论我国早期留学教育在中国科技近代化历程中的地位与作用

从19世纪70年代开始,我国陆续向西方发达国家派出了大量的留学生。从其规模和持续时间来看,在世界文化交流史上前所未有;从其所学习内容方面来看,也几乎包含了西方社会的方方面面;从国家所投入的人力、物力、财力等方面来看,早期留学教育也是中国历史上所从未有过的。近代中国的历史,某种意义上也可以说是中国早期留学生的历史,这个特殊的群体对中国近代化进程的影响渗透在了近代中国的方方面面,当然这里面也包括中国科学技术的近代化,本文主要论述了我国早期留学教育对中国科技近代化的推动作用。

美国与中国近代早期留学生述评

美国与中国近代早期留学生述评陈国贵中国历史进入近代社会不久，就有容阂及清政府派遣的１２０名去美国留学的中国学生，这批留美学生回国后，在传播西方的科学文化知识方面，曾经起过重要的作用。留美学生学成回国，有所贡献，应该说是与美国当局，尤其是与美国广大友好...

李鸿章与中国近代早期留学运动

幼童赴美留学和船政学生赴欧留学构成了中国早期留学运动的历史。从甚识时务、积极倡导、努力促成留学 ,到勇排众非、量力周旋、极力保护留学 ,再到唯才是举、知人善任、广泛重用留学生 ,李鸿章自始至终关注着两次留学运动 ,诚可为早期留学运动的倡导者、促成者。

我国早期留学教育在中国科技近代化历程中的地位与作用

从19世纪70年代开始,我国陆续向西方发达国家派出了大量的留学生。从其规模和持续时间来看,在世界文化交流史上前所未有;从其所学习内容方面来看,也几乎包含了西方社会的方方面面;从国家所投入的人力、物力、财力等方面来看,早期留学教育也是中国历史上所从未有过的。近代中国的历史,某种意义上也可以说是中国早期留学生的历史,这个特殊的群体对中国近代化进程的影响渗透在了近代中国的方方面面,当然这里面也包括中国科学技术的近代化,本文主要论述了我国早期留学教育对中国科技近代化的推动作用。

早期留学与科学家成才

中国留学生运动对中国近代科技发展有着重要的影响。我国从1872年清朝同治年间开始派遣留学生,一百年来始终没有间断。当时在“中学为体、西学为用”的指导思想下,选派了一批批最优秀的人出国留学,学成回国后建立了中国近代科学技术体系。可以说,打开中国大门的洋枪洋炮也同时带进现代科学技术和新文化思想的冲击。没有成千上万的归国留学生,这些民主思想和科学技术既不能引进、也不可能传播生根。笔者采访了三百位中科院院士,其中227位院士出国留学获得学位。如今,早年留学生在我国的教育、科技和经济等许多领域仍然发挥着不可替代的作用。

裕容龄:身体的自由和束缚的博弈——影响20世纪中国舞蹈的早期留学生研究系列之一

"影响20世纪中国舞蹈的早期留学生研究系列"通过研究1949年之前走出国门的中国留学生中的代表人物,揭示他们作为一支特殊的文化建设力量,如何运用舞蹈寻求强教、强身、强国之路,从而对20世纪中国舞蹈的奠基和发展产生了重要影响;同时,通过还原历史,察看20世纪早期中国舞蹈的内在要求和与外部世界的联系。本文研究的对象裕容龄是一位见证中国旧时代终结、新时代萌生的舞蹈家,因而,其舞蹈生涯便成为一场身体的自由和束缚的博弈。因为博弈的双方处于中国封建贵族的内部,因而,最初激烈的冲突,在开放和限制的环境和思想的彼此制约中,通过双方的妥协达到了某种和解,落后的观念被温和地突破,身体的束缚被有条件地摆脱。虽然,其在宫廷创作的第一批中国民族舞蹈作品,大多在近20年后才得以面世,其艺术的创新性和先锋性遗憾地被时间削弱,但是,中国民族舞蹈的现代模式和雏形却在其对文化的传承和创新中悄然地萌生,身体亦逐步地获得了自由。

