日语教育方向硕士研究生核心素养培养研究

面对日语基础教育师资紧缺问题,急需大力开展日语教育方向硕士研究生培养工作。在基础教育领域外语学科核心素养框架的基础上,结合研究生教育的特点,通过德尔菲法调查分析,可以确定日语教育方向硕士研究生核心素养主要包括四个方面:投身教育的仁爱之心、理性批评的科学精神、自主创新的实践能力、立足本土的国际视野。为有效培养这四大核心素养,应树立核心素养的教育理念,完善课程设置,改革教学方法,丰富课外活动,全方位提升培养的质量与水平。

从硕士研究生培养方向看我国教育技术发展

以教育信息化带动教育现代化,是我国加快从教育大国向教育强国迈进的重大战略决策,也是我国实现教育现代化宏伟目标不可或缺的动力与支撑。加快教育信息化进程,迫切需要大量的教育技术学专业高级专门人才提供智力保障和技术支撑。本研究依据学科建设和研究生教育辩证统一的教育内外部关系规律,从硕士点分布和培养方向两个维度对2014年全国教育技术学专业硕士研究生招生情况进行统计与分析,总结和归纳了我国教育技术学专业硕士研究生的培养现状和培养取向,不仅为硕士研究生培养改革和考生报考提供现实依据,也为培养更多优秀的教育技术学专业人才服务教育信息化提供经验参考。

河北省高师声乐硕士研究生教育培养及发展方向的界定

随着我国高等教育日益普及、大众化,社会对人才的需求已转型为"高、精、尖"和"一专多能"的复合型高层次人才,如此"高、坚"的上层社会建筑必定需要"尖、实"的下层人才基础,这必然会牵动研究生教育的系列改善。河北省高师音乐教育作为我国高等教育的一个重要部分,同样存在发展方向界定不清、教育理念混淆、教学体制模糊等系列问题,本文将根据国家对人才的需求,结合河北省高师音乐教育现状,重审高师音乐硕士研究生,重审高师声乐学术型硕士、专业型硕士和学科教学型硕士三个发展方向的界定。

从硕士研究生培养方向看我国教育技术发展

近年来，我国各级各类学校和教育行政部门加快教育信息化进程，特别是中小学校大力推进“三通两平台”建设，不仅为高等院校教育技术学专业人才培养和学科发展提供了前所未有的机遇，同时也对高等院校教育技术学专业人才培养质量提出了更高的标准与要求。

社会转型期我国体育教育训练学田径方向硕士研究生教育改革探讨

采用文献资料法,针对社会转型期我国田径方向硕士研究生教育改革进行研究和探索,以求寻找改革、调整的有效途径和对策,为我国体育教育训练学田径方向硕士研究生教育改革提供理论依据和参考。

我国图书情报学硕士研究生、博士研究生教育的比较研究

通过对我国图书情报学硕士研究生和博士研究生的研究方向、课程设置进行对比研究,指出我国图书情报学研究生教育的不足之处,建议我国图书情报学研究生教育应当实施层次化、多元化、模块化的教育模式,并运用各种灵活的教育手段。

英语语言文学专业硕士研究生教育问题思索

本文主要从学科方向划分、课程设置两方面探讨了英语语言文学专业硕士研究生教育中存在的一些问题,并针对这些问题提出个人的一点看法。

关于制订马克思主义理论与思想政治教育专业硕士学位研究生培养方案的原则之思考

对于马克思主义理论与思想政治教育这一归并后的新专业来说，首要工作就是要制订一个符合本专业要求的切实可行的培养方案，这是能否搞好新专业点的关键。为了做好这一工作，在制订培养方案过程中，我们遵循的基本原则是：要从根本上体现合的精神；要体现宽口径、厚基础的要求；要体现学马列以学习邓小平理论为中心的指导思想；要突出学科前沿问题，加强对现实问题研究；要立足素质教育，培养高质量、高层次的专门人才。

欢迎报考西北师范大学教育技术学专业在职攻读硕士学位研究生

西北师范大学2006年面向全国招收教育技术学专业高校教师在职攻读硕士学位研究生、中职教师在职攻读硕士学位研究生和在职攻读教育硕士（MED）专业（现代教育技术方向）研究生。

