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文化意识的导入与日语语言交际能力的提高
被引量:
2
1
作者
郑伟华
曹美兰
《科技创新导报》
2009年第30期166-168,共3页
如何提高日语专业的学生的日语语言交际能力,减少"文化摩擦"引起的矛盾,促进中、日两国的经济贸易发展和友好交流是从事日语教育的教师们的永恒课题。本文主要从教学中文化意识的导入的重要性;目前我国日语专业的教学模式和现...
如何提高日语专业的学生的日语语言交际能力,减少"文化摩擦"引起的矛盾,促进中、日两国的经济贸易发展和友好交流是从事日语教育的教师们的永恒课题。本文主要从教学中文化意识的导入的重要性;目前我国日语专业的教学模式和现状;文化意识与日语语言交际能力的关系等方面入手,强调在日常的课堂教学中是否导入文化意识,是培养高水平、高素质的日语语言人才,提高学生的日语语言交际能力的关键所在。
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关键词
文化意识
教学
导入
日语语言交际能力
下载PDF
职称材料
跨文化交际视阈下日语语言交际能力的培养与研究
2
作者
金翰钧
《长春教育学院学报》
2012年第2期3-5,共3页
外语教学究竟是突出语言教学还是文化教学一直是争论的焦点。本文从文化教学入手,阐述文化教学是提高语言交际能力的关键和基础。并就课程体系的设置、教师教学观念的改变和文化素养的提高以及文化教学的方式等方面的改革和创新作一些...
外语教学究竟是突出语言教学还是文化教学一直是争论的焦点。本文从文化教学入手,阐述文化教学是提高语言交际能力的关键和基础。并就课程体系的设置、教师教学观念的改变和文化素养的提高以及文化教学的方式等方面的改革和创新作一些深入的研究。
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关键词
跨文化
交际
日语语言交际能力
文化教学
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职称材料
题名
文化意识的导入与日语语言交际能力的提高
被引量:
2
1
作者
郑伟华
曹美兰
机构
黑龙江佳木斯大学
出处
《科技创新导报》
2009年第30期166-168,共3页
基金
黑龙江省教改立项
结题论文
+1 种基金
(2009年)国家留学基金委
地方合作项目
文摘
如何提高日语专业的学生的日语语言交际能力,减少"文化摩擦"引起的矛盾,促进中、日两国的经济贸易发展和友好交流是从事日语教育的教师们的永恒课题。本文主要从教学中文化意识的导入的重要性;目前我国日语专业的教学模式和现状;文化意识与日语语言交际能力的关系等方面入手,强调在日常的课堂教学中是否导入文化意识,是培养高水平、高素质的日语语言人才,提高学生的日语语言交际能力的关键所在。
关键词
文化意识
教学
导入
日语语言交际能力
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
跨文化交际视阈下日语语言交际能力的培养与研究
2
作者
金翰钧
机构
湖州师范学院外国语学院教研室
出处
《长春教育学院学报》
2012年第2期3-5,共3页
基金
浙江省教育科学规划2010年度(高校)研究课题"跨文化交际视阈下日语语言交际能力的培养与研究"的最终研究成果(批准文号:SCG207)
文摘
外语教学究竟是突出语言教学还是文化教学一直是争论的焦点。本文从文化教学入手,阐述文化教学是提高语言交际能力的关键和基础。并就课程体系的设置、教师教学观念的改变和文化素养的提高以及文化教学的方式等方面的改革和创新作一些深入的研究。
关键词
跨文化
交际
日语语言交际能力
文化教学
分类号
H36 [语言文字—日语]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
文化意识的导入与日语语言交际能力的提高
郑伟华
曹美兰
《科技创新导报》
2009
2
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职称材料
2
跨文化交际视阈下日语语言交际能力的培养与研究
金翰钧
《长春教育学院学报》
2012
0
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职称材料
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