家庭护理干预对减少早产母亲产后抑郁的研究

目的探讨家庭护理干预对减少早产母亲产后抑郁的效果。方法选择在我院住院分娩的早产母亲153例，将按入组时间分为观察组78例，对照组75例，观察组设计给予家庭护理干预措施，对照组按医院常规护理。两组分别在产后第1d，产后42d，用产后抑郁评分表（EPDS）进行测评。比较2组早产母亲的产后抑郁情况。结果观察组与对照组产后42d抑郁得分的差异有统计学意义（t=2．750，P=0．008 P〈0．01），观察组与对照组产后42d产后抑郁发生率的差异有统计学意义（X^2=5．756，P=0．016 P〈0．01）。结论通过对早产母亲的家庭护理干预，减轻早产母亲产后抑郁的症状，降低产后抑郁的发生，提高早产母亲的生活质量。

早产儿母亲积极感受与社会支持的相关性研究

目的:调查了解早产儿母亲积极感受与社会支持的现况,并分析两者之间的相关性。方法:采用便利抽样法,选取宁夏某医院新生儿重症监护病房2022年12月—2023年2月收治的126名早产儿母亲为研究对象,使用一般资料调查表、照顾者积极感受量表和领悟社会支持量表进行横断面调查。结果:早产儿母亲的积极感受总分为(39.22±5.00)分、社会支持总分为(66.10±9.93)分。早产儿母亲社会支持总分及各维度得分与其积极感受总分及各维度得分呈正相关(P<0.05)。结论:临床医护人员应关注早产儿母亲的社会支持水平,通过给予其更多的社会支持以提高早产儿母亲的积极感受。

基于Swanson关怀理论的护理干预在早产儿母亲中的应用

目的:探讨以Swanson关怀理论为框架的护理干预在早产儿母亲中的应用效果。方法:采取便利抽样法选取2022年1月-5月入住百色市某三级甲等医院新生儿重症监护室(NICU)治愈出院的40例早产儿母亲作为对照组,选取2022年6月-10月入住百色市某三级甲等医院NICU治愈出院的40例早产儿母亲作为试验组。对照组实施NICU常规护理,试验组在对照组干预的基础上实施基于Swanson关怀理论的护理干预,比较两组早产儿母亲干预前后疾病不确定感、希望水平、育儿胜任感得分情况。结果:干预后试验组早产儿母亲疾病不确定感得分明显低于对照组(P<0.001),希望水平得分明显高于对照组(P<0.001);出院时及出院1个月后试验组早产儿母亲育儿胜任感得分明显高于对照组(P<0.001)。结论:基于Swanson关怀理论的护理干预可有效降低早产儿母亲疾病不确定感水平,提高其希望水平,增强其育儿胜任感,有利于早产儿顺利从医院过渡至家庭。

早产儿过渡期母亲对母乳喂养社会支持需求及挑战的质性研究

目的描述早产儿过渡期母亲对母乳喂养困难的体验,并分析其对社会支持的需求及挑战,为制定适用于早产儿过渡期的母乳喂养干预方案提供参考依据。方法采用目的抽样方法,2020年6月至11月对扬州大学附属医院门诊随访的早产儿母亲18例(27~41岁)进行半结构式深入访谈,并运用Colaizzi 7步分析法进行资料分析。结果通过深入访谈,提炼出2个主题,3个亚主题,分别是社会支持的挑战(代际养育理念差异),对社会支持的需求(期望专业人员的针对性指导、希望配偶的积极参与和支持)。结论关注早产儿母亲心理,加强母乳喂养知识宣教以及加强支持对改善早产儿母乳喂养困难至关重要。

格林模式健康教育对ICU早产儿母亲疾病不确定感的影响

目的:探究格林模式健康教育对ICU早产儿母亲疾病不确定感的影响。方法:选取2020年5月-2022年5月于本院接受住院治疗的ICU早产儿母亲96例作为研究对象,依据入院先后顺序编号,按照单双号将其分为对照组和干预组。对照组48例予以常规健康教育,干预组48例予以格林模式健康教育。比较两组母亲干预前后的心理状态、疾病不确定感、积极感受水平、照护能力,并评价ICU早产儿母亲对干预的满意度。结果:干预后,两组汉密尔顿抑郁量表(HAMD)评分、汉密尔顿焦虑量表(HAMA)评分均降低,其中干预组各评分显著低于对照组(t=-4.515,-4.575;P<0.05);干预后两组疾病不确定感家属量表(MUIS-FM)各维度评分均较干预前明显降低,其中干预组信息缺乏性、不明确性、复杂性、不可预测性评分均显著低于对照组(t=-4.252,-4.484,-6.554,-5.781;P<0.05);干预后,两组照顾者积极感受量表(PAC)中自我肯定、生活展望评分均较干预前升高,其中干预组自我肯定、生活展望评分显著高于对照组(t=6.389,7.642;P<0.05);干预后,两组照护能力、照护技能评分均升高,其中干预组各评分显著高于对照组(t=12.170,14.644;P<0.05);干预组的干预满意度显著优于对照组(χ^(2)=7.207,P<0.05)。结论:对ICU早产儿母亲应用格林模式健康教育效果显著,不仅能有效改善ICU早产儿母亲的不良情绪,降低其疾病不确定感、提高其积极感受水平及照护能力,且干预满意度高,值得临床推广应用。

