浅谈上外日语系编《日语》(第六册)例句中的误译问题

上海外国语大学日语系主编的<日语>第五·六册(上海外语教育出版社),是供大学日语专业三年级使用的教材.在这两册教材中,每课课文后面附有「言葉の学習」部分,需要重点把握的语法、句型和词语,通过例句在这里得到集中讲解,为方便学员自学,例句附加了汉语译文.

日语系

日语系创建于1964年，专业为日语语言文学，现为北京市重点建设学科。建系40年来，我们坚持党的教育方针和社会主义办学方向，积极推进素质教育，在教学中将传授知识与培养能力相结合，实施听、说领先并打好读、写、译技能基本功的原则，与时俱进、改革创新，形成了二外日语系独具特色的办学道路，为我国的社会主义建设和各条战线培养了大批优秀的外语、外事人才。

日语系助词的历史变迁初探

系助词是日语中特有的语法现象,是日语学习者必须要学习的内容之一。日语中一般把文语的或现代语的助词称为'系动词'。系助词在日语中的历史悠久,现代语中的系助词更是发挥着重要的作用,几乎每个句子都有系助词。本文主要分析了系助词的历史变迁过程,以便认识其在现代日语中的重要作用。

浅淡上外日语系编《日语》(第五册)例句中的误译问题

上外日语系编《日语》是大学日语专业高年 级教材。其第五册供三年级上学期使用,共十二 课,课后附有“言葉 学習”等语法说明。在“言葉 学習”这个部分,编者从课文的语法现象中选出 一些需要重点学习的条目,作了详细解释,每个条 目都附有若干例句。为方便读者自学,编者还为 这些例句加了汉语译文。这些译文有一些是属于 没能正确把握原文的意思而形成的误译。本文拟 就此误译部分作一粗浅的探讨,以图教科书之精 益求精。

中国海洋大学日语系介绍

中国海洋大学日语系成立于1985年,1996年设立全日制日语本科专业,2000年设立日语语言文学硕士点. 日语系本科旨在培养具有扎实的日语语言文学基础知识和较广泛的相关专业知识,具有较强的日语语言能力和较好的英语语言能力及社会适应能力,能从事一定程度的日语口笔译工作,胜任国际商务、外事、旅游等领域工作任务适应社会发展需要的高水平专业人才.

北京第二外国语学院日语系机构介绍

北京第二外国语学院日语系日语专业创建于1964年,现为北京市重点建设学科。建系40年来,日语系坚持党的教育方针和社会主义办学方向,积极推进素质教育,在教学中将传授知识与培养能力相结合,实施听、说领先并打好读、写、译技能基本功的原则,形成了二外日语系独具特色的办学道路,为我国的社会主义建设和各条战线培养了大批优秀的外语、外事人才。日语系现有教职员工40人,其中教授6人,副教授16人,讲师12人,助教2人,日本专家4人。其中有2位教授享受国务院特殊津贴,有博士学位的教师3人,博士课程修了的教师2人,在读博士学位教师2人;具有硕士学位的教师18人。我系先后与名古屋大学。

杭州师范大学日语系简介

杭州师范大学日语系建立于2004年,同年招收第一届日语专业本科生,2006年获准在外国语言学及应用语言学硕士点下招收日语语言学方向硕士研究生,2010年获准在外国语言文学一级学科下招收日语语言文学专业硕士研究生。

把中日文化融入语言教学中 访天津理工大学语言文化学院日语系外籍教师龙村勋

自15年前从日本京都文教大学毕业后,老师这个职业称呼就一直伴随着龙村勋。用他自己的话说,这仿佛就是一种缘分的牵引。2012年,龙村勋第一次来中国;2018年,受聘为天津理工大字语言文化学院日语系外籍老师。虽然在课堂上教的是日语,但龙村勋一直坚持把中日文化融入到语言教学中。

日语专业学生满意度实证研究——基于19所公办大学的考察

通过对19所公办大学日语系本科生专业满意度进行实证研究,结果发现,日语专业总体满意度较为理想。具体来看,不同录取方式学生满意度有差别,报考志愿积极者专业满意度未必高;一年级学生满意度显著高于二、三、四年级;男生满意度略高于女生;不同成绩学生满意度带有“反常”特征,成绩好坏与满意度高低不匹配。要提高日语专业学生满意度,需将“以学生为中心”教育理念落到实处,把握不同学生的心理,将培养目标细化分解,设计个性化定制式教学方案,因材施教。

创新机制 构筑平台 打造品牌——我校日语专业改革发展探索

提升日语专业的综合实力和竞争力,把商专办成省内领先的具有商专风格和特色的品牌专业关键在于"走出去,引进来";在于深入调研,以宽阔的视野、务实的作风来认真对待。为实现这一目标,提出创办日语系、开通师生赴日本留学的通道、提高教师的综合能力、开展国际合作与交流等设想。

