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日本旧制大学教授群体与校长互动关系略论
被引量:
1
1
作者
郭丽
《比较教育研究》
CSSCI
北大核心
2009年第3期45-48,共4页
教授群体参与大学事务并与校长良性互动,是大学学术本位理念的体现,也是大学民主管理的象征。日本的大学,教授群体主要以教授会这种组织形式参与大学事务,并与校长展开互动。日本的教授群体随着近代大学的产生而形成,教授群体与校长之...
教授群体参与大学事务并与校长良性互动,是大学学术本位理念的体现,也是大学民主管理的象征。日本的大学,教授群体主要以教授会这种组织形式参与大学事务,并与校长展开互动。日本的教授群体随着近代大学的产生而形成,教授群体与校长之间的互动关系随着教授会自治传统的形成而确立,旧制大学教授群体与校长之间的互动以教授群体为主导。
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关键词
日本
旧制大学
教授群体
校长
互动关系
原文传递
题名
日本旧制大学教授群体与校长互动关系略论
被引量:
1
1
作者
郭丽
机构
南开大学高等教育研究所
出处
《比较教育研究》
CSSCI
北大核心
2009年第3期45-48,共4页
基金
教育部人文社科项目"大学校长与教授群体互动关系研究"的成果之一
项目号:06JA880040
文摘
教授群体参与大学事务并与校长良性互动,是大学学术本位理念的体现,也是大学民主管理的象征。日本的大学,教授群体主要以教授会这种组织形式参与大学事务,并与校长展开互动。日本的教授群体随着近代大学的产生而形成,教授群体与校长之间的互动关系随着教授会自治传统的形成而确立,旧制大学教授群体与校长之间的互动以教授群体为主导。
关键词
日本
旧制大学
教授群体
校长
互动关系
Keywords
Japan's old university
Professor Community
the principal
Interaction
分类号
G64-313 [文化科学—高等教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
日本旧制大学教授群体与校长互动关系略论
郭丽
《比较教育研究》
CSSCI
北大核心
2009
1
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