NICU早产儿母亲心理弹性现状及其与社会支持、疾病不确定感的相关性

目的了解新生儿重症监护室(NICU)早产儿母亲的心理弹性现状,探讨其与社会支持、疾病不确定感的相关性,为临床干预提供参考。方法应用一般资料调查问卷、心理弹性量表(RS-14)中文版、社会支持评定量表(SSRS)、父母疾病不确定感量表(PPUS-FM)对82名NICU早产儿母亲进行调查,采用Pearson相关分析探究心理弹性与社会支持、疾病不确定感的相关性。结果82名NICU早产儿母亲RS-14、SSRS、PPUS-FM总得分分别为(69.34±11.27)分、(41.72±8.13)分和(98.65±11.46)分,不同年龄、文化程度的NICU早产儿母亲间的RS-14得分差异有统计学意义(P<0.05)。Pearson相关分析结果显示,NICU早产儿母亲的RS-14评分与SSRS总分(r=0.453)、主观支持维度评分(r=0.433)、客观支持维度评分(r=0.399)、社会支持利用度维度评分(r=0.413)呈正相关(均P<0.001),与PPUS-FM总分(r=-0.514)、复杂性维度评分(r=-0.436)、不明确性维度评分(r=-0.463)、缺乏信息维度评分(r=-0.393)呈负相关(均P<0.001)。结论高龄、低学历的NICU早产儿母亲心理弹性水平较低,可能与社会支持水平较低有关,且可能会导致其疾病不确定感提升,临床应开展针对性的健康宣教工作来降低此类人群的疾病不确定感,从而改善其心理弹性状态。

早期综合护理干预对母婴分离早产儿母亲泌乳的影响

目的探讨早期综合护理干预对母婴分离早产儿母亲泌乳的影响。方法将120例母婴分离早产儿母亲按随机数字法分为实验组和对照组各60例,对照组按常规护理,实验组采用早期综合护理干预。观察两组产妇不同时间的泌乳率、乳汁分泌量、出院后4周的回奶发生率、产后4个月纯母乳喂养率。结果实验组产妇产后不同时间泌乳率高、乳汁分泌量增多、产妇出院后回奶率低(P<0.05),产后4个月纯母乳喂养率高(P<0.05)。结论采用早期综合护理干预对母婴分离早产儿母亲能有效促进产妇保持泌乳,提高早产儿纯母乳喂养的成功率。

NICU早产儿母亲疾病不确定感与家庭功能的相关性

目的:探讨家庭功能对NICU早产儿母亲疾病不确定感的影响。方法:采用家庭关怀度指数问卷和中文版疾病不确定感父母量表对满足纳入标准的NICU早产儿母亲进行问卷调查。结果:NICU早产儿母亲疾病不确定感总分为(88.20±9.74)分,家庭功能总分为(6.68±1.66)分,家庭功能良好者420例(43.4%),家庭功能障碍者548例(56.6%)。家庭功能障碍组NICU早产儿母亲疾病不确定感总分高于家庭功能良好组(P<0.05)。NICU早产儿母亲疾病不确定感总分、疾病状态不明确性、与疾病相关信息缺乏及疾病预后不可预测性均与家庭功能呈负相关(P<0.05)。结论:NICU早产儿母亲疾病不确定感与家庭功能密切相关,可通过心理支持来提高NICU早产儿母亲家庭适应度从而降低疾病不确定感,最终促进母婴健康。

早产儿母亲出院准备度与疾病不确定感的相关性分析

目的了解早产儿母亲出院准备度和疾病不确定感现状,并分析两者之间的相关性。方法便利抽取2018年1月—12月在宁夏3所三级甲等综合医院和2所专科医院NICU住院的2 836例早产儿的母亲为研究对象。在早产儿从NICU转入过渡病房的第2天,采用出院准备度量表(RHDS)和中文版疾病不确定感父母量表(PPUS)对早产儿母亲进行问卷调查。结果早产儿母亲出院准备度总分为(97.77±1.42)分,疾病不确定感总分为(79.28±9.46)分;出院准备度总分及各维度与疾病不确定感总分及各维度呈显著负相关(P<0.05)。结论早产儿母亲疾病不确定感处于中等水平,出院准备度处于中等偏上水平,且两者密切相关。医护人员应及时评估并降低早产儿母亲的疾病不确定感,提高其出院准备度,从而帮助其更好地回归家庭及社会。

