新题旧解与旧题新解

数学学习离不开解题,而解题教学中应关注学生一题多解,多题一解、培养思维的广度与深度,本文以两例新题旧解和旧题新解说明数学知识纵横交错,相互联系,应给学生时间、空间思考,让其充分转化、融会贯通。