新生儿日常护理结合早教在新生儿临床护理中的应用

目的 探析新生儿日常护理结合早教在新生儿临床护理中的应用价值。方法 回顾性分析2021年10月至2022年10月在联勤保障部队第九〇九医院出生的102名新生儿的临床资料,按护理方法的不同分为2组(每组各配1名家属),对照组(52名)实施新生儿日常护理,观察组(50名)实施新生儿日常护理结合新生儿早教。比较2组新生儿的体格发育情况和神经发育情况,并比较2组家属的早教知识掌握程度和日常护理掌握程度。结果 出院时,观察组家属的早教知识掌握率和日常护理掌握率均较对照组更高(P均<0.05)。出院时和出院3个月后,2组新生儿的头围、体重以及身高均有所增长(P均<0.05),且观察组的各项数值均较同期对照组更大(P均<0.05);2组新生儿的新生儿神经行为测定量表评分均有所上升(P均<0.05),且观察组的各项评分均较同期对照组更高(P均<0.05)。结论 在新生儿临床护理中应用新生儿日常护理结合新生儿早教护理,可明显提升家属的早教知识和日常护理掌握程度,且对新生儿的体格发育及神经发育也能起到积极作用。

日常护理结合早教新型护理模式在新生儿护理中的应用

目的探讨日常护理结合早教新型护理模式在新生儿护理中的应用效果。方法选取2021年1月至2022年12月在榆中县第一人民医院产科出生的60例新生儿为研究对象,按照随机数字表法分为观察组(30例)、对照组(30例)。观察组给予日常护理结合早教新型护理,对照组给予日常护理,比较两组的应用效果。结果观察组护理后体重高于对照组,身长长于对照组(P<0.05)。两组护理后头围情况比较,差异无统计学意义(P>0.05);观察组护理后神经发育评分高于对照组(P<0.05)。结论日常护理结合早教新型护理模式在新生儿护理中的应用效果较好,可以促进体格、神经发育。

新生儿日常护理结合新生儿早教新型护理模式的临床价值分析

[目的]分析新生儿日常护理结合新生儿早教新型护理模式的临床价值。[方法]选取医院收治的82例正常且足月的新生儿为研究对象,对照组实施新生儿日常护理,观察组实施新生儿日常护理结合早教新型护理。[结果]两组新生儿护理后身体各项指标比较差异有统计学意义(P<0.05);两组新生儿家长对护理相关知识认知评分、护理满意度比较差异有统计学意义(P<0.05)。[结论]对新生儿实施日常护理结合新生儿早教新型护理,可充分改善新生儿身体各项指标,提高新生儿家长对相关护理知识的认知水平,提升新生儿生活质量。

早教新型护理模式对新生儿体格发育、神经行为的影响

目的探讨早教新型护理模式对新生儿体格发育、神经行为的影响。方法选取2019年8月~2020年7月于我院妇产科出生的新生儿100例为研究对象,根据不同护理方式分为研究组和对照组,各50例。对照组采用日常护理服务模式,研究组在对照组的基础上实施早教新型护理模式,比较两组新生儿的体格发育情况及神经行为评分。结果干预后,研究组新生儿的头围、身高、体重增长幅度均显著优于对照组(P<0.05);干预后,研究组新生儿的各神经行为评分均显著高于对照组(P<0.05)。结论对新生儿实施早教新型护理,可促进新生儿生长发育,提高神经行为能力,值得临床推广应用。

新生儿日常护理结合新生儿早教新型护理模式的临床价值分析

目的探讨新生儿日常护理结合新生儿早教新型护理模式的临床价值。方法将76例新生儿作为研究对象根据方法分组,各38例。单一护理组进行新生儿日常护理,新型护理组则采取新生儿日常护理结合新生儿早教新型护理模式。比较两组家长护理满意度;新生儿家长对新生儿护理技巧、早教方法的认知水平;新生儿头围、体质量、身长、行为能力、原始反射评分、NBNA神经行为总分值、主动肌张力评分、被动肌张力评分、一般评估评分。结果新型护理组家长护理满意度高于单一护理组,差异有统计学意义(P<0.05);新型护理组新生儿家长对新生儿护理技巧、早教方法的认知水平高于单一护理组,差异有统计学意义(P<0.05);新型护理组头围、体质量、身长、行为能力、原始反射评分、NBNA神经行为总分值、主动肌张力评分、被动肌张力评分、一般评估评分优于单一护理组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论新生儿日常护理结合新生儿早教新型护理模式的临床价值高,效果确切,可促进新生儿身体发育和神经行为功能的提高,可提高家长对新生儿护理技巧、早教方法的认知水平,提升护理满意度,值得推广应用。

