高职院校思政时政内容教学策略探讨

随着教育体系的不断跟进,高职院校的思政教学已经开始融入时政教学当中,这一趋势有利于培养更多社会上所需要的人才,提升毕业生就业的竞争力,使得学生毕业后能够更快的融入社会生活,掌握更多社会所需要的技能,实现社会未来整体发展。本文笔者主要说明高职院校融入时政教学的实践性,而这一目的只是为了提高思政课堂的教学效果,发挥原本思政课堂在大学中的作用。

巧用时政提高道德与法治课堂效率

思政课理论性强,如果教学中照本宣科,学生肯定会觉得枯燥无味。本文从与时俱进融入时政、结合实际精选时政、丰富方式展示时政三个角度阐述了如何巧用时政激发学生的学习兴趣和积极性,活跃课堂气氛,提高道德与法治课堂效率。

探索教学新方法 激发学生学习积极性

引入新的激趣方法,调动学生学习的主观能动性,转变教师教学观念,重视社会实践活动,采用新的教法,融入时政,巧妙运用比喻、类比,创设教学情景,增强教学的生动性、形象性。