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计算机日语用语表达的特点、问题及对策
被引量:
1
1
作者
徐明
《山西财经大学学报》
CSSCI
北大核心
2011年第S4期222-,226,共2页
运用历时、共时语言学观点,分别从词语形态、现代语义学角度分析计算机日语用语的一些新型特点,提出语用上的分类把握,最后剖析计算机日语用语在表达形式、意义理解上所反映出的语言符号与使用者的不协调性问题,并提出解决对策。
关键词
计算机
日语用语
词语形态
语义学
语用学
原文传递
图式理论指导下的日语惯用语教学策略
被引量:
3
2
作者
王若楠
《黑龙江教育(高教研究与评估)》
2016年第3期11-12,共2页
日语惯用语教学是日语教学的难点,运用将图式理论指导日语惯用语教学符合其教学要求。在图式理论指导下开展日语惯用语教学,应重视日语同素惯用语群的教学,丰富学生日语惯用语的语言图式;正确解析日语惯用语的文化内涵,引导学生构建日...
日语惯用语教学是日语教学的难点,运用将图式理论指导日语惯用语教学符合其教学要求。在图式理论指导下开展日语惯用语教学,应重视日语同素惯用语群的教学,丰富学生日语惯用语的语言图式;正确解析日语惯用语的文化内涵,引导学生构建日语惯用语的内容图式;指导学生熟悉日语惯用语的结构特点,把握日语惯用语的形式图式。
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关键词
图式理论
日语
惯
用语
策略
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职称材料
日语「目·手·口」惯用语认知分析
被引量:
1
3
作者
熊燕
《浙江万里学院学报》
2015年第6期55-60,共6页
通过对含有「目·手·口」的日语惯用语进行认知性分析得知,由「目·手·口」构成的日语惯用语,其惯用语义的形成与其构成要素「目·手·口」有着千丝万缕的联系,而且,隐喻、转喻等认知模式在惯用语语义形成及...
通过对含有「目·手·口」的日语惯用语进行认知性分析得知,由「目·手·口」构成的日语惯用语,其惯用语义的形成与其构成要素「目·手·口」有着千丝万缕的联系,而且,隐喻、转喻等认知模式在惯用语语义形成及理解过程中发挥着重要作用。这些惯用语的语义扩展基本都以「目·手·口」这些身体词汇为中心,通过隐喻、转喻或者隐喻与转喻相结合的认知方式来实现的。把握了惯用语语义形成过程的理据和特点,利于日语学习者更好地对其理解和实际应用。
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关键词
日语
惯
用语
隐喻
转喻
语义扩展
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职称材料
隐喻理论在日语惯用语教学中的应用
被引量:
1
4
作者
刘立华
《南昌教育学院学报》
2013年第12期158-,160,共2页
日语惯用语中存在着大量的隐喻性惯用语,对日语学习者来说是一个难点。隐喻作为人类认知自身的途径,具有其内在的思维逻辑,揭示出人类认识世界、改造世界的睿智。本文在概述相关隐喻理论的基础上,对日语的隐喻性惯用语进行分析论述,指...
日语惯用语中存在着大量的隐喻性惯用语,对日语学习者来说是一个难点。隐喻作为人类认知自身的途径,具有其内在的思维逻辑,揭示出人类认识世界、改造世界的睿智。本文在概述相关隐喻理论的基础上,对日语的隐喻性惯用语进行分析论述,指导学生对日语惯用语的习得,以期达到事半功倍的效果。
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关键词
日语
惯
用语
隐喻
构造隐喻
方向性隐喻
存在隐喻
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职称材料
历史语用学视角下的日语女性用语发展与演变
被引量:
1
5
作者
李懿哲
《海外英语》
2015年第18期180-181,190,共3页
日语女性用语既是日语不可或缺的组成部分,亦是日语区别于他国语言的一大特点,故一直以来都是备受关注的研究课题。近年来对于日语女性语历时性的考察逐渐增多,但多是从词汇学和社会历史进程方面进行研究。该文拟从历史语用学视角分析...
