欧洲:世界近代化的先行者——读《欧洲涅槃:过渡时期欧洲的发展概念》

即使是最审慎、冷静和客观的历史学家，面对全球现代化、多元化趋势的推进，都不禁会为一个历史现象动容：在人类文明发展的进程中，为什么是欧洲最早进入近代社会?究竟是什么原因使欧洲能够打破历史发展的长期束缚，成为引领世界近代化的先行者?

幼儿概念画时期的美术作品与心理特征分析研究

幼儿的概念画时期是指5至6岁年龄段的幼儿以程式化的图形表现物象的时期。该文作者收集了湖北省实验幼儿园大四班部分幼儿的美术作品,采取分组对比的方式,从作品的造型、色彩等特征出发,探究不同幼儿在性格、情感、心理方面的差异性,并提出从美术作品出发疏导幼儿的消极心理。

文学思潮概念的界定与甄别——以“浪漫主义”等术语辨析为例

文学思潮概念理论性质的定位存在一定的困难和尴尬,这是与文学思潮本身的属性分不开的。在发生学意义上的文学思潮,可以作为一种类型概念,是文学类型学的专门术语,而在发展学意义上的文学思潮,是文学史学的专门术语,可以作为一个文学史的时期概念。无论对于文学思潮的研究是基于逻辑类型的研究,还是基于历史时期的研究,任何一种维度的研究最终都应导向对文学思潮本体的深入和全面思考,而不是拘泥于甚至终结于某一维度的研究自身。

汉语“连动式”百年研究综述

汉语"连动式"的研究可以分为三个时期:19世纪末至20世纪40年代末是模仿描写时期,20世纪50年代初至20世纪80年代初是廓清概念时期,20世纪80年代至今是多元研究时期。