生物教学中非活动式前置性作业的设计思考

在分析了教学中前置性作业的理解与运用误区的基础上，分别对旧知识回顾和新知识引导型的非活动式前置性作业在适用情况、布置要求、相关复习课与跨学科新知识学习等方面进行思考与设计。