毛泽东的早期留学观

五四前后 ,赴法勤工俭学运动兴起 ,湖南的广大青年踊跃参加了这一运动。毛泽东也积极组织参与了赴法勤工俭学运动 ,并且在实践过程中逐渐形成了自己的留学观。虽然毛泽东最终没有出国留学 ,但他的留学思想仍值得我们今天研究借鉴。

留学教育对中国科学发展的影响——兼评留学政策

科学研究除了需要经费、设备和适宜环境以外,最重要的是人才。对一个科学不发达的国家来说,她的早期人才来源主要靠的是人才引进和派遣留学生。随着本国科学与教育力量逐渐壮大,人才依赖自己培养的比例会愈来愈大。当发展到派出留学生同时也接收外国留学生;引进人才的同时也派出学术交流人员,那就是一种正常而理想境界了。事实上,要想达到这种境界很不容易;相反,人才流动与实际需求总是成逆向运行,这可从下面两个方面看出。

韩国青少年留学生适应现状研究

随着中国经济腾飞和全球影响力增强,到中国留学的韩国学生数量日益增多,且呈现低龄化趋势。由于文化差异及青少年心智不成熟等原因,他们在学习、生活和未来发展等诸方面面临着一系列适应性压力,并导致诸多社会问题。这些问题已经深入到其生活、家庭以及韩国社会。应该准确系统地收集早期留学成功与失败的案例,帮助家长决策。同时设立中韩国家教育信息系统,尽可能避免盲目的早期留学现象,并对早期留学者进行有效的保护和管理。

近代留学生与中国官僚政治

政界与教育界是近代回国留学生的两大栖身之所。晚清以来,在中国政治舞台上具有重大影响的人物,相当一部分是回国留学生。其中有的纵横捭阖成了政客,有的拥兵自雄成了军阀。我们虽然不能将近代中国的纷乱完全归罪于他们,可是我们却应该确信他们对于近代中国国运的影响至大。本文试图对此作一粗略分析。一留学生与晚清政权近代中国留学生的正式派遣,始于19世纪70年代。然而甲午以前,社会风气尚闭塞保守,国人虚骄自大的心态犹未消泯,留学之事不为社会所重视。其次,在旧派士大夫看来,留学生久居“番邦”,其心必异,不足替朝廷效命。此外,早期留学生多习数学、机械、采矿。

建筑学专业早期中国留美生与宾夕法尼亚大学建筑教育

本文以翔实的资料叙述了早期美国建筑教育的情况,特别是对中国建筑教育有极大影响的美国费城宾夕法尼亚大学的建筑教育情况,并仔细搜集了早期留美中国建筑学专业留学生的情况,根据宾夕法尼亚大学的有关档案,列出了1937年之前的全部中国建筑留学生的名单,对于了解中国建筑教育所由承续的宾夕法尼亚大学的建筑教育情况,及早期中国建筑留学生的情况作一个比较系统的记录与描述。

中国近代两种官派留学前教育方式的比较——以沪局和船政学堂为中心

中国近代早期留学,以沪局和船政学堂为中心,对二者留学前国内教育进行比较可知,沪局的教育只是为出国而临时设立的短期的、规模较小的、课程设置和学习效果较为简单的、培训式的教育,船政学堂的教育则是和近代海防建设密切联系在一起的、长期的、课程设置复杂、学习效果突出、专业性与实践性相结合的教育。这在一定程度上影响到两次留学的进程、成效、结局命运以及留学生归国后对中国近代化的贡献。通过比较,我们也能够更加深刻地理解中国近代早期留学教育的探索和艰辛。

坚贞的爱国者——赵承信

赵承信,1907年10月30日生于广东新会的一个基督徒家庭。父亲是一位早期留学美国的医生。赵承信从小聪慧,勤奋好学,1926年毕业于广州培英中学,因成绩优异,被保送进入燕京大学。他深感中国贫穷落后,政府腐败无能,受尽列强的欺凌,立志改造社会,选修社会学专业,作为救国的途径。他深入社会实际调查研究。在燕京大学学习期间,他每年暑假回到家乡,就作社会调查。