经典文学作品改编的时代性阐释——由小说《人生》到电视剧《人生之路》

从经典文学作品到电视剧的改编,成为近年来影视剧创作和关注的热点。编剧既要遵循小说原著的精神,又要勇于开拓和创新,让文学经典走近人们的当前生活,以满足不同年龄时段受众群体的审美期待。由路遥小说《人生》改编的电视剧《人生之路》,在拓展叙事时空、展现地域风貌、塑造人物形象、反映社会民生形态等方面,与时俱进地呈现出社会发展演进的时代性背景和现代化元素,从而有意地突破小说原著叙事时间的局限,拉近文学经典与现代生活的距离,让文学原著的主题精神深入和延续于当下社会,继续发挥文学经典的艺术魅力。这也是该剧的成功价值所在。

论中国式现代化与中华民族现代文明的关系——从民族性与时代性相统一的视角看

在人类现代化的历史进程中,文化的民族性与时代性的关系既是文化哲学研究的突出问题,也是中华民族走向世界所面临的时代课题,更是理解中国式现代化和中华民族现代文明内涵及其关系的重要视角。一方面,作为中华民族“旧邦新命”的中国式现代化蕴含世界历史大势:“现代化”一词具有时间性,指向的是“旧”向“新”的转化。对于中华民族而言,“旧”与“新”的关系是现代化过程中的重要命题。对于中国共产党而言,中国式现代化是守正创新的伟大成果,是“旧邦”与“新命”的有机结合。另一方面,凸显文化主体性的中华民族现代文明彰显民族发展趋势:从历史视角看,中华民族现代文明产生于现代化的“挑战-应战”之中;从现实视角看,中华民族现代文明彰显了中华民族的主体性;从未来视角看,中华民族现代文明是在中国式现代化实践基础上形成的崭新文明。总而言之,中国式现代化与中华民族现代文明是一种双向赋予的关系:中国式现代化赋予了中华文明以现代性的力量,中华民族现代文明的建构赋予了中国式现代化以鲜明的民族文化印记,二者共同开创了人类文明新形态。

社会语用学视域下话语研究的时代性与社会性

本研究从社会语用学视角探究话语研究的社会问题及其社会性特征,揭示语用学等研究中所出现的社会问题转向,从而体现人文社会学科应有的责任担当。首先,本研究讨论时代语境下话语研究的新驱动及其对社会问题研究的必要性,然后结合社会发展所触发的新话语和特殊话语,如人机交互话语、特殊群体话语等,讨论话语研究的社会现实性和社会语用建构性,最后聚焦新时代语境下的网络话语,讨论了网络话语研究的诸多语用议题及其社会语用价值。本研究不仅可为话语研究提供议题范围、理论视角等的重要启示,还有助于拓展当代语用学研究的新视野。

习近平生态文明思想的历史性形成与时代性发展

习近平生态文明思想本身借助马克思主义生态环境思想以及中华传统生态文明智慧,延续党和国家领导人的环境治理体系以及社会发展的实际需求,进一步解决了生态文明建设与生产生活建设之间的矛盾问题,在当前的发展过程中也打造了阶段性、历史性和转折性的文明成果。习近平生态文明思想的历史形成与社会不同阶段的发展之间有着紧密的关联,在时代发展建设的过程中,继承马克思主义生态环境思想,持续深化国家领导人环境治理的相关理论,并且及时进行创新性延伸,能够推动新时期社会稳定发展和持续性建设。

现行节假日安排的时代性、经济性和社会性

节假日安排和调休历来是大家讨论的热点。《关于2024年部分节假日安排的通知》(以下简称《通知》)一经发布,自然陆续出现了一些关于放假安排的不同看法。一方面,现行节假日安排确实存在些许不尽如人意的地方,有待持续优化和完善;另一方面,我们更应该从时代性、经济性和社会性等角度,客观正视现行节假日安排的合理性和最优性。

时代性、传承性与生活性——谈人类学博士论文写作的创新

一篇博士论文的诞生,包括宏观的安排和对细节的把握,都是研究者的学术取向选择、独特的研究介入和个性化的人生经历三者有机结合的产物。研究和写作的过程,既是研究者与学术脉络和田野世界多姿多彩的碰撞与遭遇的过程,也是把这些琐碎纷繁的见闻和灵思连贯而有逻辑地叙述表达的反复努力的过程。从当前学科教育的情况来看,时代性、传承性与生活性是人类学博士创新训练的基本要求:时代性强调论文从选题、方法到理论需要具有一定的前瞻性和创造性;传承性主要从文献、主题以及学科范式的角度,表达了博士论文依托的学位的规范过程与传承过程;生活性则主要强调人类学研究传统的转向、田野的展开以及田野与论文之间的关系。

