品牌的时空价值与经营策略

品牌的文化价值具备时空两方面的属性。品牌的经营策略也因此可以划分为时间策略和空间策略两种。从时空两个方面分析品牌经营的策略,在品牌经营的起始阶段,要对产品进行周密的空间定位,因此其空间扩展策略就是对其文化内涵和潜在消费群体进行分析定位,使自己的品牌逐渐成为某一类消费者乐于接受的文化标志。而其时间价值的确立,并不是着眼于再现历史,而是理解现实、发掘品牌历史与现时的结合点,在现时性中关注并创造未来。品牌不仅仅是经济现象,也是文化现象,而且处于人类社会文化的总体框架之下,任何品牌的文化特征都和所在地的整体文化氛围密切相关。政府决策部门必须把品牌的树立结合在地区文化塑造的整体框架之中。

电动汽车充电负荷的时空双层优化调度策略

大规模电动汽车的无序充电行为将给电网带来强烈的冲击,威胁电网安全经济运行。本文针对电动汽车快充背景下的充电负荷优化调度问题,提出了电动汽车充电负荷的时空双层优化调度策略。在上层模型中,利用电网分时电价以充电站运营商购电成本最小为目标,确定电动汽车充电负荷在时间维度上的最优分配。下层模型中,提出根据充电站拥挤程度制定动态分时分区充电电价,以用户充电费用与充电用时最少为优化目标,使用采取非线性递减分组率的改进猫群算法求解各时段电动汽车空间维度下的充电选择。最后通过算例验证了所提策略的有效性,能够满足电网、充电站运营商与电动汽车用户三方的利益,适用于大规模电动汽车快充的友好接入。

基于深度强化学习的WRSN动态时空充电调度

高效的移动充电调度是构建长生命期、可持续运行的无线可充电传感器网络(WRSN)的关键之一.现有基于强化学习的充电策略只考虑了移动充电调度问题的一个维度,即移动充电器(MC)的路径规划,而忽略了充电调度问题中的另一维度,即充电时长调整,因而仍然存在性能限制.提出一种基于深度强化学习的WRSN动态时空充电调度方法(SCSD),建立充电序列调度和充电时长动态调整的深度强化学习模型.针对移动充电调度中离散的充电序列规划和连续的充电时长调整问题,使用DQN为待充电节点优化充电序列,并基于DDPG计算并动态调整序列中待充电节点的充电时长.通过分别从空间和时间两个维度的优化,在避免节点缺电失效的同时,所提出的SCSD可实现充电性能的有效提高.大量仿真实验结果表明,SCSD与现有的几种有代表性的充电方案相比,其充电性能具有明显的优势.

论微电影的“微时空”叙事策略

近几年,我国微电影的创作呈现出井喷状态,但质量却良莠不齐。网络是微电影传播的主要载体,微电影应该构建起适应网络的"微时空"叙事策略,以在有限的时长中更好地表达主题。本文主要通过叙事方式和聚焦来探讨微电影应该构建的"微时空"叙事策略。

收藏节目借鉴影视剧时空叙事策略的可行性分析

随着艺术品收藏市场的升温,很多电视台都增设了收藏类节目,并在近十多年的发展中得到众多观众的认可和喜爱,同时也遭受了许多的质疑。文章分析了影视剧时空叙事特征,并以节目的叙事思维为角度,提出了节目创新的形式,使其更好的形成品牌效应,进而提高收藏节目的文化价值与经济价值。

