日语学术话语中介入资源「(の)ではないか」的语境顺应性

本文以语言顺应论为理论框架,以日语口语学术话语为对象,探讨「(の)ではないか」的语境顺应性。「(の)ではないか」是发言人在特定的文化价值观的指导下做出的话语选择,其使用具有意识突显性;选择的过程或顺应交际双方心理语境或重构社交语境,具有语境协商性;最终落实到话语结构层面,与其它话语资源搭配使用,用于表达观点、预测、评价、提示新发现等。在学术话语中恰当地使用「(の)ではないか」有助于发言人建构和谐的人际关系,实现成果宣传和成果推广。

日语学术话语的互动策略研究

本文以Hyland提出的元话语分类为基本框架,对日语学术话语中的元话语做了统计分析,并结合语境详细阐释各类元话语实现互动的过程,以便明确日语学术话语的互动策略。统计表明,在日语学术话语中立场性元话语的使用频率大大高于介入性元话语,说明与将听众介入话语相比,发言人更倾向于以呈现自我或自我观点的方式来与听众互动,进而实现交际目标。本研究可为日语学习者在学术发言及论文撰写中以正确的方式与听众或读者进行有效互动提供参考。