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就业导向下关于时间序列分析课程的教学改革探究
被引量:
3
1
作者
马小芳
张超龙
吴东庆
《科教导刊》
2018年第35期111-112,117,共3页
本文概述了当前"时间序列分析"课程在教学中的一些现状,以就业为导向,提出如何进行"时间序列分析"课程教学改革的几点措施,以期更好的培养出高职业素养的学生。
关键词
就业导向
时间序列分析课程
教学改革
下载PDF
职称材料
案例教学在时间序列分析课程中的应用
2
作者
卢荣伟
覃义
覃永辉
《西部素质教育》
2021年第12期137-139,共3页
为了培养适应大数据时代的数据分析人才,文章首先说明了时间序列分析课程的特点,然后分析了时间序列分析课程教学存在的问题,最后论述了案例教学在时间序列分析课程中的应用。
关键词
案例教学
时间序列分析课程
数据
分析
下载PDF
职称材料
时间序列分析课程教学改革探索
3
作者
薛丽
王秋语
+1 位作者
周昊飞
安利生
《西部素质教育》
2022年第20期5-8,共4页
为了调动学生学习的积极性和主动性,提高教学质量,文章从教学理念改革、教学内容改革、教学设计改革、教学实施改革、教学考核改革五个方面入手,对时间序列分析课程教学改革进行了探索。
关键词
时间序列分析课程
教学改革
案例教学
下载PDF
职称材料
课程思政视域下混合式“金课”的建设与实践——以“时间序列分析”课程为例
被引量:
2
4
作者
聂淑媛
《黑龙江教育(理论与实践)》
2023年第5期83-85,共3页
文章以“时间序列分析”课程为例,构建了“思想政治教育大格局、线上线下混合式”深度交融的“金课”建设策略:合理界定课程目标和毕业要求,架构顶层设计;结合具体知识内容和教学需求,科学挖掘课程思政资源和素材;以立德树人机制为理论...
文章以“时间序列分析”课程为例,构建了“思想政治教育大格局、线上线下混合式”深度交融的“金课”建设策略:合理界定课程目标和毕业要求,架构顶层设计;结合具体知识内容和教学需求,科学挖掘课程思政资源和素材;以立德树人机制为理论指导,开创系统观、整体观、大格局的思想政治教育活动;从教学资源、教学模式、教学团队和考核评价等不同维度出发,大力拓延“混合式”的厚度和宽度。
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关键词
课程
思政
线上线下混合式一流
课程
“金课”
“
时间
序列
分析
”
课程
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职称材料
时间序列分析课程教学方式的探讨与实践
5
作者
张爱
王天琪
林轶翚
《科研成果与传播》
2023年第3期2028-2031,共4页
在当前信息技术飞速发展的背景下,传统的教学方式可能不再适应学生的学习需要,因此,探讨与实践新 的教学方式尤为重要。本文主要从讲授式教学、案例教学和实践教学三种教学方法对时间序列课程的应用和效果 评估、理论与实践相结合的教...
在当前信息技术飞速发展的背景下,传统的教学方式可能不再适应学生的学习需要,因此,探讨与实践新 的教学方式尤为重要。本文主要从讲授式教学、案例教学和实践教学三种教学方法对时间序列课程的应用和效果 评估、理论与实践相结合的教学方式的设计和实施、时间序列分析案例研究及实践项目的探索与实施、教学方式 的评估与改进措施的探讨几个方面提供建议,为时间序列分析课程的改进提供参考。
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关键词
时间序列分析课程
教学方式
改进措施
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职称材料
“时间序列分析”课程教学模式的探索
被引量:
5
6
作者
胡根华
《科教文汇》
2017年第2期46-47,58,共3页
文章基于所承担经济统计专业"时间序列分析"课程教学的实践,主要从教材的选取、教学模式、教学手段与考核方式等四个方面,对该门课程的教学进行了一些探讨。通过对上述四个方面的阐述,探索"时间序列分析"课程教学...