日语女性用语既是日语不可或缺的组成部分,亦是日语区别于他国语言的一大特点,故一直以来都是备受关注的研究课题。近年来对于日语女性语历时性的考察逐渐增多,但多是从词汇学和社会历史进程方面进行研究。该文拟从历史语用学视角分析日语女性用语,旨在从历史语用学角度揭示其演变的动因与机制,并尝试探讨社会发展、时代更迭等因素在女性语交际模式中所体现出的影响。
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关键词
日语
女性
用语
历史语用学
动因与机制
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职称材料
隐喻理论指导下的日语惯用语教学
6
作者
闫彩妮
《佳木斯职业学院学报》
2018年第5期386-386,388,共2页
惯用语作为日语中常见的词汇,其认知难度一直是学习者需要加大力度进行重点学习的,其中惯用语中的隐喻性词汇和特征更是具有研究意义。隐喻也称暗喻、简喻,它是把相似的事物进行关联、想象,对所要表达的词语进行更加形象的描述。隐喻理...
惯用语作为日语中常见的词汇,其认知难度一直是学习者需要加大力度进行重点学习的,其中惯用语中的隐喻性词汇和特征更是具有研究意义。隐喻也称暗喻、简喻,它是把相似的事物进行关联、想象,对所要表达的词语进行更加形象的描述。隐喻理论是随着人们对世界的认识更加深刻而进行的深层次丰富的思维逻辑。本文就隐喻理论的概念、隐喻常用结构和日语惯用语教学中的方式方法进行论述,以达到为日语教学提供部分指导参考的目的。
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关键词
隐喻
日语
惯
用语
教学
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职称材料
日汉道歉用语异同浅析
7
作者
徐灿
《长江师范学院学报》
2007年第6期125-127,共3页
道歉是一种礼貌的社会行为,同时也是为达到成功交际的目的而采取的一种补救性施事言语行为。它表现为一种复杂的语言现象,但究其本质则是一种社会行为。本文拟通过会话原则中的礼貌原则探讨日汉语中比较典型的使用言语方式的道歉行为的...
道歉是一种礼貌的社会行为,同时也是为达到成功交际的目的而采取的一种补救性施事言语行为。它表现为一种复杂的语言现象,但究其本质则是一种社会行为。本文拟通过会话原则中的礼貌原则探讨日汉语中比较典型的使用言语方式的道歉行为的异同。
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关键词
道歉
日语
道歉
用语
礼貌原则
功能
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职称材料
认知语言学在日语惯用语教学中的应用
被引量:
1
8
作者
朱世波
葛晓昱
《教育探索》
北大核心
2013年第1期59-60,共2页
在日语教学实践中,学生回避使用惯用语的现象十分普遍,教师也多采用传统的教学方法讲解惯用语。据此,本文拟从认知语义学中的隐喻和转喻的角度,以人体词汇"头"及其惯用语为例,探索其语义扩展规律,将看似纷繁复杂的日语惯用语...
在日语教学实践中,学生回避使用惯用语的现象十分普遍,教师也多采用传统的教学方法讲解惯用语。据此,本文拟从认知语义学中的隐喻和转喻的角度,以人体词汇"头"及其惯用语为例,探索其语义扩展规律,将看似纷繁复杂的日语惯用语简单化、系统化,从而为学生的学习探索出一种新的方法。
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关键词
认知语言学
日语
惯
用语
教学
应用
原文传递
日语惯用语的特征及教学策略
9
作者
刘立华
《佳木斯教育学院学报》
2013年第12期355-355,共1页
日语惯用语作为词汇学的组成部分,形象生动,具有丰富的表现力,数量多且使用频率高,是日语语言习得中极为重要的内容。本文在全面分析日语惯用语的构成、活用、语法功能及意义领域等各方面特征的基础上,讨论相应的课堂教学策略,以期提高...
日语惯用语作为词汇学的组成部分,形象生动,具有丰富的表现力,数量多且使用频率高,是日语语言习得中极为重要的内容。本文在全面分析日语惯用语的构成、活用、语法功能及意义领域等各方面特征的基础上,讨论相应的课堂教学策略,以期提高日语惯用语的教学效果。
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关键词
日语
惯
用语
意义领域
构成
语法功能
教学策略
原文传递
第二语言产出中的日语惯用语回避现象——透明度和熟悉度的影响
被引量:
1
10
作者
陈雯
《日语学习与研究》
CSSCI
2020年第2期17-27,共11页
本文以惯用语这一语言中的特殊表现形式为对象,通过比较日语学习者与母语者的产出,验证了以下三个假说。1)高级日语学习者在产出过程中会回避使用惯用语,因此产出的惯用语也相对较少;2)日语母语者的产出并不受熟悉度影响,而与之相比,学...
