高校推进《关于全面加强新时代语言文字工作的意见》现状研究——以新疆政法学院为例

自《关于全面加强新时代语言文字工作的意见》(以下简称《意见》)印发以来,引起了兵团本科高校的广泛关注。学习国家通用语言文字不仅能传承中华优秀传统文化,还是构建中华民族共有精神家园的重要载体之一。对此,以新疆政法学院的师生为研究对象,通过调查问卷与访谈分析新疆政法学院师生国家通用语言文字使用情况和语言水平现状,进而探究落实《意见》的对策,以期对高校和有关部门更好地推进国家通用语言文字教育教学有所助益,为早日实现国家通用语言规范化、标准化、信息化进言。

大力推进古籍工作,提升古籍出版质量——从《关于推进新时代古籍工作的意见》谈起

古籍是一个民族传统文化的根基和载体。推进古籍保护、整理和利用工作,对厘清中华文化脉络、传承宝贵遗产有着不可替代的作用。近日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于推进新时代古籍工作的意见》,引发了相关领域从业者及学者的广泛关注。文章分析《关于推进新时代古籍工作的意见》中的具体内容,从古籍出版工作实践角度出发,探讨新时代古籍工作的全局性及古籍出版工作质量的着力点,以期为进一步落实文件精神,做好古籍出版和数字化工作提供借鉴。

《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》实施的评估指标体系构建及监测结果分析

2018年1月,中共中央国务院颁布《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》,各地依据该文件出台地方实施意见。在系统分析中央文件和各地实施意见的基础上,通过专家论证等多种方法构建评估指标体系,监测省级政府落实国家政策的实际进展和成效。监测结果显示,31省区市总体均落实了国家政策,其中4个省份落实较好,9个省份落实良好,14个省份基本落实。各地在贯彻执行党的教育方针方面落实较好;在师德师风建设方面落实较好;在加强教师培养方面基本落实;在提升教师培训方面基本落实;在优化教师管理体制机制方面基本落实;在教师待遇保障措施方面落实良好;在提高教师队伍质量结构方面落实良好。

功崇惟德 业广惟勤——《关于推进新时代古籍工作的意见》几点体会

《关于推进新时代古籍工作的意见》以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,站在实现中华民族伟大复兴的战略高度,将新时代古籍工作的重要意义提到一个前所未有的高度,为新时代古籍工作指明了方向,对新时代古籍工作提出了明确要求,是新时代的纲领性文件,必将推动我国古籍事业向更高层次、更高质量发展。古籍出版单位应对照《意见》要求,在提升编辑出版能力、古籍大众普及、古籍数字化和人才培养等方面确立新目标,着力新发展。

新时代思想政治理论课改革创新意见的政策过程检视--基于多源流理论的分析

文章运用多源流理论分析新时代学校思想政治课改革创新议程的设置过程,揭示《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》政策过程的内在逻辑机理。研究发现,高校思想政治理论课的吸引力不强、教师职业素养不高、大学生思想理论认知状况堪忧构成问题源流;多方群策群力共议改革举措构成政策源流;党和政府的执政意愿与国民情绪"同频共振"构成政治源流。三条源流在相关政策的"伴奏"与各地高校政策实践的"合奏"下实现耦合,开启政策之窗。未来应着力提高对问题回应、政策选择、政治筛选的功能,发挥"政策溢出"的辐射影响力。

中共中央办公厅 国务院办公厅印发《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》

近日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》(以下简称《意见》),并发出通知,要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》全文如下。教育督导是教育法规定的一项基本教育制度。

古典诗歌解读的三种意见

对古典诗歌的解读虽然存在着诸多的方法,但解读者对它最终的解读意见却不外乎三种:一种是以求真为旨归的历史意见,一种是以顺应政治需要和社会思潮为旨归的时代意见,一种是以指向解读者的内心为旨归的个人意见。

国务院办公厅印发《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》

国务院办公厅印发《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》(以下简称《意见》)《意见》指出,要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,发展素质教育,遵循教育规律,围绕凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民的工作目标,深化育人关键环节和重点领域改革,坚决扭转片面应试教育倾向,切实提高育人水平,为学生适应社会生活、接受高等教育和未来职业发展打好基础,努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

国务院办公厅印发《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》

6月11日,国务院办公厅印发《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》,内容如下:普通高中教育是国民教育体系的重要组成部分,在人才培养中起着承上启下的关键作用。办好普通高中教育,对于巩固义务教育普及成果、增强高等教育发展后劲、进一步提高国民整体素质具有重要意义。

新时代 新任务 新变革——《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》解读

发布背景党中央对普通高中教育事业发展提出新要求习近平总书记在全国教育大会上强调,要全面贯彻党的教育方针,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各个环节;还要促进普通高中多样化有特色发展。这为新时代推进普通高中教育改革指明了前进方向、提供了根本遵循、增强了前进动力。普通高中教育面临多项改革新任务当前普通高中教育正处于普及攻坚、课程改革和高考综合改革三大改革同步推进的关键时期。

中共中央办公厅 国务院办公厅印发《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》

近日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》,并发出通知,要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》全文如下。为深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神.

