“教授”考释——词语的东亚环流与词义变迁

中国近代教育体制转型时期涌现出一批重要术语。本文以“教授”为例,利用中日词源辞典、汉外/日外辞典、《申报》及《朝日新闻》等数据库,考察“教授”的词源、词义变迁,探讨该词在中日间的互动及传播。研究发现,“教授”源自汉籍,它随着中国典籍传入日本后,大约在19世纪70年代被赋予了“高校职称名”

“标本”考释

“标本”一词现今广泛用于各学科领域。本文利用中日词源辞典、汉外/日外辞典及中日典型数据库,考察“标本”词源及其意义,探讨该词的东亚环流及词义变迁。研究发现,“标本”源自汉籍,该词及其古义随着中国典籍传入日本,大约在19世纪70年代的日本被赋予“在生物学、医学、矿物学等领域,为供教学、研究之用而进行适当处理并保存的整体或部分之物”之近代新义。19世纪末,“标本”带着近代新义以借义词的形式回到中国并得到了迅速、广泛地传播,为中国近代诸多学科的发展做出了重要贡献。