早期综合发展指导对婴幼儿体格和智能发育的影响

目的探讨早期综合发展指导对婴幼儿体格和智能发育的影响。方法选取2022年1月至12月于新沂市妇幼保健计划生育服务中心儿童保健门诊定期体检的60例婴幼儿,按照随机数字表法分为对照组(n=30)与观察组(n=30)。对照组采用常规儿童保健,观察组采用早期综合发展指导。比较两组体格发育、智能发育情况及营养性疾病发生情况。结果观察组身高[(76.46±2.15)cm]、体重[(10.42±1.13)kg]、头围[(46.21±0.68)cm]、智力指数[(97.05±5.44)分]、发育商[(96.61±5.57)分]均高于对照组[(74.56±2.22)cm、(9.23±1.10)kg、(45.76±0.51)cm、(92.55±5.51)分、(91.86±5.34)分](P<0.05)。观察组营养性疾病总发生率低于对照组(P<0.05)。结论早期综合发展指导可促进婴幼儿体格及智能发育,减少营养性疾病的发生,值得临床推广。

早期综合发展指导用于儿童保健中的效果及对小儿发育的影响评价

目的 分析早期综合发展指导用于儿童保健中的效果,及对小儿发育的影响。方法 抽取2020年1~12月开展儿童保健的儿童84例,根据儿童保健方式分组为参照组(n=42)、研究组(n=42),参照组行常规儿童保健干预,研究组行早期综合发展指导。对比两组儿童的发育情况、儿童家属保健知识掌握度。结果 干预后,研究组儿童智力发育项目(适应能力、运动能力、社交能力、语言能力、精细动作)分值高于参照组(P<0.05)。随访1年内儿童常见病发病率低于参照组(9.52%vs. 26.19%),儿童家属的儿童保健知识(预防疾病知识、喂养知识、健康锻炼知识、生活注意事项)掌握程度项目分值高于参照组(P<0.05)。结论 早期综合发展指导用于儿童保健对促进小儿智力发育有积极意义,同时可降低常见病发病率,提升儿童家属儿童保健知识掌握程度,效果显著。

早期综合发展指导对小儿发育的影响

目的讨论早期综合发展指导对小儿发育的影响,为实际应用提供参考。方法选择2021年3月至2022年5月在中国航天科工集团七三一医院进行体检的儿童80例,运用抽签法分为观察组和对照组,分别给予常规保健方式、早期综合发展指导,比较两组干预效果的差异性。结果观察组的体格发育指标(身高、头围)、智力发育评分(语言、社交行为、大运动、精细动作、社会适应性)优于对照组,儿童常见病总发生率(腹泻、贫血、佝偻病及呼吸道感染)低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在儿童保健工作中应用早期综合发展指导有较明显优势,能够加快儿童体格和智力的发育,提高儿童抵抗力,降低儿童常见病的发病率,对小儿发育有积极的影响,可以推广应用。

早期综合发展指导在婴幼儿保健中的应用效果

目的探讨早期综合发展指导在儿童保健中的应用效果。方法选取2021年10月至2022年10月于张掖市甘州区南街社区卫生服务中心建档的84例儿童为研究对象,采用随机数字表法将其分为对照组(n=42)、观察组(n=42),对照组予常规保健指导,观察组予早期综合发展指导,比较两组儿童的身体发育情况、智力发育情况、儿童家属健康知识掌握情况。结果两组的头围、身高、体重比较,差异无统计学意义(P>0.05)。观察组智力发育评分高于对照组,观察组儿童家属对保健知识的掌握程度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论早期综合发展指导能够促进小儿智力与身体的发育,增强儿童家属保健知识的认知程度,在儿童保健中的应用效果显著。

早期综合发展指导在儿童保健中的应用效果

目的探讨早期综合发展指导在儿童保健中的应用效果。方法选取2021年1月至2022年1月于兰陵县人民医院建档的200例健康婴儿,以简单随机法分为对照组(100例)与研究组(100例)。对照组予常规儿童保健,研究组在对照组基础上予早期综合发展指导。比较两组1岁时的体格发育情况、Gesell发育量表评分、常见疾病发生率。结果研究组1岁时体格发育情况、Gesell发育量表评分均优于对照组(P<0.05);研究组1岁时营养不良、营养过剩、维生素D缺乏症、贫血发生率均低于对照组(P<0.05)。结论早期综合发展指导应用于儿童保健可促进儿童体格及神经行为发育,减少常见疾病发生率。

品管圈在提高早期综合发展训练课程准时到达率中的应用

通过实施品管圈提高儿保早期综合发展训练课程准时到达率。方法 通过开展品管圈小组活动,对我科早期综合发展训练课程准时到达率进行现状调查,运用品管圈手法进行目标设定、要因分析、对策拟定并实施。结果 我科早期综合发展训练课程准时到达率由46.7%提升到改善后56%。结论 开展品管圈活动对提高儿保早期综合训练课程家长准时到达率、提高沟通护士能力、增强团队协作精神等都起到一定的积极推动作用。