体育教师地位之殇与解决之策:对全面深化新时代体育教师队伍建设改革的建言(之一)

为了深入贯彻落实十九大精神,2018年1月中共中央、国务院印发了《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》,这是新时代国家教育战略的重要组成部分,是新时代倡导全社会"尊师重教"的重要举措。体育教师队伍建设是教师队伍建设中相对薄弱的环节,是教师队伍建设中的一个难点,也是关键点;因此,必须建立符合体育教师特点的教师队伍建设途径和方法,并且要加大力度和强度,找准重点和发力点。从体育教师的特殊性及体育教师出身的角度聚焦体育教师"地位",分析体育教师队伍的地位现状和主要成因,从4个方面提出提升体育教师地位的策略:1)倡导全社会尊师重教;2)形成优秀人才争相从教;3)让教师人人尽展其才;4)促进好教师不断涌现。

体育教师素养之绊与解决之策:对全面深化新时代体育教师队伍建设改革的建言(2)

教师的素养是一个多层次、多内容、多结构的问题。如何评价和提升体育教师的素养是一个值得关注的问题。《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》(以下简称《意见》)中提出了全面深化新时代教师队伍建设的改革意见。《意见》中多次提及教师素质,并提出"培养高素养教师队伍"的指导思想。体育教师作为教师队伍的重要组成部分,其素养颇有争议。在解析体育教师素养状况的基础上,探究理想体育教师素养画像,提出体育教师素养提升方略即补齐短板:既要补齐先天性短板,完善和充实体育学科内涵;又要补齐后天性短板,促进体育教师从各方面提升自身素养。

关于幼儿教师队伍专业化建设的思考——基于新时代教师队伍建设改革背景

近年来,我国幼儿教师队伍建设取得长足进步,但仍存在教师数量少、专业素养欠缺、科研意识弱、社会地位低、工资待遇差和城乡教师资源配置不均衡等问题,国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》为我国幼儿教师队伍专业化建设提出了新的要求与方向。基于此背景下,应加强学前教育专业建设;培养建设高素质的幼儿教师队伍;提高幼儿教师工资待遇与社会地位;建立健全幼儿教师培训体系;统筹协调城乡教师资源协调发展等。

全方位育人:开启劳动教育新时代

落实中共中央、国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》,推动新时代劳动教育全面深入开展,需要在深刻认识新时代劳动教育重大现实意义的基础上,准确把握劳动教育在锤炼学生优良品格、增长学生知识才干、塑造学生强健体魄和培育学生审美情趣等方面发挥的全方位育人功能,切实做到大中小学贯通、家校社共育、德智体美劳并举。

钱穆的贤能政治论及其政制史研究的典范意义

钱穆先生针对中国近代以来主流学界的“专制政治论”展开了从历史学、政治学、文化学、哲学等诸多层面的反驳与论证,其中的政治学论述集中于作为政制史研究的《中国历代政治得失》以及作为宪制时评集的《政学私言》,其基本目标在于建构一种有别于又可适当兼容西方民主政治的贤能政治学。《中国历代政治得失》展现了钱穆对一种类似于剑桥学派之“历史情境主义”的方法论自觉,通过区分“历史意见”和“时代意见”以及确立政制研究的“七步法”而典范体现于该著作关于汉、唐、宋、明、清的政制个案研究,得出了中国古代政治的“非专制论”,并对中国新政治的建构提出若干建议。《政学私言》代表了1945年前后民国制宪过程中相对缺席之儒家立场,从传统政治论角度对五权宪法给予肯定和支持,并从宪制的多重制度层面提出契合于传统政治原理的意见和方案。钱穆的贤能政治学对中国当代政治学及政治制度研究产生了某种典范影响,贝淡宁的“贤能政治论”以社会科学方法推进了钱穆政治学基本命题的当代展开。中国传统政治对当代政治乃至于全球治理的可能贡献,恰恰在于在一个“民主民粹化”的失序时代重建最低限度的“美德—贤能政治”。

提升古籍的文化生命力、传播力、引导力和影响力

古籍是中华民族之魂、文化之根,既是先贤哲人的智慧凝结,也是传统思想的精华典藏,更是中华五千年文明传承的介质载体。古籍汇聚了华夏儿女的集体记忆和情感共鸣,对赓续中华文脉、弘扬民族精神、增强文化软实力具有至关重要的作用。《关于推进新时代古籍工作的意见》奏响了古籍工作的时代最强音,贯彻落实,重在行动,提升古籍的文化生命力、传播力、引导力和影响力,要相应地创新古籍现代性转化,开发跨媒介古籍IP,挖掘古籍的时代价值,推进古籍的数字人文工作。

少年审判工作的过去及发展变化

1984年,上海法院设立了我国的第一个少年法庭。经过实践,我国探索出一条具有中国特色的少年司法审判之路,但随着时代发展,少年审判工作在组织模式、受理范围等方面都存在不足,难以满足需求。2020年12月24日,最高人民法院颁布了《关于加强新时代未成年人审判工作的意见》(下简称“新时代意见”),厘清了当前少年审判工作的组织模式、受理范围等方面问题,是符合新时代要求的深刻体现。为此,笔者结合现况,浅谈少年审判工作的情况和发展,试论少年审判工作发展趋势。

强化街道基层治理 深植社工专业服务——社会工作视角下《关于加强新时代街道工作的意见》解读

街道是城市的基本单元,是城市治理体系的基础平台,在城市管理中发挥着重要的基础性作用。前不久,北京市委、市政府印发《关于加强新时代街道工作的意见》(以下简称《意见》),这是该市立足新时代首个专门面向街道工作的纲领性文件。笔者现从社会工作视角去梳理和解读该《意见》的核心内容,供广大社会工作者在具体服务中有所启发和参考。

教育部等七部门印发《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》

教育部、中央组织部、中央宣传部、国家发展改革委、财政部、人力资源社会保障部、文化和旅游部等七部门印发《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》,进一步明确新时代师德师风建设的指导思想、基本原则、工作目标及任务举措,健全师德师风建设长效机制,倡导全社会尊师重教。文件强调,新时代师德师风建设工作要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准.