“最美日语老师”杜姣

近日,一张题为＂最美日语老师＂的照片在各大网站热传。照片上一位美貌的姑娘正站在讲台前讲课,美丽而知性。对于这位女神级的老师,不少年轻人在网上留言＂美得不能直视＂。而她所执教的日语课程也因学生太多,不得不改到大教室……受热捧不拼颜值靠用心最美日语老师名叫杜姣,今年28岁,现为西南财经大学日语系教师。2010年10月在日本读语言学校,2012年4月进入拓殖大学攻读硕士，

中国日语教学研究会会员校名录

黑龙江大学东语系哈尔滨师范大学外语学院日本语科哈尔滨理工大学日语专业 吉林大学外语学院日语系 东北师范大学外语系日语教研室 长春大学日语系长春师范学院外语系日语教研室延边大学人文社科学院日语系 辽宁大学外语系日语教研室沈阳大学外语系日语教研室大连大...

缅怀恩师刘柏青先生

三十三年前的1983年,我考入吉林大学中文系中国现当代文学专业研究生,师从刘柏青、刘中树教授研究中国现代文学。那时柏青师年长,已近天命之年,中树老师正值壮年,还有在1990年代因病逝世的金训敏老师（中文系副主任）。

沈从文谈《现代评论》

《现代评论》是北大的英美派办的。另一派是三沈(兼士、尹默、志远)、二周(树人、作人)和三马(寅初、叙伦、裕藻),这一派多数是留日的,多属浙江籍。《现代评论》的文艺编辑是陈源、杨振声。陈源是北大英文系主任,负责编辑文艺稿件。杨振声从第三卷起,接手看文艺稿件。刘叔和死后,总务由丁西林接手,负责经济工作。

华中科技大学外国语学院简介

华中科技大学外国语学院前身为华中工学院公共课教研室俄文教研组,始建于1953年。1959年学校建立基础课部,下设外语教研室,后增设日语教研组,1980年组成外语系。1981年9月外语系招收科技英语专业首届本科生,1988年招收日语专业首届本科生。2000年5月合校后,原华中理工大学外语系、原同济医科大学外语部以及原武汉城市建设学院外语教研室合并为华中科技大学外语系。2005年10月,成立华中科技大学外国语学院,下设英语系、日语系、德语系、大学外语教学中心。2006年9月德语系开始招生,2009年3月组建翻译系,2011年10月组建法语系。

冬天已经到了, 春天还会远吗?——《拥抱春天》外传《冬之蝉》DRAMA推荐

这张碟子要说起来,是颇有些传奇色彩的。听过之后好久,才知道当时入手的翻译是同校日语系的师姐做的,并且还是熟人。回想起来下到这张碟子全部的音轨,应该是二月末尾的一个深夜了,那时,师姐应当还在遥远的京都吧,而我却已坐在窗前安享她的劳动成果了,于是便不由得感慨起世事的微妙来。

两位茶学家的“茶对话”

23年前,台湾中华茶文化学会创会理事长范增平以台湾茶界代表的身份,首次将"茶艺"一词引入大陆,成为首位在大陆公开演讲和表演茶艺的特使。而他大陆之行的首站便是上海,那里给他留下了美好的回忆。因此,当他见到赴台参加学术交流的上海华东师范大学外语学院日语系主任陆留弟教授时,竟有相见恨晚之感。在近7个小时的品茗恳谈过程中,陆教授流露出了他对当前茶界关于"茶艺"、"茶道"与"茶文化"

致知于行尚需强化

环境教育已经不是新话题了,但其继续发展仍面临着诸多困难。近期听来的两则故事,让我颇为唏嘘。故事一：一朋友赴澳洲看望姐姐,姐姐家颜色各异、不同类型的整洁垃圾桶,让她感慨姐姐的变化,在国内已经习惯混装垃圾的姐姐,竟然在短时间内形成了良好的分类习惯。外出时,姐姐车上随时备着垃圾袋并提醒她：＂垃圾不要扔到窗外,这边大家都不扔垃圾,咱们也自觉点。＂

十载清泉繁翠藻——《日语学习与研究》创刊十周年贺辞

日本东京书店鳞次栉比的神田,有条优美的铃兰小街,日文叫“铃兰通”。我每赴东京,必到这条街上的内山书店去浏览一番。这个书店专营中国图书杂志,也输入《日语学习与研究》,每期都很快售完,赶不上时候就很难买到。又据李德纯先生告知,他曾在这条小街对面的东方书店巧遇老友大东学院远藤绍德教授正在那里翻阅本刊。此外,大阪艺术大学藤井勇教授在论文《汉译非句的形式》一文中,引用本刊1983年第2期。