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大学日语会话课应把握的几个重要问题
被引量:
5
1
作者
魏玉娟
《辽宁师范大学学报(社会科学版)》
2010年第3期62-65,共4页
日语会话课在日语教学中起着举足轻重的作用,如何上好日语会话课已经成为一个很有探讨价值的课题。在当前的日语会话课程教学中应该以学生为中心,积极为学生营造日语会话环境,并采取互动式教学模式;根据场景,突出口语用法;为了提高学生...
日语会话课在日语教学中起着举足轻重的作用,如何上好日语会话课已经成为一个很有探讨价值的课题。在当前的日语会话课程教学中应该以学生为中心,积极为学生营造日语会话环境,并采取互动式教学模式;根据场景,突出口语用法;为了提高学生的日语会话水平,应该让学生了解日语的各种省略形式以及男女性别用语的差别,以及加强学生口语能力的培养。
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关键词
日语会话环境
互动式教学
性别用语差异
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职称材料
题名
大学日语会话课应把握的几个重要问题
被引量:
5
1
作者
魏玉娟
机构
辽宁对外经贸学院外语系
出处
《辽宁师范大学学报(社会科学版)》
2010年第3期62-65,共4页
文摘
日语会话课在日语教学中起着举足轻重的作用,如何上好日语会话课已经成为一个很有探讨价值的课题。在当前的日语会话课程教学中应该以学生为中心,积极为学生营造日语会话环境,并采取互动式教学模式;根据场景,突出口语用法;为了提高学生的日语会话水平,应该让学生了解日语的各种省略形式以及男女性别用语的差别,以及加强学生口语能力的培养。
关键词
日语会话环境
互动式教学
性别用语差异
Keywords
environment for oral Japanese
interactive teaching
language usage differences based on gender differences
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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作者
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1
大学日语会话课应把握的几个重要问题
魏玉娟
《辽宁师范大学学报(社会科学版)》
2010
5
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