儿童早期综合发展

0～3岁是儿童早期发展的重要阶段.为了促进婴儿的早期综合发展,世界各国都在进行研究探索.我国政府也相当重视此项工作.北京、上海、广州等发展城市纷纷出台相关政策给予支持.但从目前儿童早期发展的服务状况上看,却远远不能适应群众的期望和要求,有些甚至过于商业化.今后儿童早期发展应在政府政策环境的大力支持下,充分发挥教育部门、卫生部门积极作用,深入研究相关的理论,探索最佳的儿童早期发展模式,使每个儿童都有最佳的人生开端.

早期综合发展干预对婴幼儿神经心理发育影响的效果分析

目的探讨早期综合发展干预模式对婴幼儿神经心理发育的影响.方法选取在社区系统接受保健管理的健康新生儿,随机分为研究组与对照组,对照组给予常规保健指导,研究组给予系统、个性化的早期综合干预指导.两组随访至1岁,比较两组婴幼儿的智力发展水平和社会生活能力.结果研究组婴幼儿在3月龄时社交行为评分为(100.7±16.8)分,显著优于对照组[(91.1±8.3)分];在9、12月龄时语言能力评分分别为(100.1±7.4)分、(107.5±12.0)分,显著优于对照组[9月龄:(93.0±10.5)分,12月龄:(100.0±9.6)分,P<0.05].随访至6、9、12月龄时,大运动、精细动作、适应能力及社交行为各能区及总发育商评分均高于对照组,差异均有统计学意义.对影响婴幼儿智能发育的因素做多元逐步回归分析,进入回归方程的有利因素是早期综合发展干预和母亲文化程度高,不利因素是添加肉类食物的月龄较晚(F=6.310,P<0.05).研究组婴幼儿独走出现的中位月龄是11.8月龄,对照组婴幼儿独走出现的中位月龄是13.2月龄,差异有统计学意义.采用婴幼儿S-M社会生活能力检查量表进行评估,研究组婴幼儿9月龄、12月龄时社会生活能力评分分别为(10.0±0.0)分、(10.0±0.3)分,显著高于对照组[9月龄:(9.8±0.5)分,12月龄:(9.8±0.3)分,P<0.05].结论早期综合发展干预对婴幼儿的智力发展和社会生活能力有明显促进作用,具有重要的社会意义和实用价值.

儿童保健中开展早期综合发展指导对小儿发育的影响

目的分析儿童保健中开展早期综合发展指导对小儿发育的影响。方法随机选取行健康体检的婴幼儿300例作为本次研究的对象,将其分为对照组和观察组,各150例。对照组实施常规保健,观察组实施早期综合发展保健指导。比较2组婴幼儿的体格发育情况、智力发育情况、常见疾病的发病情况等指标。结果观察组婴幼儿的体格发育(体质量、身长、头围)与对照组比较,差异无统计学意义。观察组婴幼儿的适应性(97.8±5.4)、运动(99.6±5.6)、精细动作(98.7±5.6)、社交发育评分(97.9±5.6)均优于对照组适应性(92.3±4.6)、运动(92.7±6.4)、精细动作(93.3±5.7)、社交发育评分(92.3±4.7),差异有统计学意义(P<0.05)。观察组婴幼儿中呼吸道感染(1.33%)、腹泻(2.00%)、贫血(2.67%)、佝偻病发生率(2.00%)均低于对照组呼吸道感染(6.00%)、腹泻(10.67%)、贫血(13.33%)、佝偻病发生率(7.33%),差异有统计学意义(P<0.05)。结论在儿童保健中,对婴幼儿实施早期综合发展指导,可以促进婴幼儿体格发育、智力发育,降低婴幼儿常见病的发生率,对小儿发育有积极的影响,所以可以进行推广应用。

早期综合发展在儿童保健中的应用效果

目的研究在儿童保健中应用早期综合发展的价值以及产生的效果。方法对我院妇产科出生的婴幼儿进行随机选取,所有儿童均收治于2014年1~12月,以出生时间作为分组标准,将200例婴幼儿分为两组,将早期综合发展教育模式应用于100例研究组儿童中,将常规保健措施应用于对照组儿童中。将体格以及发育商进行对比。结果结果显示研究组儿童患佝偻病以及缺铁性贫血的概率比对照低,同时其发育商,包括语言、适应性以及大运动等评分均比对照组儿童高。使用相关软件统计分析两组儿童的对比数据,上述差异经检验和分析,结果显示P<0.05,统计学意义存在并且较为显著。结论在儿童保健工作中,使用早期综合发展能够有效提高其对于某些疾病的抵抗力,同时使其发育商得到改善,对儿童的身体以及智力发展都具有一定的影响。