“两创”:中华优秀传统文化时代性转化的基本方法

“创造性转化、创新性发展”的提出,源于新时代中国共产党传承中华优秀传统文化的重大创新,是习近平总书记对中华优秀传统文化的深厚情怀和纯熟运用,主动应对思想文化领域现实挑战,准确把握当代世界文化发展与融合规律。“创造性转化、创新性发展”理论要义包括辨析价值、挖掘资源、改造内涵、创新形式、融入时代五个方面。推动传统优秀思想理念、道德规范、文化艺术、物质文化遗产创造性转化、创新性发展。

油画创作的精神之源——时代性、主题性、传统民俗文化的连接点

在油画创作中,将时代性、主题性、传统民俗文化与油画创作融合,不仅可以使我们更加深入了解时代所需和文化的精髓,同时也可以为我国油画发展注入新的活力。本文从油画创作的时代性、主题性、传统民俗文化连接点进行了详细地阐述,到油画创作的视角对油画精神之源的融合进行探讨。

深刻理解新时代民族团结进步教育的时代性和进步性

中国共产党一经成立,就将马克思主义民族观与中国具体实际相结合。其在各个历史时期积极开展民族团结教育工作,有力推动了社会主义革命和建设事业。中国特色社会主义进入新时代,要在“两个大局”中分析民族团结进步教育所面临的机遇和挑战,把握“团结”和“进步”两大主题,在教育目标上体现进步性,以达成共情为目的,实现教育对象的全覆盖,不断增强教育手段的新颖性。

在探究中建构历史的时代性价值——我的历史教育思与行

教学研究基于思想提炼、课题研究和成果培育。教学思想经历“教学观提炼、教学模式构建、教学风格锤炼”三重境界,引领学生与伟大的历史相遇;关照思想,借助课题加持,基于问题导向,以科研方式推进教学研究,对教学过程本身进行变革;呼应学科育人方式转型的时代要求,推进已有研究项目迭代升级,保持原创性、前瞻性、突破性,以行动赋能教学成果培育。

论舞蹈艺术的时代性——以音乐舞蹈史诗《复兴之路》为例

舞蹈是一种表演艺术,在人类起源之时,舞蹈就在各种祭祀、礼仪、社交中出现。舞蹈作为艺术表达手段始终呼应着时代本身的变迁,更与其身处的历史背景紧密联系。著名的音乐舞蹈史诗《复兴之路》是在《东方红》《中国革命之歌》后,中国文化艺术史上第三部具有重大政治、文化意义的大型音乐舞蹈史诗,是为庆祝中华人民共和国成立60周年创作的一部经典的艺术作品。《复兴之路》反映的是19世纪40年代到21世纪初的中国革命史。中国文艺发展历程中大型的音乐舞蹈史诗的出现,深刻凸显了舞蹈艺术的时代性。从原始时期至今,舞蹈艺术的发展脱离不开社会时代的发展,从而其与民族性、创作手法、文化内容、文化自信息息相关。

时代性·人民性·艺术性:社会主义文艺新时代的民族歌剧创作探讨

民族歌剧作为一种传承民族思想意志、弘扬民族文化精神、展现民族特色风格的综合艺术形式,理应深化创作,积极探索,不断与时俱进、与民共振、与艺合辙。在社会主义文艺发展新时代,民族歌剧作为党和人民先进文艺事业的重要组成部分,必然要立足时代发展主题,创作出更多具有时代性、人民性、艺术性的优质精品,才能为社会主义文艺事业的高质量发展和“文化强国”建设的全面推进作出新的更大贡献。

辨证视阈下习近平文化思想时代性贡献的科学理解

习近平文化思想是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,是当代中国马克思主义文化观的最新成果。习近平文化思想内涵丰富、论述深刻,在“古”与“今”交替中加强文化传承,在“根”与“魂”交融中进行文化创新,在“东”与“西”交辩中树立文化自信、“中”与“外”交互中促进文化交流、“微”与“宏”交汇中建设文化强国,需要从辨证视域出发系统性把握其时代贡献。习近平文化思想,是新时代科学把握宣传思想文化战线新形势新任务的利器,是全面推进中华民族伟大复兴的思想保证。