早产儿母亲的护理干预体会

目的探讨护理干预对早产儿母亲产后恢复的帮助和影响。方法选择早产产妇297例进行心理干预及护理。结果通过对早产后产妇及早进行心理干预及护理,减少产后并发症的发生和利于产后的恢复。结论及早进行护理干预,减少并发症的发生,为母乳喂养的成功及产妇产后的恢复充分发挥作用。

实施个体化照护指导对早产儿母亲不确定感效果探讨

目的探讨实施出院计划——早产儿出院前实施母婴同室个体化照护指导对早产儿母亲不确定感的效果。方法将98例准备出院的早产儿母亲随机分成对照组和观察组，对照组为家长提供健康教育和出院宣教手册。观察组在此基础上实施出院计划，早产儿出院前实施母婴同室3—5天，予个体化照护指导，家长照护能力及信心都达到满意的水平，办理出院。比较两组早产儿母亲对护理服务满意度，并采用Zung抑郁自评量表（Self-Rating Depression Scak，SDS）及焦虑自评量表（Self-Rating Anxiety Scale，SAS）评价干预效果。结果观察组早产儿母亲对护理服务满意度、SDS及SAS评分显著优于优于对照组，差异有统计学意义（P〈0．05）。结论早产儿出院前实施母婴同室个体化照护指导有助于减轻早产儿母亲不确定感，提高护理服务满意度，使早产儿顺利过渡到家庭护理。

对早产儿母亲心理干预的研究进展

早产指妊娠满28周至不满37周分娩者，娩出的新生儿称早产儿。据统计，早产约占所有分娩数的5％～15％，给社会及家庭带来了沉重的负担，给早产儿母亲造成了极大的生理和心理影响。近年来，健康信念模式被广泛应用于临床护理实践。以该理论框架为指导，为早产儿母亲提供及时有效的心理干预，改善其不良的心理状态、促进产后恢复、降低早产儿的死亡率和后遗症的发生，提高家庭的生活质量及应对能力等已成为临床护理工作者的重要任务。目前研究者们对早产儿母亲的心理干预进行了大量的研究，现报道如下。

格林模式健康教育干预对早产儿母亲照护能力和育儿胜任感的影响

目的探究格林模式健康教育干预对早产儿母亲照护能力和育儿胜任感的影响。方法将我院新生儿重症病房(NICU)治疗的60例早产儿及其母亲根据住院号的单双号分为对照组和试验组,各30例。对照组给予传统护理方式和常规育儿指导,试验组给予格林模式健康教育干预。比较两组早产儿母亲的照护能力、育儿胜任感、干预依从性评分。结果干预后1个月,两组的照护知识、照护技能、效能维度、满意度维度评分及总评分均高于干预前,且试验组高于对照组(P<0.05)。干预后1个月,试验组的干预依从性各项评分均高于对照组(P<0.05)。结论格林模式健康教育干预可提高早产儿母亲的照护能力、育儿胜任感和干预依从性。

50例早产儿母亲健康教育的体会

目的：了解早产儿母亲健康教育可行性及有效性。方法：在早产儿母亲产后第1天，将6项健康教育内容对其健康教育后进行咨询调查采集资料。结果：调查结果早产儿母亲对新生儿方面的知识较母亲方面关心，包括早产儿护理，早产儿常见症状观察，早产儿喂养，新生儿触摸，其中早产儿喂养知识、早产儿常见症状观察、早产儿喂养各49例，占98％：其次是早产儿母亲需要心理支持的47例，占94％。结论：通过资料收集，明确早产儿母亲的需求知识，使我们能抓住健康教育重点，更有效地及时地给予提供实际帮助，解决产妇面临的心理压力，使健康教育达到满意效果。

NICU早产儿母亲围生期健康素养与家庭功能的相关研究

目的探讨新生儿重症监护病房(NICU)早产儿母亲围生期健康素养、家庭功能的现状及其相关性。方法选取宁夏4家三级甲等医院NICU住院的符合标准的早产儿母亲为研究对象,采用一般情况调查表、家庭关怀度指数问卷、围生期孕妇健康素养量表进行问卷调查。结果 NICU早产儿母亲家庭功能总分为(6.71±1.63)分,围生期健康素养总分(164.57±17.36)分,具备健康素养者占33.39%。家庭功能良好组早产儿母亲围生期健康素养总分(203.32±16.75)、沟通性健康素养(52.03±5.62)和批判性健康素养(59.89±6.76)均高于家庭功能障碍组(t=3.728,P=0.043;t=4.319,P=0.035;t=6.186,P=0.013)。多因素Logistic回归分析显示,相对于家庭功能障碍者,家庭功能良好者的OR值为2.974;相对于初中及以下文化程度者,高中或中专、大专、本科及以上的OR值分别为4.425、2.842和2.258;相对于家庭月收入<4000元者,≥4000元的OR值为2.379;相对于不参加定期体检者,参加定期体检者的OR值为7.016;相对于没接受过产前教育者,参加过产前教育的OR值为1.657。结论 NICU早产儿母亲围生期健康素养较低,良好的家庭功能对提高围生期孕妇的健康素养具有重要的意义。

