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弘扬延安精神的新时代主题性绘画艺术探索
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作者 张春新 《新西部》 2019年第35期103-104,共2页
本文阐述了延安精神的内涵及延安精神绘画艺术的教育功能,探讨了新时代的绘画创作艺术精神。认为,绘画艺术表现更需要一种精神的力量做为支柱,才能使绘画有所更好的继承与发展。中国当代绘画应展现新时代社会题材,以豪迈、大气和全新精... 本文阐述了延安精神的内涵及延安精神绘画艺术的教育功能,探讨了新时代的绘画创作艺术精神。认为,绘画艺术表现更需要一种精神的力量做为支柱,才能使绘画有所更好的继承与发展。中国当代绘画应展现新时代社会题材,以豪迈、大气和全新精神面貌,呈示出一种源自新时代的独有审美情调及宏大力量。在新时代,我们更要认真思索绘画艺术如何创作才能反映新时代主旋律。 展开更多
关键词 延安精神 时代主题性绘画 绘画艺术
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“马克思主义基本原理概论”课实践教学特点分析
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作者 李维波 《佳木斯大学社会科学学报》 2011年第3期148-150,共3页
高校"马克思主义基本原课概论"课程承担着对大学生进行马克思主义基本理论的教育任务,是对大学生进行思想政治教育的主渠道,对当代大学生形成正确的世界观、人生观、价值观具有重大的意义,由于其教学内容的更新是经常和及时的... 高校"马克思主义基本原课概论"课程承担着对大学生进行马克思主义基本理论的教育任务,是对大学生进行思想政治教育的主渠道,对当代大学生形成正确的世界观、人生观、价值观具有重大的意义,由于其教学内容的更新是经常和及时的,这就要求"马克思主义基本原理概论"课实践教学环节能顺应教学内容的更新而变化,呈现出和其它具体专业课和技能课所不同的特点:体现时代主题性、把握教学规律性和富于现实创新性。 展开更多
关键词 实践教学 时代主题性 教学规律性 现实创新性
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