基于儿童认知的早教APP交互界面设计分析

基于儿童认知为基础,合理的进行早教APP交互界面设计分析,使设计界面可以满足家长对儿童教育的各种需求。为了达到以上效果,文章主要对基于儿童认知的早教APP交互界面设计进行了简单的分析研究。

关于DIY早教APP交互概念设计报告

随着生活水平与人们对文化水平要求的提高,早教开始引起人们的关注。于是,除了早教机构的迅速发展,市面上还出现了各种早教机,早教手机软件等。而早教软件在市面上颇为受家长和儿童喜爱,能在娱乐的同时帮助幼儿识记常见物体,讲故事,帮助家长进行早期教育。因为市场预期良好,所以开发手机早教软件是很有市场价值的事情。

基于感性教育的学龄前儿童早教APP数字内容设计

探究基于感性教育的学龄前儿童早教APP数字内容设计原则。结合感性教育特点和儿童认知发育规律,结合案例总结早教APP设计原则。从学龄期儿童的认知发育规律出发,结合儿童的情感需求,提炼出适合学龄期儿童感性教育的早教APP的设计原则。基于感性教育的儿童早教APP设计原则可为儿童早教产品设计提供帮助。

早教APP与幼儿园合作的调研分析--以巧玲珑童书馆为例

随着移动智能终端的迅速普及,4G和WIFI等移动通信基础设施不断建设,移动互联网迅猛发展,各种移动应用的新兴市场爆发,早教APP市场日益火热。笔者从对早教APP作为线下教育的补充资源及其市场符合程度分析、线下运营模式分析、市场已有辅助性质早教APP的对比分析、典型案例分析五部分,分析了幼儿园与早教APP的新式合作模式,得出幼儿园与早教APP合作具有非常大的市场潜力。

基于用户评论文本挖掘的我国早期教育App的发展现状和对策

随着移动终端的普及,越来越多的学龄前儿童开始使用早期教育App进行学习,早期教育App已成为学龄前儿童重要的学习资源,这就必然要提高早期教育App的质量,了解用户需求。在线评论真实反映了用户对产品的满意度,通过对评论进行分析,能够了解用户对早教App的态度,为以后的改进提供建议。采用社会网络分析、LDA(Latent Dirichlet Allocation)主题聚类分析和情感分析技术对我国早期教育App用户评论文本进行研究,探讨其发展现状和存在问题,并提出改进建议。研究发现,我国早期教育App能够基本满足用户学习需求,但存在学科分布不合理和性能、内容设计不足等问题,影响用户正常使用。

早期教育类APP的功能现状与智能化水平研究——基于100个早教类APP的调查研究

随着移动硬件设备的发展和信息通信技术的进步,以及人工智能、5G、物联网等多项技术的加入,早期教育类APP通过智能感知学习情境的变化为学习者提供实时交互、整合资源以及个性化学习支持服务,为儿童教育市场的发展提供了巨大的支持。本研究通过随机抽取100个早教类APP,研究发现当前早教类APP涵盖了多种主题,对早教类APP的功能简介进行提取和整理,并通过可视化分析,对当前早教类APP所具有的功能、智能化以及个性化程度进行了阐述,总结了早教APP的整体发展情况,进而为今后早教类APP的进一步开发和设计提出了建议。