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贴近大学生实际的高校思想政治理论课教学实践
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作者 夏咏梅 《文教资料》 2010年第22期213-214,共2页
高校思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道.为了充分发挥其主渠道作用,要求在该课教学中必须充分发挥学生学习的主体作用,激发学生学习的积极性和主动性.采用贴近大学生实际的教学方式和方法,提倡启发式、参与式、研究式教... 高校思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道.为了充分发挥其主渠道作用,要求在该课教学中必须充分发挥学生学习的主体作用,激发学生学习的积极性和主动性.采用贴近大学生实际的教学方式和方法,提倡启发式、参与式、研究式教学,活跃教学气氛,启发学生思考,增强教学效果。为此进行贴近大学生实际的教学,充分彰显思想政治理论课的作用是必要的。文章认为.可通过运用一些新的教学方式方法.让学生主动参与到教学中来.使他们成为学习的主体,在学习中得以全面提升,从而满足大学生自我发展的需要.贴近大学生的实际。 展开更多
关键词 高校思想政治理论课教学 主动学习 参与意识 团队意识 时政意识
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高中政治教学引入时事政治的路径研究 被引量:1
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作者 刘晶晶 《新课程学习》 2015年第8期50-50,共1页
时事政治教学是高中政治教学中一个重要组成部分。现代教育改革、高中政治学科特点、高考以及高中生综合素养的提升都需要在政治课堂中引入时事政治教育。研究发现,学校政策的扶持、教师自身对时政动态的掌握、政治教学对时政问题情境... 时事政治教学是高中政治教学中一个重要组成部分。现代教育改革、高中政治学科特点、高考以及高中生综合素养的提升都需要在政治课堂中引入时事政治教育。研究发现,学校政策的扶持、教师自身对时政动态的掌握、政治教学对时政问题情境的设计、教师促进学生自主学习时政能力的提升等构成了时政融入高中政治教学的有效路径。 展开更多
关键词 时事政治 问题情境 时政意识
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