中国日语高等教育精读教材变化特征研究

精读在日语高等教育中占据着举足轻重的地位。厘清精读教材的历史变化特征,对推动中国的日语教育发展和优化精读教材具有重要意义。本研究以1962年以来被广泛使用的65本精读教材作为研究对象,定性定量分析了中国在不同发展阶段下,日语高等教育精读教材的文学体裁或题材、内容的历史变化特征,揭示了日语高等教育精读教材与经济发展之间的关系,以期为新时代日语高等教育精读教材的编写和教育实践提供理论支撑和借鉴。

新中国成立后大连日语高等教育历史研究初探

日语教育史研究不仅以过去的历史事实为研究对象,而且应该阐明历史事实的原委及其对当今的现实意义和未来的影响。自新中国成立以来,日语高等教育取得了飞速的发展。通过对中国日语教育史先行研究的考察可以明确各个时期的日语教育情况以及发展过程,为进一步开展日语教育史研究提供依据。

山西省日语高等教育问题研究

随着山西省成为国家资源型经济转型综合配套改革试验区,当前省内高校的日语专业已不能为经济的进一步发展提供足够的复合型优秀人才。通过研究现阶段山西省日语高等教育在师资、教学、科研以及课程设置方面存在问题和不足,从而为山西省日语高等教育的专业化发展提供具有针对性的建议。