自制可滑动日食演示仪改进模拟实验

《义务教育科学课程标准》强调,科学教师要引导学生通过模拟实验、模型制作等方式,把天体运动具象化,帮助学生建立空间观念,激发其对地球和宇宙的探究兴趣,可见模拟实验在地球与宇宙科学领域的重要性。对日食、月食、凌日等现象的研究,因无法飞离地球去观察,故具有一定的抽象性,这给科学教学带来了困难。为此,设计一套直观、耐用的日食演示仪模拟日食现象,健全学生对日食的全面认知,促进学生科学思维的发展,提升科学课堂的效率。