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论日本侵华时期日语殖民教育的“智囊”:杂志《日本语》
1
作者
金香兰
齐琼芝
徐雄彬
《时代人物》
2020年第11期26-27,共2页
近代日本对华教育侵略尖兵——“日语教育振兴会”机关杂志《日本语》,是日本于在华侵占区推行全面而系统的奴化教育的产物,在日语殖民教育中起到了“智囊”作用。本文在考察“日语教育振兴会”的基础上,从发行、执笔者和内容等三个方...
近代日本对华教育侵略尖兵——“日语教育振兴会”机关杂志《日本语》,是日本于在华侵占区推行全面而系统的奴化教育的产物,在日语殖民教育中起到了“智囊”作用。本文在考察“日语教育振兴会”的基础上,从发行、执笔者和内容等三个方面分析杂志《日本语》,剖析了该杂志在日语殖民教育中所起到的作用。
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关键词
日本
侵华
日语殖民
教育
杂志《日本语》
下载PDF
职称材料
东北沦陷时期伪满洲国的日语殖民问题
被引量:
2
2
作者
文贵良
《学术月刊》
CSSCI
北大核心
2017年第1期137-144,共8页
东北沦陷时期,日本帝国主义者把日语定为伪满洲国的"国语"之一种,日语成为殖民工具,是殖民意识形态的载体。"同文同种"成为日本殖民的话语符号,制定满语假名方案来达到"文"的融合,而《协和之花》中吴羡...
东北沦陷时期,日本帝国主义者把日语定为伪满洲国的"国语"之一种,日语成为殖民工具,是殖民意识形态的载体。"同文同种"成为日本殖民的话语符号,制定满语假名方案来达到"文"的融合,而《协和之花》中吴羡云与中岛芳子的结婚则喻示了"种"的融合,但这些都不过是"同文同种"这一殖民魅惑性话语的演绎而已。"协和语"是日语殖民的产物,带有浓厚的殖民色彩,但像小说《咖啡女》的语言及其想象则暴露了"协和语"的自我殖民问题。
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关键词
伪满洲国
日语殖民
同文同种
协和语
自我
殖民
原文传递
题名
论日本侵华时期日语殖民教育的“智囊”:杂志《日本语》
1
作者
金香兰
齐琼芝
徐雄彬
机构
吉林外国语大学东方语学院
江西云帆教育有限公司
东北师范大学外国语学院
出处
《时代人物》
2020年第11期26-27,共2页
基金
2019年度吉林省教育厅“十三五”社会科学项目“基于口述史料的伪满中学日语教育与文化殖民研究”(项目批号:JJKH20190387SK。项目主持人:金香兰)的阶段性研究成果
文摘
近代日本对华教育侵略尖兵——“日语教育振兴会”机关杂志《日本语》,是日本于在华侵占区推行全面而系统的奴化教育的产物,在日语殖民教育中起到了“智囊”作用。本文在考察“日语教育振兴会”的基础上,从发行、执笔者和内容等三个方面分析杂志《日本语》,剖析了该杂志在日语殖民教育中所起到的作用。
关键词
日本
侵华
日语殖民
教育
杂志《日本语》
分类号
C [社会学]
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职称材料
题名
东北沦陷时期伪满洲国的日语殖民问题
被引量:
2
2
作者
文贵良
机构
华东师范大学中文系
出处
《学术月刊》
CSSCI
北大核心
2017年第1期137-144,共8页
文摘
东北沦陷时期,日本帝国主义者把日语定为伪满洲国的"国语"之一种,日语成为殖民工具,是殖民意识形态的载体。"同文同种"成为日本殖民的话语符号,制定满语假名方案来达到"文"的融合,而《协和之花》中吴羡云与中岛芳子的结婚则喻示了"种"的融合,但这些都不过是"同文同种"这一殖民魅惑性话语的演绎而已。"协和语"是日语殖民的产物,带有浓厚的殖民色彩,但像小说《咖啡女》的语言及其想象则暴露了"协和语"的自我殖民问题。
关键词
伪满洲国
日语殖民
同文同种
协和语
自我
殖民
Keywords
"Manchukuo", Japanese language colonization, "the same language and the same specie","Harmony Language", the self-colonization
分类号
I206 [文学—中国文学]
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作者
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1
论日本侵华时期日语殖民教育的“智囊”:杂志《日本语》
金香兰
齐琼芝
徐雄彬
《时代人物》
2020
0
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职称材料
2
东北沦陷时期伪满洲国的日语殖民问题
文贵良
《学术月刊》
CSSCI
北大核心
2017
2
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已选择
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引证文献
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