论美术创作中的中华美学精神与新时代审美追求的结合

中华美学精神是中华民族特有的宝贵精神财富,是中国人文精神在审美上的集中体现,在中国特色社会主义新时代,则是社会主义核心价值观在审美上的体现。新时代美术作品的创作必须在内容、形式、材料媒介、世界性和时代性等方面将中华美学精神与时代审美追求相结合。

继承弘扬大庆精神与践行社会主义核心价值观

大庆精神作为中华民族伟大的民族精神,与社会主义核心价值观在理论上和实践上紧密契合。新时期践行社会主义核心价值观,就是要发挥大庆精神时代价值,激发大庆精神文化力和创造力,使大庆精神更加符合中国社会的发展方向。实践表明,大庆人践行社会主义核心价值观与继承弘扬大庆精神是高度一致的。

王实味与延安文艺的复杂关系

历史总是有足够耐性和时间让人们去反省,王实味被杀害已经半个多世纪,平反也近二十年了,然而,有关王实味与延安文艺的复杂关系学术界没有人进行过认真的研究,今天能够看到的文章多是对历史事实的追忆叙述,而缺乏学理性的分析。将王实味放在1937-1947年延安文艺运动中进行考察,深入剖析王实味与延安文艺的复杂关系,挖掘在延安文艺建构过程中知识分子意识与追求同政党意识的博弈及知识分子最终对政治的服膺之因,就可以多向度、多层面证明王实味是坚定的马克思主义信仰者和革命的追随者,只因他年轻气盛、天真理想、性格执拗、率性而为的行为在批判揭露文学新潮中引人注目,成为政治强力介入干涉文艺的一个借口和突破口,成为政治家和文艺家建构延安文艺过程中互相博弈的牺牲品。在延安文艺建构中,中共大力宣传阐释鲁迅,实质上是出于功利目的对鲁迅精神进行了功利性的置换,而丁玲、艾青、王实味真正继承延续了鲁迅精神,只是丁玲艾青迫于政治的压力,让自己的个性消失在时代政治的大潮中,个人的小我服从了时代的大我。只有王实味坚守文学的尊严、坚守文学的使命、坚守文人的个性、承继鲁迅的精神到底。这是真正的文人秉性、真正的文人骨气,但以生命做代价太沉重。

走向教育深处的行者

一个学生遇到好老师是人生的幸运,一所学校遇到好校长是学生和教师的运气。无论对于百年老校南京市第一中学(以下简称“一中”)来说,还是对身处其中的师生来说,朱焱校长都可称得上是为他人带来好运气的那个人。在接手一中之前,朱校长曾经先后任职过多所学校,有公办学校也有民办学校,有普通学校也有特殊学校;他也曾在多个岗位上历练,从班主任、教研组长到招生办主任、教务处长,再到副校长、校长、书记;管理过的学段有小学、初中、高中。