文章基于所承担经济统计专业"时间序列分析"课程教学的实践,主要从教材的选取、教学模式、教学手段与考核方式等四个方面,对该门课程的教学进行了一些探讨。通过对上述四个方面的阐述,探索"时间序列分析"课程教学的新思路,以期提升教学效果。
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关键词
“
时间
序列
分析
”
课程
教学模式
课程
建设
案例
分析
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职称材料
《时间序列分析》课程教学模式的几点探讨
被引量:
10
7
作者
戴敏
《台州学院学报》
2016年第3期69-71,77,共4页
针对《时间序列分析》课程的知识特点和专业需求,探讨理论及实验教材选择、专业教学差异以及案例教学、师资队伍建设等内容。
关键词
《
时间
序列
分析
》
课程
教学模式
探讨
案例
专业
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职称材料
题名
就业导向下关于时间序列分析课程的教学改革探究
被引量:
3
1
作者
马小芳
张超龙
吴东庆
机构
仲恺农业工程学院计算科学学院
出处
《科教导刊》
2018年第35期111-112,117,共3页
基金
省级质量工程:KA1705025
KA1805852
+1 种基金
项目编号:2015QTLXXM41
广东省本科教学质量工程项目:校内外协作数学建模教学团队(KA1603642)
文摘
本文概述了当前"时间序列分析"课程在教学中的一些现状,以就业为导向,提出如何进行"时间序列分析"课程教学改革的几点措施,以期更好的培养出高职业素养的学生。
关键词
就业导向
时间序列分析课程
教学改革
Keywords
employment oriented
time series analysis course
teaching reform
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
案例教学在时间序列分析课程中的应用
2
作者
卢荣伟
覃义
覃永辉
机构
桂林电子科技大学数学与计算科学学院
出处
《西部素质教育》
2021年第12期137-139,共3页
基金
广西高等教育本科教学改革工程项目资助(编号:2019JGB206)。
文摘
为了培养适应大数据时代的数据分析人才,文章首先说明了时间序列分析课程的特点,然后分析了时间序列分析课程教学存在的问题,最后论述了案例教学在时间序列分析课程中的应用。
关键词
案例教学
时间序列分析课程
数据
分析
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
时间序列分析课程教学改革探索
3
作者
薛丽
王秋语
周昊飞
安利生
机构
郑州航空工业管理学院管理工程学院
出处
《西部素质教育》
2022年第20期5-8,共4页
基金
2021年河南省研究生教育改革与质量提升工程项目(编号:YJS2021KC33)
2021年河南省高等教育改革研究与实践项目(学位与研究生教育)(编号:2021SJGLX248Y)
+1 种基金
2020年度郑州航空工业管理学院研究生教育质量提升项目(编号:2020-YJSKC2)
2021年郑州航空工业管理学院研究生教改项目和质量提升工程项目(编号:2021YJSJC2)。
文摘
为了调动学生学习的积极性和主动性,提高教学质量,文章从教学理念改革、教学内容改革、教学设计改革、教学实施改革、教学考核改革五个方面入手,对时间序列分析课程教学改革进行了探索。
关键词
时间序列分析课程
教学改革
案例教学
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
课程思政视域下混合式“金课”的建设与实践——以“时间序列分析”课程为例
被引量:
2
4
作者
聂淑媛
机构
洛阳师范学院
出处
《黑龙江教育(理论与实践)》
2023年第5期83-85,共3页
基金
2022年河南省本科高校课程思政样板课程“时间序列分析”(河南省教育厅教高〔2022〕400号)
河南省线上线下混合式一流本科课程“时间序列分析”(河南省教育厅教高〔2021〕174号)
洛阳师范学院课程思政教学改革研究与实践项目“课程思政视域下混合式一流课程‘时间序列分析’的建设研究”(2021xjks008)。
文摘