厦门大学海外教育学院面向海外招收硕士研究生

一、学习期限两年半至三年，可采用全日制或在职兼读方式。二、专业方向1．语言学及应用语言学专业：对外汉语教学方向、中外语言文化与比较方向2．传播学专业：中华文化与传播方向3．汉语国际硕士专业（两年） 三、主要课程1．对外汉语教学方向：本方向主要从事对外汉语教学研究，探讨对外汉语教学理论与实践规律。培养具有扎实的现代语言学及应用语言学理论基础，全面掌握汉语作为第二语言的教学理论和方法，能独立开展对外汉语教学及研究的高级专门人才。主要课程有对外汉语教学概论、应用语言学通论、现代汉语本体研究与教学、汉语与其他语种对比与偏误分析、语言测试、课程设置与教材编写等。

财经院校硕士研究生培养方案制定的建议

财经院校硕士研究生培养方案制定的建议夏博辉１明确培养目标的定位一项教育的成功与否主要取决于能否为社会输送其所需要的合格人才。换言之，社会经济发展的需要将决定着财经院校硕士研究生的培养目标。具体地说，财经院校硕士研究生的培养目标将取决于社会对财经人才...

环境工程学科研究生教育的发展

环境工程学科研究生教育的发展西安建筑科技大学环境工程系马广大西安建筑科技大学环境工程学科于１９８１年首批招收硕士研究生，１９９６年获得博士学位授权学科，研究生教育取得了显著成绩。现在已授工学硕士学位１２９人，主要输送到教育、科研部门，少部分进入工程设...

进一步加强学位与研究生教育工作努力提高办学水平

进一步加强学位与研究生教育工作努力提高办学水平天津师范大学科研处研究生部国务院学位委员会第１４次全体会议于１９９６年４月３０日结束。会议公报公布了本次学位审核工作的结果。经审核，我校被批准为博士学位授予单位，有２个学科、专业被批准建立博士学位授权点，...

蒙古语授课硕士研究生医学专业外语教学模式的探讨

蒙古语是中国主要的少数民族语言之一,在内蒙古地区以及部分省市有着广泛的应用。每年有几百名蒙古族学生进入医学院校接受硕士研究生医学教育。但是蒙古族学生外语基础较差,学习的外语语种不同等情况对于医学专业外语的学习有着非常大的障碍,国内少数民族语言授课学生的外语教学尚无相关深入研究。从不同角度对蒙古语授课毕业的硕士研究生的医学专业外语培养方案进行了分析,从专业外语教育的利弊侧面分析和总结了蒙古族硕士研究生专业外语教育方式,在此基础上提出了针对蒙古语授课硕士研究生医学专业外语教学策略性的教学建议,并总结讨论了目前教学模式在当前语言趋势下的影响,以期为少数民族地区的专业外语教育提出适合的学习方式与方法。

我国非全日制护理专业学位硕士研究方向设置分析

[目的]了解我国非全日制护理专业学位硕士研究方向设置,为进一步规范非全日制护理专业学位硕士研究生培养模式、促进护理学科的发展提供参考。[方法]登录中国研究生招生信息官网和非全日制护理硕士招生院校官网查找2020年相关招生信息进行统计。[结果]34所院校招收非全日制护理专业学位硕士研究生,各院校在地区、性质、级别方向分布不同,其中26所院校明确了招生方向,在具体的招生研究方向中各研究方向院校数量各异,以各类临床护理方向为主。[结论]非全日制护理专业学位硕士研究生培养中院校教育领域和临床资质认证方向可有效衔接,基于研究方向探讨具有专科特色的非全日制护理专业学位硕士培养模式。

谈服装学科硕士研究生的培养

研究生招生规模在不断扩大．这是我国当今研究生教育的现实和趋势。而报考服装学科方向的硕士研究生也在逐年递增．关于如何科学地培养本学科的研究生．不同院校都有着各自的培养方案和培养目的。至于培养方案的合理性和科学性如何．还是需要一定的时间来证明的。作为服装设计研究生教育工作者，我们有义务就本专业的研究生培养进行讨论与研究．