石墨炉原子化器中铅吸收信号的时间位移和双峰形成

本文研究了石墨炉原子化器中铅吸收信号的时间位移和双峰出现的原因,讨论了石墨管壁附近氧的分压对铅原子化的影响。证实了氯化物基体使铅形成双峰的影响主要发生在固相和试样的蒸发过程中。石墨炉原子吸收光谱法测定铅,常遇到基体的干扰,引起铅吸收信号的时间位移和双峰的形成,直接影响到分析的灵敏度和准确性。

基于信息维的滑坡时间位移序列分析

以白水河滑坡时间位移序列作为研究对象,提出了用信息维来研究滑坡时间位移序列的方法。对ZG93监测点的时间序列进行了分年信息维数计算,同时对2006—2009年预警区内所有监测点时间序列进行了分维异常分析。结果表明,时间位移序列的信息维数大小与序列的频变和骤变有关;分维异常图可以反映滑坡空间范围内各部位的相对变形情况。

基于核心素养的STSE理念下物理课堂教学设计与实施——以《时间位移》为例

文章主要研究基于核心素养的STSE理念下人教版高中物理必修第一册第一章第二节(时间位移)的教学设计,结合STSE教育理念近20年来在我国的发展以及专业人士的研究成果,进行教学设计和课堂实施,并注重理论的应用,使研究更贴近一线物理课堂教学,能够与新课改、新教材、新高考的要求相结合,使内容更具时代性,对受众群体更有针对性,对高中物理课堂教学意义有具体性,研究方法和思路对其它物理知识的研究也有帮助,因此,研究具有可持续性。

非线性位移时间序列分析模型的进化识别

引入进化算法的全局优化思想,结合时间序列分析的基本理论,提出了一种新的岩土结构变形非线性动力学演化特征的进化识别算法·设计了能自动确定输入时步长度以及非线性动力学模型结构和参数的分步进化方案,对非线性时间序列分析模型的结构和参数进行全局最优搜索·将该方法用于三峡永久船闸高边坡开挖变形的预测分析,取得了满意的效果,提供了一个有效的岩土工程设计与施工的分析工具·

滑坡位移-时间曲线特征的物理模拟试验研究

位移-时间曲线表征了滑坡变形状态及相对的稳定性程度,是监测滑坡变形和失稳预测至关重要的数据资料。目前所获取的滑坡变形全过程监测资料并不多,大多数是临滑前的短期监测资料,而一些突发型滑坡的变形监测资料更是难以收集。由此,滑坡位移-时间曲线簇的类型及分布特征的研究受到了数据资料不足的约束而难以开展,一些滑坡预警理论都是基于推断和理论分析的基础上而得出的,缺少数据支撑。本文通过物理模拟的办法,自行设计制作了变角度的物理模拟试验框架,开发完成了位移数据的自动采集系统,经一年多的试验测试,对试验设备软硬件及模型材料不断调整、优化,完成了7组12条位移-时间曲线的采集工作,从而获取了不同受力条件下斜坡的变形破坏的时间-位移曲线簇,为进一步的理论研究提供了科学的数据资料。

基于位移时间序列Fourier分析的滑坡预警研究

滑坡灾害的发生是多种致灾因子共同作用的结果,滑坡位移-时间变化曲线蕴含了造成斜坡滑动位移的各影响因素的内在的趋势性及周期性变化的特征。将Fourier分析理论引入到位移-时间序列分析中,从频率域上来分析位移-时间序列在时间域上突变部分的频域特征,提出了滑坡预警频率域阈值的概念,建立了基于位移-时间序列Fourier分析的滑坡预警分级方法。该研究从频域的角度改进滑坡预警预报方法,从而达到更准确的预测预警效果。

基准站GPS连续观测得到的垂直位移时间序列

利用1998年9月至2004年3月上旬中国地壳运动观测网络基准站GPS连续观测结果所获得的垂直位移时间序列,讨论了基准的选择,分析了基准站垂直位移的特点。取中国东部一组垂直位移变化形态基本一致、年速率较小的6个基准站作为垂直位移时间序列的基准。计算结果表明,每周的垂直位移解的精度可达3mm。与基准站的水平位移年速率相比,垂直位移年速率普遍较低;而与基准站的水平位移时间序列相比,一些基准站的垂直位移时间序列有非常显著的年周期变化,幅度达20～50mm。中国大陆西部基准站的年周期变化与地球自转有明显的相关性,并且符合地球自转守恒。基准站垂直位移的变化值得多方面深入研究。

“匀变速直线运动位移与时间的关系”教学设计

本文从匀速直线运动的位移大小可以由其υ-t图像中矩形的面积来表示出发，利用“无限细分、逐渐逼近”的极限思想探究匀变速直线运动的位移一时间关系。当学生从理论上推导出匀变速直线运动的位移公式后，笔者又引导学生设计实验加以验证，从而培养了学生的科学思维素养。

