日语格助词「まで」的本质义及多义再研究——基于「Bまで」名词的语义特征

本研究基于日语格助词本质义理论假设,做了以下工作:1)考证格助词「まで」抽象上位的本质义为与格助词「から」表示的移动起点之后的整个"离场宽幅矢量+其极限点"两个部分;2)考证「まで」的多义并非源于先行研究所主张的仅是事物"极限点"一点之典型义的派生,而是本质义在时间义、数量程度义、人程度义、物程度义、事件程度义等具体下位语境语义特征下对应的中层语法概念的具现。

“介词+处所”的日语格助词短语和英语介词短语的比较

日语格助词和英语介词在各自的语言中起着重要作用。它们都属于虚词,不能单独使用,都可以用在等同于汉语"介词+处所"的结构中。日语格助词又叫后置词,接在体言后;英语介词又叫前置词,用于中心词或短语前。它们在句中的语法功能不完全相同,从语义上看也有差异。日语格助词を、に、へ、より、から、まで、で,对应的英语介词有in、at、on、to、from、of、through等。它们并非属于完全一一对应的形式,有时一个格助词对应多个介词,可以看出英语介词分工比日语格助词更明确。

基于语料库的日语助词误用分析——以中国日语学习者为对象

日语助词的使用区分一直是日语学习的重难点,即使是高级日语学习者在使用助词时仍会存在许多问题。为明确学习者的误用实态,基于寺村秀夫误用例语料库的语料,考察了中国日语学习者文本材料中出现的助词误用情况,发现“ガ/ハ混用”、“ガ/ヲ混用”、“-ガ(ガ脱落)”、“ヲ/ニ混用”、“-ヲ(ヲ脱落)”“ニ/デ混用”、“-ニ(ニ脱落)”都是出现频率较高的误用类型。

英语与日语语法异同例证

在我国,绝大部分学生学习外语都是从英语开始的,因此学生大都对英语语法的特点比较理解。在这种背景下,学生对日语的学习将会处在英语的影响下。通过日语格助词与英语介词、两种语言代词及词序之间的比较,可使学习者正确地理解日语语法的特点,收到触类旁通的效果,或有意识地避免英语对日语教育的负面干扰。

《日语格助词「で」的本质义研究》

ISBN:978-7-5213-2138-8作者:蔡妍出版社:外语教学与研究出版社出版时间:2020年10月针对日语格助词的多义性问题,本书一反传统语义学与认知语义学的原型理论、意象图式理论和核心理论,提出了格助词本质义的理论模型:格助词作为语法功能词表示名词与谓词之间抽象的、最上位的语法关系,多义只是本质义于不同句法语境中的具现。