关于我国日语能力标准建设的思考

欧美许多国家非常重视外语教育,对外语能力标准的研究已有六十多年的历史,制定的语言能力标准也日趋完善;日本也发表了《JF日语教育标准2010》。多年来,我国日语教学大纲一直是日语教育的评价标准和教学目标,为日语教材的编写、日语教学的规范化及日语能力评估等方面提供了一定的指导依据。但我国对于日语教育却一直没有一个更为详细的标准出台。文章介绍了国外的外语能力标准,并分析其最新理念,以期为我国的日语能力标准建设提供参考。

日语语言能力标准综述

近年来,语言能力标准的研制开发与相关研究备受瞩目。本研究围绕当前认知度较高且具有一定国际影响力的八个日语语言能力标准,针对其研制背景、等级划分、能力描述等主要内容进行综述。根据这些语言能力标准的用途,本研究将其分为'用于综合评价'与'服务于测试'两大类,并逐一进行梳理与分析,进而明确其基本特征,同时也指出:这些语言能力标准对于今后国内日语教育研究领域中的同类标准研发具有重要的启示意义。