小波分析在GPS位移时间序列特征中的应用

使用福建GPS台网2004年3月—2008年10月的连续观测资料,对各基准地震站原始数据进行处理,得到位移时间序列,进行初步分析。在此基础上,采用小波分析方法提取时间序列的时频特征,从而得到非线性变化信息,为GPS在大地震前获取前兆资料提供探索方向,进而通过对位移时间序列异常变化与区域地壳运动关系的研究,探讨两者间的内在联系。

采用位移-时间分析法的材料局部性能检测系统

通过双孔微剪切法、传感器和MSP430F149单片机,快速方便地获得材料的屈服剪应力、最大剪应力数据.并分析了材料局部强度数据,获得材料的性能,其屈服应力平均值的分布趋势与硬度值基本相似.相比传统材料检测方法,这种微创、简便、适用范围广的检测系统是材料性能检测研究的一种创新.在数据处理方面,提出了一种新的位移-时间曲线分析方法,较以往传统的分析方法更为准确、便捷.

高中物理位移时间图像问题的一般规律

通过对位移时间图像的重要性进行阐述,并对其进行理论剖析,给出了判断物体运动方向和速度变化趋势的方法,分别命名为＂象限法＂和＂零极限点法＂。通过对一个复合型的位移时间图像进行探讨,加深对位移时间图像一般规律的理解,旨在为位移时间图像教学提供参考,也期望有助于学生更好地学习其他物理图像。

用位移-时间图象解一类力学题

本文利用位移－时间图象解一些力学问题，可更简洁明了．对于同一类型的多个质点碰撞问题，用建立高维运动空间的方法难以求解，但用本文指出的方法，能很快求解．

简谐运动位移与时间关系的推导

笔者注意到在高中物理教学中有很多学生对于“如果质点的位移与时间的关系遵从正弦函数的规律，即它的振动图像（图像）是一条正弦曲线，这样的振动叫做简谐运动”存有疑惑。本文对弹簧振子及单摆的运动情况进行了分析，并着重对其位移（线位移或角位移）与时间的关系作了详尽的推导。

位移-时间图像中的教学探讨——从一道易错题到落实双基教学

高考试题特别突出基础性,注重贴近教材和实际,使不同能力的学生都有获得感。日常教学中也应该强调基础知识的落实,重视科学思维和关键能力的培养。2020—2021学年度武汉市部分学校高三起点质量检测物理试卷中考查了一道有关位移-时间图像的题目,此道题的高错误率引发了一个值得思考的问题,怎样才能有效进行基础知识教学?文章分析了此题的多种解法及学生的各种错因,以此挖掘日常学习中存在的问题,并延伸到对物理基础教学的思考。最后,尝试提出了加强基础教学的几点建议:教师一定要带领学生好好研读教材,引导学生打好基础,促进课堂回归教材。

跟着教材学图像——位移-时间图像的易错点突破

高考试题特别突出基础性,注重贴近教材和教学实际,使不同能力的学生都有获得感,一道有关位移-时间图像的题目引发了一个值得思考的问题,怎样才能有效进行基础知识学习?如何突破位移-时间图像的易错点?本文分析了此题的多种解法及学生的各种错因,以此挖掘日常学习中存在的问题,特别强调的是人教版新教材对此部分的讲解,提醒学生重视教材学习,并引申到对物理基础知识的学习的思考,最后,尝试提出了加强基础知识学习的几点建议:一定要好好研读课本教材,在考纲指引下,打好基础,促进课堂回归教材,并做好更多的相关细节的教学和学习环节,希望对同学们的高中物理学习有所帮助.

高中数理融合教学环节设计与思考——以“位移—时间图像”教学为例

数理融合教学注重对数学和物理交叉知识的整合、汇聚和再组织,教学过程注重多样性、聚合性和创新性,强调在多元的环境中推动学科核心素养的形成。基于数理融合视角对物理课堂教学重新组构,实现数理知识、思维的融会贯通,引导学生构建跨学科的认知平台,促进知识的内化和多元化思维的形成。

一类时间和位移约束的变加(减)速运动问题的求解

列车运动模型常分为单质点和多质点两类,出于简化问题目的,采用单质点模型针对列车区间运行控制问题中的运动现象进行了分析.列车的牵引和制动力是列车运行控制的输入变量,而位移和速度是列车的状态变量,状态约束是线路限速和区间时间.首先根据最小能耗运行策略确定列车运行方式,并建立相应的数学模型;其次,基于软件Matlab数值求解列车距离——速度的关系,并绘制相应计算曲线.

位移-时间图象还是位置-时间图象

1 问题的提出 图1、2、3分别出现在高级中学课本《物理》第一册(必修)(人民教育出版社)的不同位置,但不论对图象本身的描述。

关于“匀变速直线运动位移与时间关系”的教学设计

在“匀变速直线运动位移与时间关系”一节新课的教学导入设计时，从现实生活引入，启发学生思考，体现了新课程的理念，拓宽了学生的思路。

蒸压加气板混凝土料浆发气状态与钢筋位移的关系研究

为研究蒸压加气混凝土板生产时料浆发气过程中钢筋位移变化量及变化趋势与发气状态之间的对应关系,通过时间-钢筋位移曲线定量表征料浆的发气状态,以期为发气和稠化过程的检测和控制提供参考。