早期综合发展在社区儿童保健中的推广应用

目的 探讨早期综合发展在社区儿童保健中的推广应用意义.方法 选择2009年3月～2012年3月在本院社区实施儿童保健的390例儿童作为观察对象,随机分为观察组（195例）和对照组（195例）.对照组实施常规儿童保健,观察组在对照组的基础上,行早期综合发展干预.对比两组儿童发育商、营养型疾病发病情况以及保健满意度.结果 随访12个月后,＜1岁的观察组儿童发育商显著高于对照组;1～3岁的观察组儿童佝偻病患病率和缺铁性贫血患病率在各时间段均显著低于对照组;4～6岁儿童家长对社区保健满意度均显著高于对照组,差异均有统计学意义（P＜0.05）.结论 实施早期综合发展干预,能够明显提升社区儿童发育商,降低其营养型疾病发病率,同时还可增加保健满意度,效果显著,值得临床推广应用.

早期综合发展护理对社区儿童保健中的应用价值分析

目的探讨早期综合发展护理对社区儿童保健中的应用价值分析。方法选择2016年6月-2017年7月社区儿童保健患儿200例作为研究对象,按照随机数表法分为研究组和对照组两组,每组各100例。对照组仅接受常规保健干预,研究组则接受常规保健干预联合早期综合发展护理措施。比较分析两组的智力发育水平评分、身高、血红蛋白水平指标以及家长护理满意度。结果两组患儿0~1岁年龄段的各项智力发育水平评分均与对照组相比,差异无统计学意义(P>0.05);而研究组患儿2~3岁年龄段、4~5岁年龄段的各项智力发育水平评分均更高于对照组患儿,差异具有统计学意义(P<0.05);研究组家长的3个月护理满意度(98.00%)、6个月护理满意度(99.00%)、12个月护理满意度(99.00%)均明显高于对照组家长,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论在社区儿童保健中应用早期综合发展护理干预措施,可以有效提高智力发育水平评分、身高、血红蛋白水平指标,有效提高患儿及其家属的护理满意度,值得推广应用。

在社区儿童保健中推广儿童早期综合发展护理的效果研究

目的探究儿童早期综合发展护理在社区儿童保健中的应用效果。方法回顾性分析笔者社区医院2016年7月～2017年7月收治125例儿童资料,将其随机分为对照组(60例,常规儿童保健护理)与研究组(65例,早期综合发展护理),探究护理结果。结果对照组儿童在语言水平(22.42±2.13)分、社交能力(21.76±2.04)分、运动能力(22.51±2.11)分、环境适应能力(22.58±1.16)分低于研究组(23.65±1.08)分、(22.87±1.11)分、(23.18±1.14)分、(23.05±1.03)分,差异有统计学意义(P<0.05)。对照组、研究组满意度结果分别为88.33%、98.46%,差异有统计学意义(χ~2=5.343,P<0.05)。结论儿童早期综合发展护理应用于儿童保健中,可以提高儿童的智力发育水平,备受儿童家属的认可,具有推广应用价值。

早期综合发展指导对0～24个月婴幼儿发育的影响

目的：探究早期综合发展指导对0～24个月婴幼儿发育的影响。方法选取2012年1月至2014年1月本市出生并自愿参加早期发展指导的正常足月儿100例作为观察组，另选取同期本市出生并在本院进行保健的正常足月儿100例作为对照组。分别测量两组婴幼儿在6、12、18、24个月时的头围、体重、身长，并检测血清中25-羟维生素D[25-（OH）D3]浓度及血红蛋白（Hb）值，采用Gesell发育量表测定婴幼儿的发育商，用以评价儿童神经系统发育情况。结果6个月时两组婴幼儿的体重、身长、头围、发育商等比较差异无显著性（P＞0.05），6～24个月观察组婴幼儿的体重、身长、头围、发育商等显著优于对照组，差异显著（P＜0.05）。观察组婴幼儿维生素D缺乏、缺铁性贫血的发病率在0～24个月均显著低于对照组，差异显著（P＜0.05）。结论早期综合发展指导能够显著改善婴幼儿的体格发育，促进婴幼儿神经心理行为的发育，减少营养缺乏性疾病的发生。

宁波市0岁～3岁儿童早期综合发展模式调查研究

[目的]了解宁波市部分社区0岁～3岁儿童早期综合发展模式的现状，为改进0岁～3岁儿童早期综合发展服务体系提供对策与措施。[方法]采用二阶段随机整群抽样方法，以宁波市3个社区内1050名0岁～3岁儿童为对象，采用自行设计的“0岁～3岁儿童早期发展模式基本情况调查问卷”进行调查。[结果]62．8％的0岁～3岁社区儿童由家长（父母或祖辈）看护，而家长的素质并不能满足0岁～3岁儿童综合发展的需要且家长获得育儿知识的途径较为单一；4．7％的0岁～3岁社区儿童由社区服务机构看护，而社区服务机构人员的素质也不能完全满足0岁～3岁儿童综合发展服务的需要以及家长的期待与要求。[结论]加强对0岁～3岁儿童家长的育儿指导与培训，同时强化政府职责，完善、规范社区服务机构队伍人员的准入标准。

