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美国早期教育与保育不平等现状透视:中下层家庭的视角 |
周红
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《学海》
CSSCI
北大核心
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2020 |
2
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2
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改善早期教育公平:逻辑基石、行动框架与实践启示 |
张建欣
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《早期教育(幼教·教育科研)》
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2023 |
0 |
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3
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OECD早期教育与保育指标体系的发展及启示——基于《强势开端2017》的研究 |
王沐阳
文雪
杨盼
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《哈尔滨学院学报》
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2020 |
2
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4
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加拿大早期教育和保育人员发展新方向——2018年安大略省《早期教育和保育人员战略》探析 |
陆萌
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《世界教育信息》
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2018 |
1
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5
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美国早期教育与保育体系的主要构成、基本特征及发展趋势 |
周红
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《南京晓庄学院学报》
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2021 |
1
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6
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澳大利亚儿童早期教育与保育资助制度改革 |
赵顺彩
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《现代中小学教育》
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2018 |
1
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7
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追求卓越的早期教育质量--OECD早期保教质量调查报告“Starting StrongⅢ”述评 |
周玉娥
刘智成
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《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
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2013 |
2
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8
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卢森堡非正规早期教育和保育改革对我国托育服务质量提升的启示 |
聂洋溢
李传江
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《幼儿教育》
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2024 |
0 |
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9
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聚焦儿童早期学习与发展——国际早期学习与儿童幸福感项目述评 |
张入川
刘聪
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《陕西学前师范学院学报》
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2023 |
0 |
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10
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澳大利亚儿童早期学习框架的性质、内容与特点 |
员春蕊
王小英
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《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
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2014 |
17
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11
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国际儿童早期学习与发展的现状及影响因素——基于IELS研究报告的解析 |
曾文静
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《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
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2022 |
4
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《强势开端2018:早期教育和保育质量研究经验》及其启示 |
冷田甜
陈林
杨晓萍
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《幼儿教育(教育科学)》
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2019 |
1
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20世纪90年代以来北欧学前教育政策特点、趋势及启示 |
杨秋月
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《四川职业技术学院学报》
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2018 |
1
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《提供优质的早期教育与保育》的内容及其启示 |
陈林
杨晓萍
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《幼儿教育(教育科学)》
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2020 |
0 |
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15
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当前欧美国家有关入学准备研究的最新进展 |
夏竹筠
宋占美
张丹彤
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《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
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2014 |
10
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