新生儿日常护理结合新生儿早教新型护理模式的临床应用效果

目的探讨新生儿日常护理结合新生儿早教新型护理模式的临床应用效果。方法选取2017年10月~2018年10月我院接生的60例新生儿作为研究对象,电脑随机将其分成对照组和观察组,每组各30例。对照组用新生儿日常护理,观察组在对照组基础上采用新生儿早教新型护理模式,比较两组新生儿的头围、体重、身高的增长情况及新生儿神经行为评分(NBNA)结果。结果出生时两组新生儿的头围、体重、身高比较,差异无统计学意义(P>0.05);出院后3个月,两组指标均有增长,但观察组头围、体重、身高均大于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组行为能力、被动肌张力、主动肌张力、原始反射、一般反应评分及NBNA总分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论新生儿日常护理结合新生儿早教新型护理模式的临床应用效果良好,有利于新生儿的身体发育及智力开发,值得临床推广。

早教新型护理模式应用于早产儿的效果分析

目的:分析对早产儿应用早教新型护理模式的效果。方法:收集本院于2021年1-12月接生的早产儿100例作为观察对象,应用随机数字表法分为对照组和观察组,各50例。对照组采取常规护理,观察组在常规护理基础上实施早教新型护理模式,对比两组护理效果、早产儿身体发育情况、NBNA评分、进奶量以及家属对于早产儿的日常护理、早教知识掌握情况。结果:观察组早产儿身体发育情况、NBNA评分及家属对于早产儿日常护理、早教知识的认知评分均高于对照组(P<0.05)。护理干预第1天,两组进奶量对比无统计学差异(P>0.05);护理干预第5、10天,观察组进奶量明显多于对照组(P<0.05)。结论:于早产儿护理期间落实早教新型护理模式有利于促进新生儿身体发育以及神经行为功能提升,同时提高了患儿家长自身护理能力。

新生儿早教新型护理模式在新生儿护理中的应用效果

目的探讨新生儿早教新型护理模式在新生儿护理中的应用效果。方法选取北大荒集团建三江医院2018年7月至2019年1月收治的94例新生儿,随机将其分为参照组和实验组,每组各47例。参照组实施日常护理服务,实验组实施日常护理结合新生儿早教新型护理模式。比较两组的护理效果。结果实验组护理后体重、头围增长均优于参照组,差异有统计学意义(P<0.05)。实验组的护理技巧、早教方法、护理流程评分均高于参照组,差异有统计学意义(P<0.05)。实验组护理满意率为97.87%,高于参照组的76.60%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论开展新生儿日常护理联合早教新型护理利于新生儿机体指标的发育,增强产妇与家属对护理服务的认知,进而保证新生儿的生活水平与健康状态,值得推广。

早教新型护理模式在新生儿护理中的应用优势

总结早教新型护理模式在新生儿护理服务中的应用效果。方法:在2019年7月~2020年1月期间以我院新生儿80例开展对比研究。借助随机数表法分为两组。常规组应用传统服务方式。实验组应用早教新型护理模式。以新生儿的神经性为评分进行组间对比。结果:在干预1个月时实验组新生儿的神经功能评分均明显优于常规组,P<0.05。结论:在新生儿护理中采用早教新型护理模式具备较高临床价值,可以更好地提高新生儿生长质量,值得普及。

新生儿日常护理结合新生儿早教新型护理模式的临床研究

目的:探讨在新生儿日常护理中结合新生儿早教的新型护理模式。方法:随机选取吉林市妇产医院新生儿科正常足月新生儿,分为实验组和对照组,对照组采取常规新生儿日常护理方法,实验组采取常规新生儿护理结合早教护理,并观察新生儿家属是否接受早教护理模式及对新生儿护理的满意度;追踪家属对新生儿日常护理掌握程度及早教知识的掌握度。结果:实验组的新生儿家属对新生儿护理的满意度及新生儿日常护理与早教知识掌握程度均高于对照组;实验组新生儿的生长发育及行为能力水平均优于对照组。结论:①将新生儿早教引入正常新生儿日常护理完全可行,婴儿家长易接受;②此种护理新模式对新生儿早期的智力开发、大脑发育、生长情况及行为神经有积极影响,值得临床推广应用。

早教新型护理模式在新生儿期的应用方法及价值分析

探讨早教新型护理模式在新生儿期的应用方法及价值。方法 于2021年1月至2022年10月期间在我院选取新生儿分析,共643例,分为实施传统的护理(对照组,n=322)与实施早教新型护理模式(观察组,n=321)。比较两组效果。结果 观察组对护理服务的认知高于对照组,新生儿体重、身长增长与头围高于对照组,新生儿NBNA评分高于对照组,新生儿常见疾病发生率低于对照组,满意度高于对照组,(p<0.05)。结论 通过临床实施早教新型护理模式,不但能开发新生儿智力发育,而且促进新生儿体格的发育,降低新生儿常见疾病发病率,值得推广。