本文以惯用语这一语言中的特殊表现形式为对象,通过比较日语学习者与母语者的产出,验证了以下三个假说。1)高级日语学习者在产出过程中会回避使用惯用语,因此产出的惯用语也相对较少;2)日语母语者的产出并不受熟悉度影响,而与之相比,学习者则受到熟悉度影响,惯用语的熟悉度越高,学习者使用惯用语的几率也越大;3)日语母语者的产出并不受透明度影响,反之,学习者则受到透明度影响,惯用语的透明度越高,学习者使用该惯用语的几率也越大。
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关键词
日语
惯
用语
回避
透明度
熟悉度
日语
学习者
原文传递
日语惯用语教学对认知语言学的应用
11
作者
林秀珍
《佳木斯教育学院学报》
2013年第10期338-338,共1页
由于受到本国文化潜移默化的影响,在日语的教学活动中,教师大多采用传统的教学方法讲解惯用语,本文分析了惯用语对学习日语的益处,从认知语言学中隐喻和转喻的角度出发,以人体词汇"头"以及惯用语为例,探讨认知语言学中对日语...
由于受到本国文化潜移默化的影响,在日语的教学活动中,教师大多采用传统的教学方法讲解惯用语,本文分析了惯用语对学习日语的益处,从认知语言学中隐喻和转喻的角度出发,以人体词汇"头"以及惯用语为例,探讨认知语言学中对日语惯用语教学的应用,希望对日语学习者和相关研究人员有所裨益。
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关键词
日语
惯
用语
教学
认知语言学
应用
原文传递
浅议日本羞耻意识在日语惯用语中的体现
12
作者
于译涵
《才智》
2014年第35期314-314,共1页
日本人的羞耻意识是封建社会的产物,美国人类学者鲁丝·本尼迪克特所编著的书《菊与刀》中第一次对这种文化进行了定义。通过其说法,日本被看作是以羞耻的文化为基调的国家,日本人的意识中羞耻的意识是最为重要的。日语的惯用语是...
日本人的羞耻意识是封建社会的产物,美国人类学者鲁丝·本尼迪克特所编著的书《菊与刀》中第一次对这种文化进行了定义。通过其说法,日本被看作是以羞耻的文化为基调的国家,日本人的意识中羞耻的意识是最为重要的。日语的惯用语是日本民众在漫长的语言文化生活中逐渐创造并丰富起来的。不仅在表达上生动、活泼,而且也形象地反映出日本民众的生活情趣、时尚他们的思维习惯,是日本极为宝贵的文化遗产。而羞耻意识作为日本人行为举止的道德准绳,烙印于日本人的生活之中,那么二者如何相互联系进而对日本人的日常生活起着至关重要的作用,本文将通过列举说明予以简要分析。
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关键词
羞耻意识
日语
惯
用语
文化生活
原文传递
日语常用汉字与汉语现行汉字比较
13
作者
石黑章予
《语言历史论丛》
2013年第1期254-275,共22页
日本《常用汉字表》在2010年有了修改,因为颁布不久,所以至今日本《常用汉字表》和中国《现代汉语常用字表》的对比研究都是依据1981年颁布的《常用汉字表》中的1945个汉字。本文依据日本《常用汉字表》(2010)进行汉字分类,对比中国官...