早产儿母亲心理健康问题及干预研究进展

描述早产儿住院及出院不同阶段早产儿母亲心理健康问题,主要包括焦虑抑郁、担忧、内疚、自责、不安、无助、抱怨等情绪;干预措施主要包括早产儿母亲自我效能干预,改革NICU封闭式环境,同伴支持,早产儿母亲自我正向行为支持,袋鼠式护理,延续性护理,医务人员加强相应研究及其他社会支持等;提出现存问题及建议,以期促进母婴健康。

心理-生理-社会综合视角下NICU早产儿母亲健康教育需求的质性研究

目的了解新生儿重症监护室(NICU)早产儿母亲的健康教育需求,为实施针对NICU早产儿母亲的健康教育提供依据。方法采用质性研究法,对17名NICU早产儿母亲进行半结构式访谈。并采用主题框架分析法对访谈资料进行分析。结果NICU早产儿母亲存在针对性的健康教育需求,在心理上渴望医护人员、家庭等多方支持;在生理上具有早期泌乳等方面指导的需求;在社会支持上需要家庭共同参与。结论针对NICU早产儿母亲所面临的问题,为其从心理-生理-社会综合视角下提供系统规范的健康教育内容是一项意义深远的重要课题。

健康教育应用于早产儿母亲的探讨

目的 了解早产儿母亲健康教育可行性及有效性，建立完善的健康教育计划。方法 对72例早产儿母亲于产后第1天，进行7项健康教育内容的健康教育。并于教育后进行咨询调查采集资料。结果 早产儿母亲对新生儿方面的知识较母亲方面的知识关心，包括早产儿护理，早产儿常见的症状观察，早产儿喂养，新生儿触摸。其中关心早产儿喂养知识、早产儿常见症状观察、早产儿喂养各有68例，均占94．4％；其次早产儿母亲需要心理支持的有62例，占86．1％。结论 通过资料收集，明确了早产儿母亲的需求知识，使我们能抓住健康教育重点，更有效地及时地给予提供实际帮助，解决产妇面临的心理压力，使健康教育达到满意效果。

早产儿母亲出院准备度现状及影响因素分析

目的探讨早产儿母亲出院准备度现状,并分析影响因素,为提高产妇出院准备水平提供参考。方法选取青岛市3所三级甲等医院NICU早产儿母亲257名,住院期间实施三阶段干预培训母亲照护技能;采用出院准备度量表、领悟社会支持量表、儿科护士与患儿父母伙伴关系量表进行调查,分析影响因素。结果257名早产儿母亲出院准备度总分83.31±9.44,社会支持总分48.38±5.42,早产儿母亲与护士的伙伴关系总分146.55±15.65。是否具有育儿经验、不同受教育程度的早产儿母亲出院准备度得分差异有统计学意义(P<0.05,P<0.01);出院准备度总分与早产儿母亲和护士的伙伴关系、社会支持总分呈正相关(均P<0.01);育儿经验、社会支持水平、伙伴关系水平是早产儿母亲出院准备的主要影响因素(均P<0.01)。结论医护人员可从影响早产儿母亲出院准备度的主要因素着手,给予早产儿母亲足够的社会支持同时制定策略加强其与护士的伙伴关系,从而提高其出院准备水平。

基于微信平台的延续性护理模式对早产儿母亲的影响分析

[目的]探讨基于微信平台的延续性护理对早产儿母亲育儿认知及生活质量的影响。[方法]选取在深圳市某三级甲等医院产房住院的早产儿母亲92人,随机分成研究组和对照组,研究组采用基于微信平台的延续性护理模式,对照组采用常规的护理模式,分别在6个月以后对早产儿母亲进行随访,采用家庭主要照护者对早产儿连续护理认知水平测评量表和世界卫生组织生存质量评估表简表(WHOQOL-BREF)比较两组育儿认知及生活质量。[结果]排除失访3人,最终确定研究组45人,对照组44人,研究组在育儿认知及生存质量上得分均高于对照组(P<0.05)。[结论]基于微信平台的早产儿母亲延续性护理具有可行性,能够提高早产儿母亲的育儿认知和生活质量。