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美国早期提前开端计划教师资格标准及其启示
被引量:
3
1
作者
董素芳
《幼儿教育(教育科学)》
2013年第6期46-50,共5页
美国早期提前开端计划主要为低收入怀孕妇女和婴儿、学步儿及其家庭提供婴幼儿早期教养服务。完善的教师资格标准是早期提前开端计划取得成功并不断扩展的关键因素之一。美国早期提前开端计划的教师资格标准对我国制定0~3岁婴幼儿早期...
美国早期提前开端计划主要为低收入怀孕妇女和婴儿、学步儿及其家庭提供婴幼儿早期教养服务。完善的教师资格标准是早期提前开端计划取得成功并不断扩展的关键因素之一。美国早期提前开端计划的教师资格标准对我国制定0~3岁婴幼儿早期教养机构的教师标准有一定启示意义。
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关键词
美国
早期提前开端计划
0—3岁婴幼儿
早期
教养机构
教师资格标准
启示
原文传递
题名
美国早期提前开端计划教师资格标准及其启示
被引量:
3
1
作者
董素芳
机构
华东师范大学学前教育与特殊教育学院
出处
《幼儿教育(教育科学)》
2013年第6期46-50,共5页
基金
2011年度中国教育学会十二五科研规划重点课题“国家标准化早期婴幼儿教师职业资格研究”的研究成果之一,项目编号:09070441
文摘
美国早期提前开端计划主要为低收入怀孕妇女和婴儿、学步儿及其家庭提供婴幼儿早期教养服务。完善的教师资格标准是早期提前开端计划取得成功并不断扩展的关键因素之一。美国早期提前开端计划的教师资格标准对我国制定0~3岁婴幼儿早期教养机构的教师标准有一定启示意义。
关键词
美国
早期提前开端计划
0—3岁婴幼儿
早期
教养机构
教师资格标准
启示
Keywords
USA
EHS
care centers for 0-3 year infants and toddlers
teacher qualification standards
enlightenment
分类号
G619 [文化科学—学前教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
美国早期提前开端计划教师资格标准及其启示
董素芳
《幼儿教育(教育科学)》
2013
3
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