日本《常用汉字表》在2010年有了修改,因为颁布不久,所以至今日本《常用汉字表》和中国《现代汉语常用字表》的对比研究都是依据1981年颁布的《常用汉字表》中的1945个汉字。本文依据日本《常用汉字表》(2010)进行汉字分类,对比中国官方发行的《中日韩常用汉字对比分析》,用《常用汉字表》里的修改部分做了一个Excel字表,在字形上和读音上对日本常用汉字和中国现行汉字进行了对比。
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关键词
2010年《常用汉字表》
日本汉字
中国汉字
字形差异
文字库
原文传递
题名
计算机日语用语表达的特点、问题及对策
被引量:
1
1
作者
徐明
机构
南京工业大学外国语学院
出处
《山西财经大学学报》
CSSCI
北大核心
2011年第S4期222-,226,共2页
文摘
运用历时、共时语言学观点,分别从词语形态、现代语义学角度分析计算机日语用语的一些新型特点,提出语用上的分类把握,最后剖析计算机日语用语在表达形式、意义理解上所反映出的语言符号与使用者的不协调性问题,并提出解决对策。
关键词
计算机
日语用语
词语形态
语义学
语用学
分类号
H36 [语言文字—日语]
原文传递
题名
图式理论指导下的日语惯用语教学策略
被引量:
3
2
作者
王若楠
机构
哈尔滨理工大学
出处
《黑龙江教育(高教研究与评估)》
2016年第3期11-12,共2页
基金
2014年度黑龙江省哲学社会科学研究规划项目"现阶段汉语新外来词构词理据及发展特征研究"(14C050)
哈尔滨理工大学教育教学研究课题"认知图式理论指导下的MTI旅游翻译教学方法研究"(C201300001)
文摘
日语惯用语教学是日语教学的难点,运用将图式理论指导日语惯用语教学符合其教学要求。在图式理论指导下开展日语惯用语教学,应重视日语同素惯用语群的教学,丰富学生日语惯用语的语言图式;正确解析日语惯用语的文化内涵,引导学生构建日语惯用语的内容图式;指导学生熟悉日语惯用语的结构特点,把握日语惯用语的形式图式。
关键词
图式理论
日语
惯
用语
策略
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
日语「目·手·口」惯用语认知分析
被引量:
1
3
作者
熊燕
机构
浙江万里学院
出处
《浙江万里学院学报》
2015年第6期55-60,共6页
文摘
通过对含有「目·手·口」的日语惯用语进行认知性分析得知,由「目·手·口」构成的日语惯用语,其惯用语义的形成与其构成要素「目·手·口」有着千丝万缕的联系,而且,隐喻、转喻等认知模式在惯用语语义形成及理解过程中发挥着重要作用。这些惯用语的语义扩展基本都以「目·手·口」这些身体词汇为中心,通过隐喻、转喻或者隐喻与转喻相结合的认知方式来实现的。把握了惯用语语义形成过程的理据和特点,利于日语学习者更好地对其理解和实际应用。
关键词
日语
惯
用语
隐喻
转喻
语义扩展
Keywords
Japanese idioms
metaphor
metonymy
semantic extension
分类号
H36 [语言文字—日语]
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职称材料
题名
隐喻理论在日语惯用语教学中的应用
被引量:
1
4
作者
刘立华
机构
哈尔滨理工大学外国语学院
出处
《南昌教育学院学报》
2013年第12期158-,160,共2页
基金
黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目"文化视阈中的日汉惯用语对比研究"(12532039)资助
文摘
日语惯用语中存在着大量的隐喻性惯用语,对日语学习者来说是一个难点。隐喻作为人类认知自身的途径,具有其内在的思维逻辑,揭示出人类认识世界、改造世界的睿智。本文在概述相关隐喻理论的基础上,对日语的隐喻性惯用语进行分析论述,指导学生对日语惯用语的习得,以期达到事半功倍的效果。
关键词
日语
惯
用语
隐喻
构造隐喻
方向性隐喻
存在隐喻
Keywords
Japanese idioms
metaphor
structural metaphor
orientational metaphor
existing metaphor
分类号
H36-4 [语言文字—日语]
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职称材料
题名
历史语用学视角下的日语女性用语发展与演变
被引量:
1
5
作者
李懿哲
机构
东南大学外国语学院日语系
出处
《海外英语》
2015年第18期180-181,190,共3页
文摘
日语女性用语既是日语不可或缺的组成部分,亦是日语区别于他国语言的一大特点,故一直以来都是备受关注的研究课题。近年来对于日语女性语历时性的考察逐渐增多,但多是从词汇学和社会历史进程方面进行研究。该文拟从历史语用学视角分析日语女性用语,旨在从历史语用学角度揭示其演变的动因与机制,并尝试探讨社会发展、时代更迭等因素在女性语交际模式中所体现出的影响。
关键词
日语
女性
用语
历史语用学
动因与机制