基于铁路需求侧温度响应的供热系统节能运行策略研究

目的为了解决铁路站区供热系统供热量与各功能建筑需求热量不平衡而导致的能源严重浪费问题,方法提出铁路站区供热系统热源侧与建筑物联动调节的时空差异化运行策略,以响应站区内各建筑室内温度变化需求。首先,分析常规热源侧和建筑物侧运行调节策略,在此基础上研究时空差异化运行策略;其次,以大同某铁路站区供热系统为例,利用Simulink建立供热系统仿真模型;最后,在验证模型有较高准确性的基础上,对比分析3种不同运行策略下系统室内温度动态响应和能耗。结果与热源气候补偿质调节和建筑量调节运行策略相比,热源侧与建筑物联动调节的时空差异化运行策略不仅实现了不同建筑分时分温供热的需求,还有效减小了正常供热时间段和低温供热时间段室内温度波动幅度,提高了室内热舒适性。同时与系统无运行调节相比,热源质调节运行策略节能率为20.7%,建筑物量调节运行策略节能率仅为17.5%,时空差异化运行策略节能率达38.5%。结论本文提出的热源侧与建筑物联动调节的时空差异化运行策略能够满足铁路站区内不同功能建筑的室内变温需求,减小室内温度波动幅度,具有良好的节能效果。

城市少数民族流动人口的时空行为与文化响应——基于广州苗族务工者的实证研究

在现代化的进程中,西部民族地区的少数民族群体大量进入东部城市。诸多观点认为,少数民族群体进入城市后,在民族文化和身份认同上会逐渐失去自身特点。然而,事实却并非如此,少数民族群体在适应现代文化的同时,也在努力保持自身的文化传统。以分布在广州的雷山籍苗族务工者为案例,探讨其在城市中的时空行为和文化响应机制。研究发现,在城市社会的高度挤压下,苗族务工者策略性地利用城市边缘性空间并努力将自身工作时间最大化。与此同时,他们在城市中展开自己的文化生活,借助同乡组织、现代通讯媒介等手段将散布在城市中的同乡亲友组织起来,以此应对城市社会带来的生存压力。

语境顺应论视角下英语教学策略论析

语境顺应论揭示了交际情境下心智世界、社交世界、物理世界语境对语言选择的密切影响。基于这样的语言顺应规律,英语教学须采用情感激励策略、情境构建策略和时空拓展策略来选择教学的语言内容和方式,通过顺应学生的心智语境、社交语境、物理语境等方式积极营造语言学习的具体的、丰富的交际情境,有效激发学生的语言学习兴趣,最终达到良好的教学效果。

象征的规划:景观社会的生产与城市开发

从德波提出的“景观社会”出发,讨论“规划脱节”现象——现实的空间建设未达成规划的目标或不符合规划的内容。研究认为,规划并不是单一地指向空间的实施,它还能打造景观社会,即生产全社会对于未来发展与增长的共识;打造景观社会能够使城市开发顺利进行,但也容易造成空间开发与规划内容的相互分离。以B镇的个案为例,阐述政府、开发商等行动者利用规划的时空特性生产新城意象和制造景观社会。新城景观带来了村民对于增长的欲望、塑造了他们的城市化观念和区域意识,进而激发其对城市空间的投资和消费。对规划作为城市开发的技术工具进行反思。

混合推进机制作战推演系统时空一致性研究

混合推进机制作战推演系统是标准的分布式系统,时空一致性是保障推演过程真实性和推演结果有效性的重要基础。描述了混合推进机制作战推演系统的组成及其面临的时空一致性问题,针对实时推进与逻辑推进混合可能引起的“时空基准转换错误”“分布数据解算错误”等时空不一致难题,提出了“信号控制、区域自理”的时间同步策略与“标准坐标+DR推算”的空间同步策略,实现了混合推进机制下的时空一致性控制。

例析以学生为中心的STEM课堂教学策略

伴随着素质教育的不断加强,越来越多的人对教育的模式以及教育方法引起了重视,STEM这样的教学模式越来越受到师生的欢迎。STEM课堂主要是让学生做课堂的主人,教师进行辅助性的工作,通过项目选取、情景设置,问题布置的方式,引导学生综合运用所学到的知识来解决问题,有效解决目前教学过程中存在的学科割裂的现象。本文将对STEM课堂进行简要的分析。