20世纪中国连环画的革命性与时代性——以福建地区作品为例

20世纪中国革命时期,美术工作者以连环画为武器,编绘了许多反映抗日斗争和解放斗争的连环画作品。这些作品具有强烈的生活气息与真实感,在人民群众中发挥了巨大的宣传革命、鼓舞人心的作用。福建作为原中央苏区的中心地带及主要组成部分,对于党的建设、军队的建设、新中国的建立、社会主义的建设作出了不可忽视的贡献。同时期的福建地区画家立足于革命与时代进行了大量创作。本文旨在通过福建地区连环画作品探析20世纪中国连环画的革命性与时代性。

时代性、人民性、民族性建构——近几年来广西大型戏曲剧目创作思考

近年广西推出的几部大型戏曲剧目,作品在坚持各个剧种自身特色的基础之上,呈现出一个共同的创作倾向,即作品内涵具有强烈的时代性,凸显和张扬时代精神;人物塑造坚持在把握人民性的基础上,刻画立体真实的人民群像;坚持民族化的发展倾向,演绎出独具地域特色的美学风格,使壮剧、彩调剧、桂剧、京剧、邕剧等多个剧种均焕发出强大的生命力。

粉彩花鸟瓷画的时代性研究

粉彩花鸟瓷画在近、现代的发展历程中,经历了清代中前期、清代后期、民国时期、当代等四个时期,在不同时代背景影响下呈现出不同的发展特点。影响粉彩花鸟瓷画发展的时代性因素主要有社会发展、科学技术、市场经济、历史传统等。粉彩花鸟瓷画创作者应顺应时代,尊重并契合大众审美、注重时代精神的融入、深入观察大自然、加强借鉴与交流等寻求新的发展。

论民族器乐教学的传承性与时代性的融合策略

在当前全球化和信息化的背景下,民族器乐教学面临着传承与创新的双重发展要求,本文基于民族器乐教学的传承性,强调了传统教学方法、经典曲目学习以及文化背景知识的重要性,并讨论了时代性在民族器乐教学中的体现,包括现代教学技术的应用、跨文化交流的拓展以及创新意识的培养。最后,提出加强师资培训、丰富教学内容、完善教学评价体系等策略。

民族声乐作品《我的祖国》的时代性传承与发展

《我的祖国》是一首诞生于20世纪50年代的经典民族声乐作品,由著名作曲家刘炽创作,乔羽作词。这首歌曲以其深情而宽广的旋律、激昂而富有感染力的词句,深深地打动了人们的心弦,成为民族声乐的代表之作。随着时代的变迁,这首作品也在不断地被赋予新的内涵,成为不同时代下民族精神的体现。研究《我的祖国》的时代性传承与发展,不仅可以帮助我们更好地理解这首作品在不同历史时期下的演变,更可以深入挖掘其背后所蕴含的民族精神和文化内涵,推动民族声乐的传承与创新,激发人们对于民族文化的热爱与尊重,助力民族声乐作品在新的时代背景下焕发出生机与活力。

论习近平生态文明思想的时代性贡献

习近平生态文明思想是在应对人类社会面临重大生态问题这一时代考题时提交的中国答卷。习近平生态文明思想从马克思主义实践哲学出发,破解作为生态哲学的时代之“问”,追寻天人合一的时代之“美”,澄清义利关系的时代之“辨”,创设生态空间治理的时代之“规”,开创生态难题的时代之“治”,不仅有效指导了中国式生态文明建设,推进了中国经济社会高质量发展和人民生活质量明显提升,而且为推进世界生态文明建设展现了中国智慧,提供了中国方案,开创了人类生态文明发展的新境界。

时代性与历史使命:数字经济推动物流新文科建设研究

把握时代性与历史使命,是推动物流新文科创新与高质量发展的前提与方向。数字经济推动物流新文科建设具有鲜明的时代性,数字经济是科学研究与科技创新成果的集中体现。物流新文科建设的时代性体现为百年未有之大变局的时代背景、全球化与逆全球化下全球物流供应链的复杂性,以及国内国际双循环新发展格局推动全球物流网络重构的现实性。因此,物流新文科要求具有维护安全稳定、赋能高质量发展、推动构建人类命运共同体的历史使命。数字经济时代,物流发展面临新的治理难题,重中之重是培养适应时代需求的复合型物流新人才。