Keywords
Japanese women terminology
historical pragmatics
motivation
分类号
H36 [语言文字—日语]
下载PDF
职称材料
题名
隐喻理论指导下的日语惯用语教学
6
作者
闫彩妮
机构
陇东学院外国语学院
出处
《佳木斯职业学院学报》
2018年第5期386-386,388,共2页
文摘
惯用语作为日语中常见的词汇,其认知难度一直是学习者需要加大力度进行重点学习的,其中惯用语中的隐喻性词汇和特征更是具有研究意义。隐喻也称暗喻、简喻,它是把相似的事物进行关联、想象,对所要表达的词语进行更加形象的描述。隐喻理论是随着人们对世界的认识更加深刻而进行的深层次丰富的思维逻辑。本文就隐喻理论的概念、隐喻常用结构和日语惯用语教学中的方式方法进行论述,以达到为日语教学提供部分指导参考的目的。
关键词
隐喻
日语
惯
用语
教学
Keywords
metaphor
Japanese idioms
teaching
分类号
H36 [语言文字—日语]
下载PDF
职称材料
题名
日汉道歉用语异同浅析
7
作者
徐灿
机构
重庆医科大学外语系
出处
《长江师范学院学报》
2007年第6期125-127,共3页
文摘
道歉是一种礼貌的社会行为,同时也是为达到成功交际的目的而采取的一种补救性施事言语行为。它表现为一种复杂的语言现象,但究其本质则是一种社会行为。本文拟通过会话原则中的礼貌原则探讨日汉语中比较典型的使用言语方式的道歉行为的异同。
关键词
道歉
日语
道歉
用语
礼貌原则
功能
Keywords
apology
expression of apology in Japanese
politeness principle
functions
分类号
H36 [语言文字—日语]
下载PDF
职称材料
题名
认知语言学在日语惯用语教学中的应用
被引量:
1
8
作者
朱世波
葛晓昱
机构
哈尔滨理工大学外国语学院
黑龙江东方学院外国语学部
出处
《教育探索》
北大核心
2013年第1期59-60,共2页
基金
哈尔滨理工大学教学研究课题(PZ01100011)
2011年度哈尔滨理工大学青年科研基金项目(2011YF042)
文摘
在日语教学实践中,学生回避使用惯用语的现象十分普遍,教师也多采用传统的教学方法讲解惯用语。据此,本文拟从认知语义学中的隐喻和转喻的角度,以人体词汇"头"及其惯用语为例,探索其语义扩展规律,将看似纷繁复杂的日语惯用语简单化、系统化,从而为学生的学习探索出一种新的方法。
关键词
认知语言学
日语
惯
用语
教学
应用
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
原文传递
题名
日语惯用语的特征及教学策略
9
作者
刘立华
机构
哈尔滨理工大学外国语学院
出处
《佳木斯教育学院学报》
2013年第12期355-355,共1页
基金
黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目"文化视阈中的日汉惯用语对比研究"(12532039)资助
文摘
日语惯用语作为词汇学的组成部分,形象生动,具有丰富的表现力,数量多且使用频率高,是日语语言习得中极为重要的内容。本文在全面分析日语惯用语的构成、活用、语法功能及意义领域等各方面特征的基础上,讨论相应的课堂教学策略,以期提高日语惯用语的教学效果。
关键词
日语
惯
用语
意义领域
构成
语法功能
教学策略
Keywords
Japanese idioms
meaning
constitute
grammatical function
teaching strategies
分类号
H36 [语言文字—日语]
原文传递
题名
第二语言产出中的日语惯用语回避现象——透明度和熟悉度的影响
被引量:
1
10
作者
陈雯
机构
宁波大学外国语学院
出处
《日语学习与研究》
CSSCI
2020年第2期17-27,共11页
文摘
本文以惯用语这一语言中的特殊表现形式为对象,通过比较日语学习者与母语者的产出,验证了以下三个假说。1)高级日语学习者在产出过程中会回避使用惯用语,因此产出的惯用语也相对较少;2)日语母语者的产出并不受熟悉度影响,而与之相比,学习者则受到熟悉度影响,惯用语的熟悉度越高,学习者使用惯用语的几率也越大;3)日语母语者的产出并不受透明度影响,反之,学习者则受到透明度影响,惯用语的透明度越高,学习者使用该惯用语的几率也越大。
关键词
日语
惯
用语
回避
透明度
熟悉度
日语
学习者
Keywords
idiom
avoidance
transparency
familiarity
Japanese learners
分类号
H36 [语言文字—日语]
原文传递
题名
日语惯用语教学对认知语言学的应用
11
作者
林秀珍
机构
福建农林大学文法学院
出处
《佳木斯教育学院学报》
2013年第10期338-338,共1页
文摘
由于受到本国文化潜移默化的影响,在日语的教学活动中,教师大多采用传统的教学方法讲解惯用语,本文分析了惯用语对学习日语的益处,从认知语言学中隐喻和转喻的角度出发,以人体词汇"头"以及惯用语为例,探讨认知语言学中对日语惯用语教学的应用,希望对日语学习者和相关研究人员有所裨益。