文章以“时间序列分析”课程为例,构建了“思想政治教育大格局、线上线下混合式”深度交融的“金课”建设策略:合理界定课程目标和毕业要求,架构顶层设计;结合具体知识内容和教学需求,科学挖掘课程思政资源和素材;以立德树人机制为理论指导,开创系统观、整体观、大格局的思想政治教育活动;从教学资源、教学模式、教学团队和考核评价等不同维度出发,大力拓延“混合式”的厚度和宽度。
关键词
课程
思政
线上线下混合式一流
课程
“金课”
“
时间
序列
分析
”
课程
分类号
C829 [社会学—统计学]
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职称材料
题名
时间序列分析课程教学方式的探讨与实践
5
作者
张爱
王天琪
林轶翚
机构
沈阳城市建设学院
出处
《科研成果与传播》
2023年第3期2028-2031,共4页
文摘
在当前信息技术飞速发展的背景下,传统的教学方式可能不再适应学生的学习需要,因此,探讨与实践新 的教学方式尤为重要。本文主要从讲授式教学、案例教学和实践教学三种教学方法对时间序列课程的应用和效果 评估、理论与实践相结合的教学方式的设计和实施、时间序列分析案例研究及实践项目的探索与实施、教学方式 的评估与改进措施的探讨几个方面提供建议,为时间序列分析课程的改进提供参考。
关键词
时间序列分析课程
教学方式
改进措施
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
“时间序列分析”课程教学模式的探索
被引量:
5
6
作者
胡根华
机构
安徽工业大学商学院金融与统计系
出处
《科教文汇》
2017年第2期46-47,58,共3页
基金
安徽省教育厅高等学校省级教学研究项目(2012jyxm195)
2016年教育部人文社会科学研究青年基金项目(16YJC790030)
安徽工业大学人才项目(DT16100008)
文摘
文章基于所承担经济统计专业"时间序列分析"课程教学的实践,主要从教材的选取、教学模式、教学手段与考核方式等四个方面,对该门课程的教学进行了一些探讨。通过对上述四个方面的阐述,探索"时间序列分析"课程教学的新思路,以期提升教学效果。
关键词
“
时间
序列
分析
”
课程
教学模式
课程
建设
案例
分析
Keywords
course of "Time Series Analysis"
teaching mode
course construction
case study
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
《时间序列分析》课程教学模式的几点探讨
被引量:
10
7
作者
戴敏
机构
浙江大学城市学院统计系
出处
《台州学院学报》
2016年第3期69-71,77,共4页
文摘
针对《时间序列分析》课程的知识特点和专业需求,探讨理论及实验教材选择、专业教学差异以及案例教学、师资队伍建设等内容。
关键词
《
时间
序列
分析
》
课程
教学模式
探讨
案例
专业
Keywords
Time Series Analysis
teaching mode
exploration
discussion
case
major
分类号
O211.61-4 [理学—概率论与数理统计]
G642 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
就业导向下关于时间序列分析课程的教学改革探究
马小芳
张超龙
吴东庆
《科教导刊》
2018
3
下载PDF
职称材料
2
案例教学在时间序列分析课程中的应用
卢荣伟
覃义
覃永辉
《西部素质教育》
2021
0
下载PDF
职称材料
3
时间序列分析课程教学改革探索
薛丽
王秋语
周昊飞
安利生
《西部素质教育》
2022
0
下载PDF
职称材料
4
课程思政视域下混合式“金课”的建设与实践——以“时间序列分析”课程为例
聂淑媛
《黑龙江教育(理论与实践)》
2023
2
下载PDF
职称材料
5
时间序列分析课程教学方式的探讨与实践
张爱
王天琪
林轶翚
《科研成果与传播》
2023
0
下载PDF
职称材料
6
“时间序列分析”课程教学模式的探索
胡根华
《科教文汇》
2017
5
下载PDF
职称材料
7
《时间序列分析》课程教学模式的几点探讨
戴敏
《台州学院学报》
2016
10
下载PDF
职称材料
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