高校教育强国引擎下的日语阅读教学改革探讨

在中国文化“走出去”的大背景下,为加强日语专业学生文化认同感,教师在进行阅读教学时需要解决现存教学资源单一、教学手段不充分的问题。本文分析了日语专业发展趋势,并且从培养应用性人才、满足教育强国要求、行动导向教学、加强阅读实践、建设教师队伍和信息化教学六个方面分析了日语阅读教学在高校教育强国引擎下的改革探索。