浅析早期综合发展技术在儿童保健中的应用

儿童早期综合发展技术指的是为处于快速生长发育时期的儿童提供合适的外界生长环境、营养丰富的饮食,并对其实施科学合理的干预,以促进儿童无论是身体素质、心理素质还是情感水平、社会适应能力等都能达到健康良好的状态。笔者通过自身多年的相关工作经验以及查阅相关的文献资料,现将在本文就早期综合发展技术在儿童保健中的应用进行详细的探讨。

基层医院开展儿童早期综合发展指导工作模式的探讨

目的:探讨适合基层医院开展的儿童早期综合发展(integrated early child development,IECD)指导工作模式。方法:选取2017-2018年儿童保健门诊200例儿童作为研究对象,按随机数字表法分为观察组和对照组,每组100例。对照组给予常规系统保健,观察组在对照组基础上给予IECD指导。比较两组在6、12、18月龄时体格发育和神经心理发育情况。结果:观察组12、18个月身长与体重均明显高于对照组(P<0.05);观察组6、12、18个月应物能、精细动作、语言能及应人能的DQ均高于对照组,且观察组6、18个月大动作的DQ均高于对照组(P<0.05);观察组6、12、18个月中上及优秀率均明显高于对照组(P<0.05)。结论:IECD指导对儿童的体格发育和神经心理发育有明显促进作用,早教班和专案门诊相结合的工作模式在基层医院易于开展,值得临床推广应用。

早期综合发展服务对婴儿智能发育的影响

目的探讨分析早期综合发展服务对婴儿智能发育的影响。方法将300名正常新生儿随机分为实验组和对照组。实验组接受儿童早期综合发展服务;对照组仅接受常规系统保健。两组婴儿均在出生后第3个月、6个月和12个月时各进行心理发展测验一次。结果实验组婴儿的智能发育在出生后第3个月至12个月时均优于对照组。结论早期综合发展服务能促进婴儿智能的发育。

儿童保健中开展早期综合发展指导对小儿发育的影响分析

目的:探讨通过实施早期综合发展指导进行儿童保健工作后对小儿发育产生的影响。方法:选择我院2016年05月～2018年02月接受的70例健康体检儿童作为实验对象;采用数字奇偶法分组后进行保健工作方式的研究,对照组(35例):选择常规保健方法完成;观察组(35例):选择早期综合发展指导方法完成;最终就两组儿童智力发育情况以及发病情况展开对比。结果:同对照组健康体检儿童智力发育情况对比,观察组获得明显改善(P<0.05);同对照组健康儿童发病情况对比,观察组获得明显改善(P<0.05)。结论:医院通过实施早期综合发展指导对儿童展开保健工作,对于其智力发育的提高以及发病情况的避免可以做出充分保证,从而证明早期综合发展指导的开展可行性。

早期综合发展干预对婴幼儿神经心理发育影响程度分析

目的探讨对婴幼儿进行早期综合发展干预在促进其神经心理发育方面的临床效果。方法160例接受儿童保健服务的健康婴幼儿,依据随机数字表法分为观察组与对照组,各80例。对照组进行常规门诊指导,观察组在对照组基础上运用早期综合发展干预。对比两组婴幼儿发育商(DQ)、各项大动作的发育年龄及社会生活能力评分。结果观察组婴幼儿在3、6、9、12个月DQ评分分别为(98.01±12.95)、(102.63±6.98)、(105.26±5.95)、(108.95±8.16)分,均高于对照组的(93.16±9.26)、(97.59±5.06)、(95.26±3.95)、(99.76±7.26)分,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组婴幼儿独立坐立、手膝爬行、独立站立及独立行走大动作的发育年龄分别为(6.10±0.20)、(8.41±0.23)、(10.75±0.16)、(11.79±0.35)个月,均早于同期对照组的(6.21±0.35)、(8.79±0.35)、(11.32±0.25)、(13.25±0.39)个月,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组婴幼儿在3、6、9、12个月社会生活能力评分分别为(9.79±0.41)、(9.92±0.35)、(10.01±0.16)、(10.19±0.32)分,均高于对照组的(9.51±0.40)、(9.71±0.33)、(9.81±0.16)、(9.83±0.26)分,差异有统计学意义(P<0.05)。结论对婴幼儿进行早期综合发展干预可有效促使其神经心理发育。