和教育部高等学校外语专业教育指导委员会日语组制定的出台《高等院校日语专业教育大纲》的精神,探讨广州地区日语人才如何适应现代化社会的需求,分析广州地区的产业特色及广州地区对日语人才需求状况,提出复合应用型日语人才的培养模式,明确日语专业教学在广州产业结构链中的意义和存在价值,以期为解决日语专业毕业生出路问题提供参考。

论高职教育复合型日语人才的培养

笔者从经济社会发展和高职日语教育自身发展两方面阐述了培养复合型日语人才的必要性 ,对新形势下高职日语复合型人才的培养目标及专业设置进行了探讨 ,并提出了培养复合型日语人才应进一步提高教师队伍素质 ,实现教学实践立体化、教学方法多元化、重视对学生的德育教育等政策性建议。

复合型日语人才培养的模式探讨

在世界经济全球化的今日,社会对外语人才的需要呈现多元化的趋势,无论是英语还是日语都面临人才培养模式变更的巨大挑战。复合型日语人才培养模式以日语为基础,与专业相结合,保障学生具有高水平外语应用能力的同时,提高了就业率,符合了社会的需求。

绍兴市日语人才现状及需求走向调查

通过对绍兴市涉外企业日语人才资源现状及需求走向的问卷调查分析表明,目前绍兴市日语人才资源方面存在着6对比较突出的问题。鉴于这些问题及绍兴市良好的涉外经济发展态势,就日语人才培养提出了几点思考。

校企协同培养技术技能型日语人才的调查研究

文章以"校企协同育人"为切入点,运用问卷调查法和访谈法,以企业、学校、学生为调研对象,发现校企协同培养技术技能型日语人才过程中存在校企方在合作中的定位缺乏明确性、缺乏互动交流的平台、缺乏激励合作的机制以及合作制度不健全、监督评价体制尚不完善等问题。并对此提出以下建议:学校发挥服务功能,办出专业特色;企业发挥引领功能,参与教学评价;校企建立联动合作信息平台,促进校企协同人才培养,实现共赢。

创新型日语人才的培养及实施策略

培养创新型人才,实施创新教育,就是要全面提高学生的基本素养、开发学生的潜能,使学生全面、充分、和谐的发展。针对日语人才培养中存在的教学模式落后、实用性课程开设较少、教学方法单一等问题,应对日语课程体系进行调整,丰富和更新教学内容,改革单一的教学方法,建立科学的反馈评价体系,并强化学生的自主学习意识。

应用型日语人才跨文化交际能力培养的研究

跨文化交际能力是21世纪外语人才的必备素质,在国际沟通交流中发挥着重要作用。因此跨文化交际能力的培养过程与教学方法一直是外语教学的重点课题。对于应用型日语人才来说,良好的跨文化理解和交际能力、扎实的日语语言知识与熟练的语言运用技能共同构成了其人才培养的最终目标。其中跨文化交际能力对于日语语言驾驭能力起着至关重要的限制作用。因此如何在人才培养过程中实现跨文化交际能力的培养已经成为应用型日语专业能力培养的重要课题。

论企业对日语人才要求之根本

当前就业竞争日益激烈．加上经济尚未完全复苏，促进大学毕业生就业已经成为高校一项重要工作内容。文章从在粤企业对日语人才的实际要求出发。探求日语人才立足社会的根本。通过从网上搜索此类企业关于日语人才的招聘资料，分析其条件要求，发现企业最需要的日语人才是一种“交际型”日语人才。因此，文章倡议高校在培养日语人才时。摆脱目前以培养纯粹翻译人才为目标的教学模式．结合如今多数日语专业“零起点”学习者的实际情况，培养“交际型”日语人才。

以就业为导向的应用型日语人才培养研究

了解市场所需应用型日语人才类型,分析现阶段应用型日语人才培养现状,整理其存在的弊端,探索以就业为导向的应用型日语人才培养模式。

应用型本科高校商务日语人才培养模式的创新与实践

随着时代的发展,教育也受到了前所未有的重视,人才已经成为了新世纪影响国家发展的重大因素。当前,各式各样的学校层出不穷,高校遍地林立,应用型本科高校也应运而生,在新时代的发展中承担着至关重要的角色。而商务日语这一专业便是顺应时代发展的产物,随着全球一体化进程的进一步加快,各式各样的小语种也迎来了自己的广阔天地,商务日语便乘着改革的春风得到了快速发展。与之相伴随的商务日语的人才也越来越受欢迎,本文对新时期应用型本科高校商务日语人才培养模式的创新和实践进行了一个整体性的概述,希望借此可以促进新时代下商务日语人才培养工作的进一步发展。

从日语人才市场需求谈高校的日语教学改革

介绍了日语人才市场的供不应求的状况,指出了日语人才市场存在的问题,在此基础上,探讨了日语教学的改革,指出学校必须广泛招生,打破传统的教学模式,多形式地教授文化差异,开拓师资力量,做到日语人才市场的供需平衡,使学生真正成为日语人才市场上所需人才。

大连地区日语人才培养模式研究——基于产学研结合的条件下

伴随对日服务外包产业在辽宁省的迅速发展,该行业对日语专业人才的需求也在快速增加。在产学研一体化的大背景下,通过校企合作的实证调查研究,了解本地区服务外包行业对日语人才的需求,并针对新时期岗位需求变化提出人才培养模式新的实施方案,以期为我省区域经济发展的人才培养及教学改革提供可资借鉴的对策建议。

国际化创新型日语人才培养——基于高校教学模式、自我培养角度审视

随着世界经济一体化和中日交流不断扩大。对日语人才的要求也越来越高。本文从国际化创新型日语人才的素质,传统培养模式的弊端,如何打破传统,革新教学模式以及国际化创新型日语人才的自我培养等方面对国际化创新型日语人才培养进行了初步探讨。

以就业为导向转型背景下应用型日语人才培养模式研究

面对激烈的市场竞争,就业形势日趋严峻,高校日语人才的培养必须符合企业行业对毕业生的要求。以就业为导向的应用型日语人才的培养既符合时代发展的要求,也满足了高校教育人才培养模式的需要。结合新建应用型本科院校日语专业教学现状和存在的问题,不断完善培养目标和课程体系,引导学生在学习专业知识的同时广泛开展实习实践,培养学生相关的就业能力和职业素养是当前的重要问题,同时改革教学评价机制、重视教师队伍建设亦是不能忽视。