中国对非援助的减贫效应:基于时空估计策略的研究

随着援助规模不断扩大,合理评估“南南合作”框架下中国对非援助的减贫效应对回应外界质疑和优化资源配置至关重要。本文采用时空估计策略回归分析中国援助项目对撒哈拉以南非洲多维贫困的影响,发现中国援助总体有效降低了附近居民贫困程度。机制分析表明,中国援助不仅能够通过调整居民就业结构,带动当地工业发展和提升经济表现增加居民收入,还能通过提高公共资源可获得性改善居民福利水平。进一步地,当地受援强度、项目类型、受援国政府治理和自生能力差异均使援助减贫效应产生异质性。本研究推进了对中国援助有效性的认识,为进一步优化中非国际发展合作机制以提高援助减贫的可持续性提供了政策启示。

基于归约函数数量裁减的彩虹表技术改进

彩虹表技术是一种基于时空权衡策略的破解方法,但其破解速度受硬件性能和存储空间限制。针对该问题,提出一种通过适当减少归约函数数量并增加预计算时间来提高破解速度的改进算法。规约函数减少后,查表过程的搜索路径减少,计算负荷相应下降。通过增加预计算时间优化彩虹表结构并减少数据重复,从而提高破解成功率。实验结果表明,改进算法能够在彩虹表容量和硬件性能不变的情况下,节省30%以上的破解时间。

飘向远方的红气球——分析电影作品《气球》

万玛才旦导演以藏区社会出发,对现代社会下藏区信仰文化失落与坚守进行理性化的审视。本文从国家文化、时空策略、社会影响、视听语言、意象隐喻等角度出发,展现了现代化进程中藏地信仰传统的生存现状,体现了女性意识表达以及宗教文化反思,围绕传统与现实这一主题对电影进行多元化的剖析,挖掘影片深层次所传达出的人文关怀,从而对影片产生更加深入的解读与思考。

基于综合待行区的过饱和排队溢出优化模型研究

首先介绍了综合待行区在国内的研究和应用现状,阐述了信号交叉口时空资源优化策略,并通过昆明市现状交叉口实际调查对过饱和与排队溢出关系进行研究,然后提出基于综合待行区的过饱和排队溢出优化模型。最后运用微观仿真软件VISSIM对目标交叉口实施优化模型前后的车流运行情况进行仿真。结果显示,该优化模型能够充分利用交叉口内时空资源,增加展宽段车流存储量,提高车流通行能力,有效的缓解和预防因车流排队溢出引起的过饱和交通现象。

过饱和信号交叉口时空资源动态优化策略研究

首先本文在前人研究的基础上,进一步明确了交叉口时空资源的种类及其特性,并对时空资源的辩证关系进行研究。然后本文在对实时检测数据分析的基础上,制定了信号交叉口过饱和时空资源动态优化策略。最后本文运用微观仿真软件VISSIM对左转车流过饱和实施时空优化策略前后的交叉口通行情况进行仿真。仿真结果显示该时空优化策略能够充分利用交叉口内时空资源,提高车流通行能力,降低车流饱和度,从而有效的预防和缓解交叉口拥堵。

国内学习中心课堂建构策略评析

当前我国基础教育课堂教学转型的基本取向是建构学习中心课堂。走向学习中心课堂是课堂范式发展的一种历史必然,也是国内外课堂教学改革的共通之处。国内学习中心课堂建设形成的策略主要有:体现学习本体性的策略,学习时空转换策略,教为学服务的策略。整体审察这些策略构建的共性成效是,改变了课堂教学的逻辑结构,让学生自主能动地学习;其局限是,缺乏对教学目标的确立、教学内容的选择、教学结果评价、课堂文化建设等全方位的关照,策略自身的实践操作与先进的理念融通性还不足;其存在的误区是,把"学习中心"课堂的策略简化为"学习"策略。学习中心课堂的建设在克服这些局限和误区的同时,还应明确"学习"不仅是知识的消费和传承活动,更应该回应知识的生产和创造活动的诉求。