高校日语公选课学生学习动机调查——以河南省及其周边省份高校为例

针对目前高校日语公选课现状,采取开放式问卷与个别访谈相结合的方式开展调查,通过调查信息的反馈,分析学生的学习动机,从教学方法、教学手段、教学内容、师生关系等方面提出改革意见,为高校开展日语公选课教学提供指导。

信息化背景下高校日语公选课教学改革研究

高校公共选修课要充分利用信息化教学的优势开展教学。利用视频情境教学,小组配合互动;利用网络搜索日本文化,引入课堂教学;利用教学空间网站互动,突显大学生的主体地位,切实提高课堂教学效率。

高校日语公选课的教学实践与研究——以天津职业技术师范大学为例

在日本动漫、游戏、饮食文化等影响下,青年学生想要听懂和使用日语的意愿日益强烈。以天津职业技术师范大学日语公选课教学实践为例,提出了以课程思政为目的、以混合式教学为载体、以现代教育技术为抓手的几点建议。课程实践证明,课程思政的融入使学生增强了对中华优秀传统文化的理解和热爱,混合式教学模式的引入解决了不同基础学生对课程目标要求不一致的矛盾,现代教育技术的应用提高了课堂的趣味性,有效调动了学生参与课堂的积极性和主动性。