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儿童早期音乐能力发展研究概述
被引量:
1
1
作者
章淑慧
《学前教育研究》
北大核心
2004年第11期18-21,共4页
音乐能力始于初生。婴儿往往随着妈妈的歌声和他们自己的低哼而渐渐入睡。只要给幼儿提供一种环境幼儿的才能就能以自由而丰富的方式发展。儿童最幼小之时,似乎特别为美丽的声音所吸引,而且会尝试发出他在环境中听到的声音,逐渐地他会...
音乐能力始于初生。婴儿往往随着妈妈的歌声和他们自己的低哼而渐渐入睡。只要给幼儿提供一种环境幼儿的才能就能以自由而丰富的方式发展。儿童最幼小之时,似乎特别为美丽的声音所吸引,而且会尝试发出他在环境中听到的声音,逐渐地他会学会选择环境中的说话、节奏、歌曲片断的旋律。
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关键词
早期音乐能力
儿童教育
音乐
教育
音乐
技能
教学活动
教学环境
下载PDF
职称材料
题名
儿童早期音乐能力发展研究概述
被引量:
1
1
作者
章淑慧
机构
湖南师范大学教育科学学院
出处
《学前教育研究》
北大核心
2004年第11期18-21,共4页
文摘
音乐能力始于初生。婴儿往往随着妈妈的歌声和他们自己的低哼而渐渐入睡。只要给幼儿提供一种环境幼儿的才能就能以自由而丰富的方式发展。儿童最幼小之时,似乎特别为美丽的声音所吸引,而且会尝试发出他在环境中听到的声音,逐渐地他会学会选择环境中的说话、节奏、歌曲片断的旋律。
关键词
早期音乐能力
儿童教育
音乐
教育
音乐
技能
教学活动
教学环境
分类号
G613 [文化科学—学前教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
儿童早期音乐能力发展研究概述
章淑慧
《学前教育研究》
北大核心
2004
1
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