关键词
日语
惯
用语
教学
认知语言学
应用
Keywords
Japanese idioms teaching
cognitive linguistics
application
分类号
H36 [语言文字—日语]
原文传递
题名
浅议日本羞耻意识在日语惯用语中的体现
12
作者
于译涵
机构
哈尔滨理工大学
出处
《才智》
2014年第35期314-314,共1页
文摘
日本人的羞耻意识是封建社会的产物,美国人类学者鲁丝·本尼迪克特所编著的书《菊与刀》中第一次对这种文化进行了定义。通过其说法,日本被看作是以羞耻的文化为基调的国家,日本人的意识中羞耻的意识是最为重要的。日语的惯用语是日本民众在漫长的语言文化生活中逐渐创造并丰富起来的。不仅在表达上生动、活泼,而且也形象地反映出日本民众的生活情趣、时尚他们的思维习惯,是日本极为宝贵的文化遗产。而羞耻意识作为日本人行为举止的道德准绳,烙印于日本人的生活之中,那么二者如何相互联系进而对日本人的日常生活起着至关重要的作用,本文将通过列举说明予以简要分析。
关键词
羞耻意识
日语
惯
用语
文化生活
分类号
H36 [语言文字—日语]
原文传递
题名
日语常用汉字与汉语现行汉字比较
13
作者
石黑章予
机构
College of Liberal Arts
Aichi Prefectural University
出处
《语言历史论丛》
2013年第1期254-275,共22页
文摘
日本《常用汉字表》在2010年有了修改,因为颁布不久,所以至今日本《常用汉字表》和中国《现代汉语常用字表》的对比研究都是依据1981年颁布的《常用汉字表》中的1945个汉字。本文依据日本《常用汉字表》(2010)进行汉字分类,对比中国官方发行的《中日韩常用汉字对比分析》,用《常用汉字表》里的修改部分做了一个Excel字表,在字形上和读音上对日本常用汉字和中国现行汉字进行了对比。
关键词
2010年《常用汉字表》
日本汉字
中国汉字
字形差异
文字库
Keywords
kanji2010
Chinese characters
type difference
literal pool
日语
常用汉字与汉语现行汉字比较·275
分类号
H12 [语言文字—汉语]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
计算机日语用语表达的特点、问题及对策
徐明
《山西财经大学学报》
CSSCI
北大核心
2011
1
原文传递
2
图式理论指导下的日语惯用语教学策略
王若楠
《黑龙江教育(高教研究与评估)》
2016
3
下载PDF
职称材料
3
日语「目·手·口」惯用语认知分析
熊燕
《浙江万里学院学报》
2015
1
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4
隐喻理论在日语惯用语教学中的应用
刘立华
《南昌教育学院学报》
2013
1
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职称材料
5
历史语用学视角下的日语女性用语发展与演变
李懿哲
《海外英语》
2015
1
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职称材料
6
隐喻理论指导下的日语惯用语教学
闫彩妮
《佳木斯职业学院学报》
2018
0
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职称材料
7
日汉道歉用语异同浅析
徐灿
《长江师范学院学报》
2007
0
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职称材料
8
认知语言学在日语惯用语教学中的应用
朱世波
葛晓昱
《教育探索》
北大核心
2013
1
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9
日语惯用语的特征及教学策略
刘立华
《佳木斯教育学院学报》
2013
0
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10
第二语言产出中的日语惯用语回避现象——透明度和熟悉度的影响
陈雯
《日语学习与研究》
CSSCI
2020
1
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11
日语惯用语教学对认知语言学的应用
林秀珍
《佳木斯教育学院学报》
2013
0
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12
浅议日本羞耻意识在日语惯用语中的体现
于译涵
《才智》
2014
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13
日语常用汉字与汉语现行汉字比较
石黑章予
《语言历史论丛》
2013
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