中国式职业教育现代化的时代场域、战略图景与实践向度

实现中国式职业教育现代化,是立足于中国规律、中国需求和中国实践的现实诉求。开辟具有本土特色的职业教育发展之路,是我国处在发展关键节点上的重要举措。在实现中国式职业教育现代化的时代场域中,人口规模巨大是其现实国情,实现共同富裕是其平等根基,走和平发展道路是其发展底线。基于此,职业教育要系统谋划强基提质,激发质量型人口红利;横纵协作,实现职业教育区域均衡发展;包容开放,开创职业教育国际化新格局的战略图景。实现中国式职业教育现代化,要坚持多元并举,提升职业教育育人实效;坚持机会平等,构建协调均衡的职业教育体制机制;坚持内外互嵌,开创多元联动的职业教育国际化发展模式。

时代场域·崭新图谱·价值意蕴:全面建设社会主义现代化强国新征程的三维向度

“时代是思想之母,实践是理论之源”。近年来,国内、国际形势均发生了深刻的变革,世情、国情、党情均发生了新的变化。“百年未有之大变局”日益凸显,大发展、大变革、大调整已然成为新时代的鲜明特色。十九届五中全会是在“两个一百年”的历史交汇点上召开的一次具有战略性、全局性、历史性意义的重要会议。十九届五中全会呈现出一些鲜明的特色。其中,“人民至上”的价值取向体现得尤其鲜明。这是马克思主义群众史观在新时代中国的生动诠释。约言之,时代场域、崭新图谱、价值意蕴是全面建设社会主义现代化强国新征程的三维基本向度。

《当代文学》与香港地区文学的时代场域

《当代文学》是香港地区的当代作家协会所创办的纯文学刊物,在2001年10月到2004年4月的三年半时间当中,共刊出10期。其所刊内容体裁广博,囊括中外华文作家,格外重视现代诗的推介。该刊上承香港地区战后青年文学刊物的文学独立性与都会风,横向上与内地及海外华文文学构成有机对话,同时折射出市场经济与信息化时代背景下文学刊物命运的共有压力。

马克思与德国古典哲学的关系——从二者的时代场域和问题域看

德国古典哲学是马克思哲学的背景出发点和理论生长点。因此研究马克思的理论离不开对德国古典哲学的分析,德国古典哲学是马克思哲学的主要理论来源。马克思利用德国古典哲学的问题意识、视角分析和理论成果,发展出了自己的理论。本文就从马克思和德国古典哲学的时代场域和问题域出发来解读二者之间的关系。

论新时代中国特色社会主义“场域”建构

新时代中国特色社会主义道路,以习近平新时代中国特色社会主义思想为根本遵循,聚焦中华民族伟大复兴的中国梦实现历程和社会主义现代化强国建设目标,亟须以总体性、系统性的新时代中国特色社会主义"场域"构建作为重要基础和根本支撑。新时代中国特色社会主义"场域"以建构的需要、内涵、原则、逻辑四个方面彰显社会主义建设鲜明的价值目标、指导思想、运行原则、实践体系区别于西方"场域",为全人类进步发展提供选择和支撑。

“多元一体”的逻辑构式:新时代中华民族共同体意识的多维敞显

铸牢中华民族共同体意识的重要论断是中国共产党在新时代场域中对马克思主义民族理论的赓续与创新性发展。中华民族共同体意识作为一种集体认同意识,是中华民族生生不息、发展进步的力量源泉,亦是实现民族团结的精神纽带。从历史逻辑的视角看,中华民族共同体意识是在历史发展链条中逐步生成和敞显的,中国共产党铸牢中华民族共同体意识的实践,是一个连贯的、前后相继的历史进程。就现实逻辑而言,铸牢中华民族共同体意识是促进民族关系融洽与和谐,进而提升中华民族整体性的凝聚力与向心力的基础和前提,因为铸牢中华民族共同体意识,就是要通过“认同谱系”(政治认同与文化认同)增强各民族的向心力和凝聚力,营造一种和衷共济、和睦相处、和谐发展的团结氛围。在新时代场域中铸牢中华民族共同体意识对于实现民族复兴伟业具有重要的理论价值和现实意义,有利于促进民族关系和谐发展、推进民族区域自治制度不断完善,进而实现中华民族的伟大复兴。

习近平关于中华传统文化重要论述的三维解读

党的十八大以来,习近平同志结合时代和实践的新特点、新要求,围绕中华传统文化作出了许多重要论述,这些论述主题鲜明、内容丰富、逻辑严谨,涵盖中华传统文化的历史内容、现实关照和未来发展,涉及中华传统文化的时代定位、重要价值和传承发展,是推进中华传统文化走向世界的思想纲领,是坚持和发展中国特色社会主义的内在动力、抵制各种形式的"历史虚无主义""文化虚无主义"和"文化复古主义"的强大思想武器,是增强中国特色社会主义理论自信、制度自信、道路自信和文化自信的坚实基础,具有重要的学术价值和实践意义。